《新课程语文教学论》是作者历经十年，通过广泛的调研，深入课堂听课，与一线教师交流；反思自己过去的从教经验，用心血凝成的学术著作。《新课程语文教学论》以中学语文新旧课程之交的重点、焦点、热点问题作为主要研究方向，围绕语文教学现状的冲击与构建展开讨论。它不是新课程纯理论研究，也不是案例集锦，而是居于两者之间，用新课程的理念及其所依据的文化、哲学、历史、教育等理论背景，从课堂教学出发所做的研究，力求在新课程理论和教学实践之间架设桥梁。研究问题的基本方法是宏观着眼，便于出新；微观入手，不至于迷失。
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