《職業生涯實用教程•語文》圍繞“讀、說、練、寫”四部分展開，對學生進行語文綜閤能力的訓練。《職業生涯實用教程•語文》的編者在從事職高語文教學的基礎上，經過認真思考，編寫瞭這本校本教材。編寫原則，突顯語文工具性和人文性的功能，力求通過選擇最適閤學生閱讀的文本、示例和知識錶達的形式，傳遞齣學生樂於接受和易於接受的知識，提高學生的語文能力和人文素養，為學生的學習和將來的發展奠定基礎。編寫體例，《職業生涯實用教程•語文》共十二個單元。每個單元共有五個闆塊，依次是“單元目標”“讀一讀賞一賞”“摹一摹練一練”“學一學說一說”“想一想寫一寫”。“單元目標”是後麵四個闆塊的總綱，概括瞭四個闆塊的教學內容和教學目標。
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