《新闻与传播学系列教材•新世纪版•传播学研究理论与方法(第2版)》主要内容:“传播学是一门旨在研究人类如何创制、交换和解读信息的社会科学,因此,传播学研究需要将科学与人文研究结合起来。”这是著名传播学者史蒂芬•小约翰在其名作《人类传播理论》中提出的极其重要的观点。
从传播研究的历史看,欧洲学者的批判学派和美国学者的经验学派恰恰对应了这两种不同的研究方法——质化研究方法和量化研究方法,各自取得了极其丰富的成果。基于这样的考虑,《传播学研究理论与方法》 (第二版)从一开始就将二者紧密结合,旨在提供全面、系统的传播学研究方法,这也是《新闻与传播学系列教材•新世纪版•传播学研究理论与方法(第2版)》的最大特色。
《新闻与传播学系列教材•新世纪版•传播学研究理论与方法(第2版)》共分14章两大部分。第1—2章对传播学的基本理论和主要流派作了精炼扼要的论述,为传播学研究者提供了简明的理论分析框架。第3—14章则对传播学实证研究方法细致阐发,从流程和类别两个角度提供了量化研究的完整图景,具体包括:程序与设计、实地调查、内容分析、控制实验、个案研究等等。
新版调整了部分内容,特别强化了案例分析,并配备了教学光盘。
《传播学研究理论与方法》 作者:戴光元 出版發行:复旦大学出版社 版次:2016年7月第2版 印次:2016年7月第5次印刷 读书完成时间:2017年8月24日 任何一门学科的研究都有它的方法,只有针对特定的学科采取适当的方法,才能更好的把理论用于实践解决在研究过程中的很多实际问题...
评分里面提到诸多研究方法,多是定量研究,对科学的论证一件事情有着很好的借鉴```不错 为什么会评论太短。。。为什么为什么为什么为什么还短还短还短还短还短还短还短还短什么情况什么情况什么情况什么情况什么情况什么情况什么情况什么情况什么情况什么情况什么情况什么情况什么...
评分《传播学研究理论与方法》 作者:戴光元 出版發行:复旦大学出版社 版次:2016年7月第2版 印次:2016年7月第5次印刷 读书完成时间:2017年8月24日 任何一门学科的研究都有它的方法,只有针对特定的学科采取适当的方法,才能更好的把理论用于实践解决在研究过程中的很多实际问题...
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这本书的包装设计着实让人眼前一亮,那种沉稳中带着一丝现代感的深蓝色调,配合着烫金的书名字体,拿在手里就感觉沉甸甸的,仿佛预示着里面内容的厚重与专业。我本来是对这类学术性较强的书籍抱持着一种敬而远之的态度,担心晦涩难懂,但翻开扉页后,那种排版上的细致处理,包括合理的行距和清晰的章节划分,立刻打消了我的顾虑。从初步的浏览来看,作者在构建知识体系上的思路非常清晰,像是为初学者搭建了一个稳固的基石,让人有信心一步步深入探索。尤其是前几章对传播现象的宏观梳理,那种试图将复杂的世界模型化、概念化的努力,非常值得称赞。它不像某些教材那样堆砌概念,而是努力去解释“为什么是这样”,这种探究精神是真正吸引读者的关键。总而言之,第一印象是制作精良,内容结构逻辑严谨,为接下来的深度阅读打下了极佳的基础。
评分坦白讲,我是一个比较注重实操应用的读者,很多纯理论的书籍对我来说如同空中楼阁,读完后也无法在实际工作中派上用场。然而,这本书在理论的阐述之后,总能巧妙地衔接到一系列“如何做”的层面上。比如,在讨论了受众分析的基本模型后,它紧接着就探讨了如何设计一个有效的问卷调查,甚至连数据清洗和统计检验的注意事项都有涉及,虽然篇幅不深,但足以提供一个完整的操作框架。这让我觉得这本书的价值被极大地放大了,它不仅是知识的传递者,更是实践的催化剂。它就像一个工具箱,里面摆放着各种精密工具,等待着你去解决那些现实世界中的传播难题。对于正在从事市场调研或者公共关系工作的人来说,这种“学以致用”的设计简直是雪中送炭。
评分我最欣赏这本书的一点是它对“方法论”的坦诚与审慎态度。在学术领域,方法论往往是争论的焦点,也是初学者最容易感到困惑的地方。这本书并没有宣称哪一种研究方法是“绝对真理”,而是非常客观地列举了定性研究和定量研究各自的优势、局限性以及适用的场景。尤其是关于“田野调查”那部分的描述,作者非常细致地分享了作为研究者在现场可能遇到的伦理困境和情感波动,这种近乎“第一人称忏悔录”的写法,极大地拉近了与读者的距离。它让我们看到,科学研究并非是冰冷的数字游戏,而是充满人类经验和主观能动性的复杂过程。这种对研究过程本身的尊重和反思,体现了作者深厚的学术素养和人文关怀。
评分整本书的阅读体验,更像是一场高水平的学术研讨会,而非单向的知识灌输。作者在章节的过渡处,经常会抛出一些开放性的问题,引导读者主动思考,甚至在某些关键概念的阐释后,会引用持不同观点的学者的论述进行对比,这使得阅读过程充满了思辨的乐趣。我常常在读完一段后,会合上书本,花上几分钟在脑中构筑自己的观点,然后再去看作者的总结性陈述。这种互动性极强的阅读方式,极大地提升了我的学习效率和知识留存度。它成功地做到了将读者从一个被动的知识接收者,转变为一个积极的知识建构者。对于那些渴望真正掌握一门学科思维方式而非仅仅背诵定义的人来说,这本书无疑是极具价值的投资。
评分说实话,我拿起这本书是冲着它对新兴媒介环境的分析去的,毕竟现在信息传播的载体变化太快,很多旧有的理论似乎有些力不从见。这本书在这方面确实没有让人失望,它没有停留在对互联网表象的描述,而是深入到了算法推荐机制背后的人性弱点和商业逻辑。我特别欣赏其中关于“信息茧房”的论述,作者没有仅仅停留在批判层面,而是引用了大量的案例研究,从社会心理学和认知科学的角度去剖析这种现象是如何自我强化的。这种跨学科的视角,让原本可能枯燥的理论讨论变得生动且具有现实指导意义。阅读时,我感觉自己像是在跟随一位经验丰富的向导,穿梭在信息洪流的迷宫中,他不仅指明了路径,还解释了迷宫的设计原理。这种深入骨髓的洞察力,是区分优秀学术著作和平庸之作的关键。
评分“认真把一本工具书从头到尾看完是什么样的体验?” ps.SPSS的版本过于老旧了
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评分基本上全是定量研究的方法呀
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