幼儿园探究试活动课程·幼儿用书（大班上） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:辽宁师范大学出版社

作者:

出品人:

页数:44

译者:

出版时间:2007-8

价格:5.00元

装帧:平装

isbn号码:9787811035889

丛书系列:

图书标签:

• 幼儿园
• 大班
• 探究式学习
• 实验活动
• 科学启蒙
• 动手实践
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• 早期教育

幼儿园探究试活动课程·幼儿用书（大班上） 简介 这是一本专为大班幼儿精心设计的探究式活动课程用书，旨在激发幼儿的内在驱动力，培养他们主动学习、独立思考和解决问题的能力。本书紧密围绕大班幼儿的身心发展特点和认知规律，以“探究”为核心，将科学性、趣味性与实践性融为一体，引领孩子们踏上一段充满发现与成长的奇妙旅程。 一、 课程理念：以幼儿为中心，驱动探究式学习 本书的编写秉承“以幼儿为中心”的教育理念，充分尊重幼儿的学习兴趣和探索欲望。我们坚信，学习不应是被动接受的知识灌输，而是一个主动建构、不断体验和感悟的过程。因此，本书的设计将幼儿置于学习的主体地位，通过创设丰富多样的探究情境，鼓励幼儿提出问题、大胆假设、积极实践、合作交流，并在过程中获得知识、发展能力、体验快乐。 课程的核心在于“探究”，这是一种面向真实世界、解决实际问题的学习方式。本书提供的活动内容，并非预设的标准答案，而是引导幼儿在动手操作、观察思考、讨论分享中，逐步揭示事物背后的规律和联系。我们鼓励幼儿“做中学”、“玩中学”，在轻松愉快的氛围中，培养他们严谨的科学态度和解决实际问题的能力。 二、 内容架构：五大领域，多元融合，螺旋上升 本书的课程内容围绕幼儿一日生活和游戏的实际需求，精心设计了五大领域的活动，并强调各领域之间的相互渗透和融合。每个领域都围绕一个或多个主题展开，主题的设计紧贴幼儿的生活经验，具有现实性和可操作性。 语言领域： 鼓励幼儿大胆表达，丰富词汇，发展倾听、复述、讲述故事、创编童谣和故事的能力。活动设计注重激发幼儿的想象力和创造力，引导他们用语言描绘心中的世界，分享彼此的见闻与感受。例如，围绕“我的小秘密”主题，鼓励幼儿用语言描述自己珍藏的小物件，分享它背后的故事；围绕“奇妙的动物世界”主题，引导幼儿观察动物图片或视频，用生动的语言模仿动物的叫声和动作，并尝试创编关于动物的短故事。 数学领域： 在生活中，引导幼儿观察、感知和理解数量、形状、空间、时间和逻辑关系。活动设计强调在操作和游戏中学习数学，从具象到抽象，逐步发展幼儿的数感、量感和空间想象力。例如，在“大小班的秘密”主题中，引导幼儿认识数字，进行简单的加减运算，用不同方式度量物品的长度和重量；在“图形的魔法”主题中，鼓励幼儿发现生活中的各种图形，学习图形的组合与分解，并用图形进行简单的创意拼搭。 科学领域： 激发幼儿对周围世界的好奇心和求知欲，培养幼儿观察、比较、分析、预测和实践的能力。活动设计注重引导幼儿运用感官去探索，在动手操作中发现科学现象，理解简单的科学原理。例如，围绕“水的神奇旅行”主题，引导幼儿观察水的不同形态（冰、水、蒸汽），探索水的溶解性、蒸发性等；围绕“植物的生命密码”主题，引导幼儿观察植物的生长过程，了解植物的生长需要阳光、水和土壤，并尝试自己种植植物。 社会领域： 关注幼儿的情感发展、人际交往、规则意识和初步的社会认知。活动设计鼓励幼儿学会与人分享、合作，理解和遵守规则，初步认识社会，发展爱与被爱的能力。例如，在“好朋友，一起玩”主题中，引导幼儿学习分享玩具，轮流等待，解决与同伴发生的冲突；在“我们都是好公民”主题中，引导幼儿认识不同的职业，理解社会分工，并学习遵守交通规则、爱护公共环境等。 艺术领域： 激发幼儿的审美情趣和艺术表现力，鼓励幼儿通过绘画、手工、音乐、舞蹈等多种形式表达情感，创造美的作品。活动设计注重引导幼儿感受美、发现美、表现美，培养他们的艺术想象力和创造力。例如，在“色彩的狂欢”主题中，引导幼儿探索色彩的混合与对比，用丰富的色彩表现心情和事物；在“音乐的魔法盒子”主题中，引导幼儿感受不同节奏和旋律的音乐，学习用身体表达音乐，并尝试用自制乐器演奏。 三、 活动特点：探究性、趣味性、实践性、生活化 本书的活动设计，充分体现了以下四大特点： 探究性： 每个活动都以一个开放性的问题或一个有趣的现象为起点，引导幼儿主动去探索，去发现。活动过程中，幼儿通过观察、实验、操作、讨论等多种方式，主动建构知识，形成自己的理解。活动没有固定的模式和唯一的答案，鼓励幼儿提出不同的想法和解决办法。 趣味性： 活动内容紧密联系幼儿的生活经验和兴趣，通过生动有趣的故事情境、富有挑战性的游戏任务、新颖的教具和材料，吸引幼儿积极参与，让他们在快乐中学习。趣味性是激发幼儿学习动机的重要因素，本书致力于让学习过程充满乐趣。 实践性： 活动设计强调幼儿的亲身体验和动手操作。大量的实践活动，如观察、实验、制作、搭建、表演等，让幼儿在“做”中学习，在“做”中成长。通过实践，幼儿不仅能够理解抽象的知识，更能发展动手能力和解决实际问题的能力。 生活化： 课程内容来源于生活，回归生活。活动设计紧密结合幼儿的日常生活和游戏，让幼儿在熟悉的场景中感受学习的意义和价值。同时，也鼓励幼儿将所学知识和技能运用到生活中，解决生活中的实际问题，真正实现学以致用。 四、 阅读与使用指导 本书是为大班幼儿设计的用书，其中蕴含了丰富的探究活动。 教师的引导者角色： 教师是活动的设计者、组织者和引导者。教师应根据幼儿的实际情况，灵活运用本书提供的活动，创设适宜的探究情境，提出启发性的问题，引导幼儿积极思考和探索。同时，教师也要善于观察和记录幼儿在探究过程中的表现，及时给予支持和鼓励。 幼儿的探索者角色： 幼儿是学习的主体。在活动中，幼儿是小小探险家，是好奇的研究员。鼓励他们大胆提问，不怕犯错，勇于尝试。每一个活动，都为幼儿提供了广阔的想象和实践空间。 家长的支持者角色： 家长可以利用本书，与幼儿进行亲子共读、亲子游戏。在家庭环境中，延续幼儿园的探究式学习理念，引导孩子观察生活中的现象，讨论问题，共同探索。家长对幼儿的支持和鼓励，是幼儿成长道路上最坚实的后盾。 五、 核心价值：培养面向未来的能力 《幼儿园探究试活动课程·幼儿用书（大班上）》不仅仅是一本教材，更是培养幼儿面向未来核心素养的摇篮。通过本书的系列活动，我们致力于： 激发好奇心与求知欲： 引导幼儿保持对世界的好奇，主动探寻事物的奥秘。 培养独立思考与解决问题的能力： 鼓励幼儿独立思考，勇于尝试，找到解决问题的方法。 发展合作交流与团队精神： 在互动交流中，学习分享观点，与他人协作，共同达成目标。 塑造科学精神与创新意识： 引导幼儿用科学的态度去认识世界，用创新的思维去解决问题。 奠定积极的学习态度与终身学习的基石： 让幼儿爱上学习，享受探索的乐趣，为未来的学习打下坚实的基础。 本书的编写团队，倾注了大量心血，力求为大班幼儿提供一套高质量、富有成效的探究式活动课程。我们期待，本书能够成为您教育旅程中的得力助手，与您一同见证孩子们在探究中闪耀智慧的光芒，在成长中绽放自信的花朵。

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内容编排的逻辑性简直是教科书级别的典范。它似乎遵循了一种从浅入深、螺旋上升的认知规律，每个主题单元的设置都紧密贴合大班幼儿的认知发展水平和兴趣点。我特别欣赏它在知识点之间的过渡处理，自然流畅，完全没有生硬的知识灌输感。例如，它在介绍某一自然现象时，不仅提供了直观的图解，还巧妙地融入了相关的语言表达练习和动手操作建议，将“玩中学”的理念贯彻得淋沥尽致。这种多维度、立体化的学习路径，无疑能最大程度地激发孩子的主动探索欲望，而不是被动接受信息。这种精心设计的课程结构，体现了编写团队深厚的教育学和儿童心理学功底。

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这本书在促进幼儿全面发展方面的考量极为周全。它显然不仅仅关注认知技能的培养，对于社会性情感和动手能力的激发同样给予了高度重视。从内容导向来看，它鼓励合作、分享和解决问题的能力，这在许多活动设计中得到了体现。比如，某些任务需要小组协作完成，这无形中培养了孩子的团队精神和沟通技巧。同时，配图和活动环节的设计也充分考虑到了不同发展水平的幼儿，提供了一定的弹性空间，确保每个孩子都能在自己的“最近发展区”内获得成就感。这本教材成功地将“玩”提升到了“有目的的学习”的层面，而非仅仅是消遣。

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这本书的封面设计充满了童趣和活力，色彩搭配鲜明，图案生动形象，一看就知道是为学龄前儿童量身打造的精品。装帧质量相当不错，纸张厚实，不易撕破，即便是小手反复翻阅也不会轻易损坏。内页的印刷清晰，油墨均匀，没有异味，这一点对于关注孩子健康成长的家长来说至关重要。整体的触感也很舒适，拿在手里沉甸甸的，让人感觉物有所值。设计者在细节处理上颇为用心，比如书角的圆滑处理，充分考虑到了幼儿阅读时的安全性。从外观上判断，这绝对是一本能够吸引孩子们目光，让他们爱不释手的优秀读物，无论是作为家庭阅读材料还是幼儿园的教学辅助工具，都显得非常专业和用心。

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作为一名长期关注幼儿教育实践的观察者，我必须指出这套材料在贴近实际教学操作性上的卓越表现。它的实用性体现在对教师和家长的友好程度，清晰的活动目标设定和详尽的实施步骤说明，使得即使是新手教师也能快速上手并组织起高质量的探究活动。配套的资源（如果涉及的话，此处仅从描述推断其组织结构）看起来是高度整合的，理论指导与实践操作完美结合，避免了许多现有教材中“纸上谈兵”的弊病。它提供给我们的不是一套僵硬的教案，而是一个充满可能性的探索框架，鼓励一线教育者根据孩子的即时反应进行灵活调整，真正做到了以儿童为中心，极大地提升了课堂的生命力。

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语言风格的运用达到了极高的水准，既保持了学术的严谨性，又不失儿童读物应有的亲切感和趣味性。文字的排版非常考究，字体大小适中，间距宽松，确保了即使是刚开始识字的孩子也能轻松阅读。更重要的是，它大量使用了富有韵律感和节奏感的短句，非常适合大班孩子进行大声朗读和模仿，这对于培养他们的口语表达能力和语感具有不可替代的作用。此外，作者似乎深谙如何用孩子能理解的方式去解释复杂概念，用词精准而富有想象力，成功地架起了成人世界与幼儿认知世界之间的桥梁，让复杂的知识变得生动易懂，充满了探索的乐趣。

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