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發表於2024-08-23
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《聚焦中學課堂:反思與評價》主要內容:隨著課程改革的不斷深入,關注教學,聚焦課堂,已經成為校本教研中教師行動研究的主鏇律,以“典型課例+深刻問題”為基本範式的教,學案例研究也日漸成為教師反思教學的主要方式。《聚焦中學課堂:反思與評價》中所呈現的28個案例,均選自中學一綫課堂。在選編的過程中,強調“原汁原味”,強調“原生態”。案例的典型性也是遴選的重要標準,即注重案例所蘊涵的“問題”,並通過“同伴研討”、“教學反思”、“點評”等形式揭示齣問題所在,以期更深入挖掘案例的學術價值。《聚焦中學課堂:反思與評價》試圖通過精選的案例告訴讀者,怎麼觀摩教學,如何評課,怎樣從日復一日的平凡的教學中發現有價值的問題,怎樣在多如牛毛的教學實錄中遴選齣具有典型意義的片斷作為研究素材,如何將自己的思考整理成具有個性的高質量的教學案例。
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