具体描述
幼儿园多功能手工5，ISBN：9787538624588，作者：刘萍
作者简介
目录信息
读后感
评分
评分
评分
评分
用户评价
这本书真是让我惊喜连连！作为一名新手家长，我一直为如何在家中营造一个既有趣又能激发孩子创造力的手工环境而苦恼。市面上的手工类书籍琳琅满目，但我总觉得要么太简单，要么太复杂，要么材料难以寻觅。然而，《幼儿园多功能手工2》这本书，就像是为我量身定做的。它的内容编排非常合理，从基础的剪纸、粘贴，到稍微进阶的立体造型、色彩搭配，再到一些结合了季节和节日的主题手工，都进行了细致的讲解。更重要的是，书中提供的创意和灵感是如此丰富，我简直不敢相信，仅仅是简单的纸张、颜料、黏土，就能变幻出如此多姿多彩的作品。每一页都像是一个充满魔法的宝藏，等待着我和孩子一同去挖掘。我尤其喜欢书中对材料选择的建议，很多都是家中常见的废旧物品，这不仅环保，也大大降低了制作成本，让我们可以随时随地进行创作。孩子第一次看到这本书时，就迫不及待地指着封面上的作品，充满了好奇和渴望。我们一起尝试了书中一个关于“四季的花园”的手工，孩子用彩纸剪出各种形状的花朵，再用颜料涂上鲜艳的颜色，最后用毛线做成藤蔓，整个过程他都全神贯注，充满了成就感。这种沉浸式的体验，是任何电子产品都无法替代的。这本书不仅仅是一本手工教程，更是一本亲子沟通的桥梁，一本点燃孩子想象力的火种。
评分说实话，我曾一度认为手工制作对于孩子来说过于枯燥和机械。但《幼儿园多功能手工2》这本书，彻底颠覆了我的这种看法。它所呈现的手工活动，充满了创意和趣味性，让孩子在动手操作的过程中，体验到前所未有的快乐和成就感。书中每一个手工项目，都设计得十分巧妙，能够充分调动孩子的多种感官。我特别欣赏书中关于“感官体验”的手工，比如制作不同质地的黏土，或者用颜料进行拓印。这些活动不仅锻炼了孩子的动手能力，更重要的是，让孩子在触觉、视觉等感官体验中，加深对事物的认知和理解。我曾带着孩子尝试了书中一个制作“会跳舞的橡皮筋人”的活动，孩子们用橡皮筋、纸板和颜料，制作出能够模仿跳舞动作的小人，整个过程充满了欢声笑语。这种将简单的物理原理融入手工制作的方式，让孩子在玩乐中学习，充满了探索的乐趣。这本书的另一个优点是其开放性的设计。书中提供的是一个基础的创意框架，鼓励孩子在框架内进行自由发挥和二次创作。例如，制作完一个基础的动物造型后，鼓励孩子给它添加自己喜欢的装饰，或者改变它的颜色和表情。这种开放式的设计，极大地激发了孩子的想象力和创造力，让他们成为真正的主人翁。它不仅让孩子获得了动手制作的乐趣，更重要的是，它在培养孩子的独立思考能力和解决问题的能力方面，起到了至关重要的作用。
评分我一直认为，教育的本质是引导孩子发现自己的潜力。《幼儿园多功能手工2》这本书，就像一位温和而睿智的引路人，帮助孩子解锁了隐藏在他们身上的无限可能。这本书的编排非常用心，它不仅仅是教授制作技巧，更是引导孩子去思考、去观察、去表达。我最喜欢的是书中关于“情绪与表达”主题的手工，例如制作“心情挂饰”或者“情绪面具”。通过这些活动，孩子不仅学会了如何用色彩和造型来表达自己的情绪，也学会了如何去理解和接纳不同的情绪。我曾带着孩子尝试了书中一个制作“彩虹桥”的手工，孩子们用不同颜色的纸条编织成一座彩虹桥，然后在桥上放置他们自己制作的小人。整个过程，孩子们充满了合作和想象，他们不仅锻炼了手部精细动作，更学会了如何将抽象的情感转化为具体的艺术表达。这本书的优点还在于其对材料的灵活运用。它不拘泥于特定的材料，而是鼓励孩子去发现和利用身边的各种物品，如旧衣物、树叶、石子等。这种开放性的材料使用，极大地拓展了手工的边界，也让孩子学会了如何从平凡中发现不凡。它不仅仅是一本手工制作的书，更是一本关于如何教育孩子的宝贵财富，它教会我如何发现孩子身上的闪光点，如何引导他们用创意和热情去拥抱世界。
评分我一直相信，教育不仅仅是知识的传授，更是情感的交流和价值观的培养。《幼儿园多功能手工2》这本书，为我提供了一个绝佳的平台，让我能够与孩子在手工制作中建立更深的情感连接，同时也传递了一些积极的价值观。书中有很多关于“分享与合作”主题的手工，例如制作“友谊手链”或者“分享礼物盒”。这些活动不仅锻炼了孩子的动手能力，更重要的是，让他们学会了如何与他人分享快乐，如何通过自己的双手为他人带来惊喜。我曾带着孩子尝试了书中一个制作“爱心饼干”的手工，虽然不是严格意义上的手工，但他们用面粉、糖和各种装饰品，制作出充满爱心的饼干。在制作过程中，我引导孩子思考，为什么我们要分享，分享的意义是什么。当他们将自己亲手制作的饼干送给家人和朋友时，那种发自内心的喜悦和满足，是任何物质奖励都无法比拟的。这本书的另一个亮点是其对“环保与可持续发展”理念的融入。书中鼓励孩子利用废弃材料进行创作，让他们从小就养成节约资源、爱护环境的意识。它不仅仅是一本手工制作的书，更是一本关于如何成为一个有爱心、有责任感的人的教科书，它引导孩子用双手去创造美好，用爱去温暖世界。
评分作为一名注重培养孩子艺术细胞的家长，我一直在寻找能够激发孩子想象力和创造力的手工读物。《幼儿园多功能手工2》这本书，正是这样一本充满惊喜的书籍。它不仅仅是教授制作技巧，更是引导孩子去感受色彩、线条和造型的美。书中有很多关于“色彩与构图”主题的手工，例如制作“抽象画”或者“剪影艺术”。这些活动让孩子在玩乐中学习色彩的搭配原理，感受构图的魅力，从而提升他们的审美能力。我曾带着孩子尝试了书中一个制作“梦幻星空”的手工，孩子们用深蓝色的卡纸作为背景，再用白色和银色的颜料点缀出闪烁的星星，最后用亮片和闪粉营造出梦幻般的星空效果。看着孩子们专注而认真的样子，我仿佛看到了他们心中那个充满想象和艺术的世界。这本书的另一个优点是其“多功能”的体现，即手工活动可以延伸到语言表达和故事创作。例如，制作完一个手工后，可以鼓励孩子为这个作品编一个故事，或者描述自己的创作灵感。这种延伸式的活动，极大地丰富了手工的内涵，也提升了孩子的语言表达能力和逻辑思维能力。它不仅仅是一本手工制作的书，更是一个点燃孩子艺术梦想的火种，让我看到了孩子身上无限的创造力和艺术天赋。
评分说实话，我曾经尝试过一些类似的手工书，但效果都不尽如人意。要么图片模糊不清，要么步骤讲解过于跳跃，常常让我一头雾水，也让孩子失去了耐心。但《幼儿园多功能手工2》这本书，彻底改变了我的看法。它的排版设计非常人性化，每一项手工活动都配有清晰、高质量的实物图片，从材料准备到成品展示，每一个环节都清晰可见。文字描述更是简洁明了，即使是复杂的步骤，也能被分解成易于理解的语言。我最欣赏的是书中对于“多功能”这个词的诠释。它不仅仅是教你制作一个手工，而是将手工活动与孩子的认知发展、感官体验、甚至是一些简单的科学原理巧妙地结合起来。例如，书中有一个关于“光影游戏”的手工，通过制作简单的剪纸投影，让孩子了解光线和影子的形成，这种寓教于乐的方式，让我觉得物超所值。而且，书中提供的手工活动，很多都可以根据孩子的年龄和能力进行调整。对于年龄较小的孩子，可以简化步骤，家长多参与引导；对于年龄稍大的孩子，则可以鼓励他们发挥自己的创意，进行个性化的设计。我曾带着孩子尝试了书中关于“情绪小怪物”的制作，孩子用黏土捏出各种表情，然后用彩笔添画，过程中他不仅学习了如何表达自己的情绪，还锻炼了手部精细动作。这本书让我感受到了手工的无限可能，它不仅仅是让孩子做一些好看的物品，更是在培养他们的观察力、动手能力、解决问题的能力，以及最重要的——创造力。
评分我是一名喜欢DIY的宝妈，平时也经常给孩子找些手工制作的灵感。说实话，市面上有很多手工书，但大多内容比较雷同，或者缺乏创意。当我拿到《幼儿园多功能手工2》这本书时，我眼前一亮。它的设计理念非常独特，注重手工活动的多样性和趣味性，真正做到了“多功能”的精髓。书中的每一个手工项目，都不仅仅是简单的照搬，而是融入了许多巧妙的构思和别出心裁的设计。例如，书中有一个制作“会动的纸偶”的教程，通过简单的折叠和连接，就能让纸偶做出各种生动的动作，孩子玩得不亦乐乎。我最欣赏的是书中对色彩搭配和构图的引导，这对于培养孩子的审美能力非常有帮助。它不像有些书那样只是简单地提供一个成品图，而是会讲解为什么这样搭配好看，为什么这样组合更具创意。我还特别喜欢书中关于“情绪表达”主题的手工，比如制作不同表情的面具，或者用彩泥捏出各种情绪的玩偶。这让我在和孩子一起玩乐的同时，也能引导他认识和表达自己的情感，这对于孩子的心理健康发展非常有意义。这本书的优点还在于其材料的易得性，大多数材料都是家中常见物品，或者可以轻松购得，这让我们可以随时随地展开一场创意的手工之旅。它不仅丰富了我和孩子的亲子时光，更重要的是，它在不知不觉中培养了孩子动手能力、观察能力、想象力和创造力。
评分我是一名注重培养孩子全面发展的家长，一直相信手工制作是锻炼孩子动手能力、创造力和观察力的一种绝佳方式。《幼儿园多功能手工2》这本书，恰恰是我一直在寻找的理想教材。它的内容非常丰富，涵盖了从简单到复杂的各种手工项目，能够满足不同年龄段孩子的需求。我尤其欣赏书中关于“科学探索”主题的手工，例如制作简单的“风车”或者“万花筒”。这些活动将科学原理巧妙地融入手工制作中，让孩子在玩乐中学习，对科学产生浓厚的兴趣。我曾带着孩子尝试了书中一个制作“会说话的小鸟”的活动，孩子们用纸筒和颜料制作出小鸟的造型，然后通过简单的机械原理，让小鸟能够发出声音。这个过程充满了惊喜和乐趣，孩子在亲手制作的过程中，不仅了解了简单的声学原理，也体验到了创造的乐趣。这本书的另一个优点是其对细节的关注。书中对每一个手工步骤都进行了详细的讲解，并配有清晰的图片，即使是新手家长也能轻松上手。同时，书中也鼓励孩子发挥自己的创意，进行个性化的修改和装饰，这极大地激发了孩子的想象力和创造力。它不仅仅是一本手工制作的书，更是一个激发孩子好奇心和求知欲的源泉，让我看到了孩子身上无限的潜能和可能性。
评分我是一名追求生活品质的家长，也希望孩子能够从小就培养对美和艺术的感知力。《幼儿园多功能手工2》这本书，恰恰满足了我的这些期望。它不仅仅是一本手工制作的指南，更像是一本关于如何发现生活中的美，并将其转化为艺术的启蒙书。书中提供的每一个手工项目，都充满了艺术感和设计感，无论是色彩的运用，还是造型的创意，都显得十分别致。我尤其喜欢书中关于“自然元素”主题的手工，比如用树叶、花瓣、小石子等自然材料制作的艺术品。这不仅让孩子亲近自然，也让他们学会了如何从大自然中汲取灵感，感受生命的美好。书中的讲解也非常细致，即使是一些比较复杂的手工，也能通过图文并茂的步骤分解，变得简单易学。我曾经带着孩子尝试了书中一个制作“漂浮的海洋世界”的手工，孩子们用各色卡纸剪出鱼、海草等，再用透明的丝线悬挂起来，仿佛真的把海洋搬进了家里。这种将手工与科学原理结合的方式，让孩子在玩乐中学习，收获了知识和快乐。这本书的另一个亮点是它的“多功能”体现在可以延伸出许多其他的活动。例如，制作完成的手工品可以作为故事表演的道具，或者作为送给亲人的小礼物，这极大地丰富了手工活动的内涵，也提升了孩子的价值感和成就感。它不仅是培养孩子动手能力的工具，更是我与孩子之间情感交流的媒介，是我们共同创造美好回忆的宝库。
评分作为一名幼儿园教师，我一直在寻找能够丰富课堂教学，提升孩子们学习兴趣的优质资源。《幼儿园多功能手工2》这本书，绝对是我近年来的一个重大发现。它为我提供了大量新颖、实用的手工活动，这些活动不仅能满足课程需求，更能激发孩子们内在的创造力和表现欲。书中涉及的主题非常广泛，从自然界的动植物，到生活中的物品，再到充满想象力的奇幻世界，应有尽有。我最喜欢的是书中关于“变废为宝”主题的手工，利用生活中的废弃材料，如纸筒、塑料瓶、旧报纸等，设计出各种有趣的玩具和装饰品，这不仅培养了孩子们的环保意识，也让他们学会了如何发现和利用身边的资源。课堂上，我选择了书中一个制作“纸板城堡”的活动，孩子们用废弃的纸箱、颜料、各种装饰材料，一起动手合作，建造了一个宏伟的城堡。整个过程中，孩子们充满了热情和合作精神，他们不仅锻炼了动手能力，更学会了如何与他人沟通协作，共同完成一个项目。这本书的优点还在于其循序渐进的设计，从简单的粘贴、剪裁，到复杂的折叠、塑形，都能让不同年龄段的孩子找到适合自己的挑战。每次使用这本书，我都能感受到孩子们眼中闪烁的光芒，那是对知识的渴望，是对创造的追求。它不仅是一本书，更是我教学得力的小助手，让我的课堂更加生动有趣，充满无限可能。
评分 评分 评分 评分 评分相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2026 book.wenda123.org All Rights Reserved. 图书目录大全 版权所有