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教師專業發展的多元途徑
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徐斌艷 作者
上海教育齣版社
譯者
2008-1 出版日期
188 頁數
26.00元 價格
平裝
叢書系列
9787544416894 圖書編碼

教師專業發展的多元途徑 在線電子書 圖書標籤: 教育   

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發表於2024-10-03

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教師專業發展的多元途徑 在線電子書 用戶評價

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教師專業發展的多元途徑 在線電子書 著者簡介

徐斌艷，1964年11月生於上海。德國奧斯納布呂大學理學博士。現任教授，碩士、博士生導師；華東師範大學教育科學學院課程與教學係係主任，教育部人文社科重點研究基地華東師範大學課程與教學研究所研究員；兼任中國數學會第十屆理事會理事、德國數學教育學會會員、數屆國際、東亞數學教育大會主題小組主席、上海市教委鬍仲威數學名師基地特聘專傢等；曾獲上海市高校優秀青年教師稱號，教育部優秀迴國人員青年基金，德國洪堡基金會研究基金。入選2007年度教育部“新世紀優秀人纔支持計劃”。

教師專業發展的多元途徑 在線電子書 著者簡介

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教師專業發展的多元途徑 在線電子書 圖書描述

《教師專業發展的多元途徑》著重探討教師專業發展的背景與內涵，以及教師專業發展的多重途徑：師生互動、課程開發、行動研究教師共同體實踐等，試圖構築教師培養的理想框架，並反思我國的課程改革。

推進課程改革、提升教師素養、變革學習方式是課程改革的“三駕馬”。上世紀90年代後，國際教育界齣現兩大轉摺：（1）從關注課程改革轉嚮關注課堂教學，進而關注教師專業發展，其實質是從關注教育的外部條件轉嚮關注教育的內在要素；（2）對學習的關注成為熱點，學習理論發展為學習科學，其實質是將學習作為教育活動的核心，課堂作為學習共同體的問題被提齣。

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教師專業發展的多元途徑 在線電子書 讀後感

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