《鄧小平理論和"三個代錶"重要思想概論》按照教育部頒布的《鄧小平理論和“三個代錶”重要思想概論》教學大綱的基本要求,結閤職業院校德育課程的規律和特徵,大膽改革教材編寫方法,抓住本課程兼有理論性和實踐性的特點,遵循青年學生認知的基本規律和時代對青年學生應具備素質的要求,提高內容的針對性、實效性,從身邊真實、具體的現實情況講解鄧小平理論與“三個代錶”重要思想,增強吸引力、感染力,從單純注重理論知識的傳授轉嚮重視對學生分析能力、情感認知的培養。教材分為九章,力求體係完整,內容充實,有利於學生全麵瞭解鄧小平理論的精神實質;編寫中還引用瞭一些重要的文獻及數據,論述角度和提齣的觀點、列舉案例獨具匠心,深入淺齣,力求比較係統、生動具體地論述該課程的理論和知識,從而引導學生對理論學習和研究保持濃厚興趣。
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