Le Chemin du retour and Débuts
The film, Le Chemin du retour, and its accompanying textbook, Débuts, are a completely integrated film-based introductory course for learning French language and culture. Centered around a young French journalist who is investigating her grandfather's hidden past, Le Chemin du retour is a two-hour, feature-length film that drives students' understanding of language and develops cultural awareness. As a complement to the film, the textbook, Débuts, reinforces the vocabulary and grammatical structures introduced by the film's narrative.
With Le Chemin du retour and Débuts, students will learn the basics of French in the functional context provided by the film. The program offers instructors a systematic and easy way to incorporate the film in class, with on-screen pre- and post-viewing activities. Le Chemin du retour and Débuts program is filled with drama, culturally authentic language and locations, and historical footage. As students travel with the central character, Camille Leclair, they learn about authentic French characters, situations, and Francophone cultures.
H. Jay Siskin Dr. Siskin received his Ph.D. in French and Romance linguistics from Cornell University, and has taught at Wayne State University, Northwestern University, the University of Oregon, and Brandeis University. He is currently the director of the Language Learning Center at Cabrillo College and teaches courses in both French and Spanish. He has coauthored five college-level French textbooks as well as several in Spanish.
Ann Williams-Gascon Dr. Williams-Gascon received her Ph.D. from Northwestern University and also has a Diplôme d’Études Approfondies from the Université de Lyon II. She is currently professor of French at Metropolitan State College of Denver, where she teaches courses in language, literature, and culture. She regularly presents conference papers and writes on contemporary culture, and she has coauthored two other college-level French textbooks. Dr. Williams-Gascon was the recipient of a McGraw-Hill/Glencoe Teacher of the Year award in 2001, the Excellence in Teaching Award (Golden Key Honor Society) in 1994, and Young Educator of the Year in 1991 (Colorado Congress of Foreign Language Teachers).
Thomas T. Field Dr. Field received his Ph.D. in linguistics from Cornell University. He is currently professor of Linguistics and French and Director of the Center for the Humanities at the University of Maryland, Baltimore County. Dr. Field’s research is focused on Occitan sociolinguistics and the teaching of French and Francophone culture. In 1996, he was named Maryland Professor of the Year by the Carnegie Foundation for the Advancement of Teaching.
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这本书给我最深刻的印象是它在培养学习者语感方面所做的努力。很多语言学习的入门书籍往往过于侧重语法规则的讲解,导致学习者在实际运用时显得生硬和不自然。然而,《Débuts: An Introduction to French》则完全不同,它非常注重从听力、口语入手,循序渐进地建立学习者对法语的感知。书中大量的对话练习,涵盖了非常生活化的场景,例如在咖啡馆点餐、问路、自我介绍等等。这些对话的语言风格非常地道,我感觉自己就像置身于法国的街头巷尾,亲身参与到这些交流中。特别值得称赞的是,书后配套的音频文件,朗读者发音标准,语速适中,而且不同语境下的语气变化也处理得非常到位。我常常会闭上眼睛,只是单纯地听,然后试图去感受其中的情感和语调。这种沉浸式的学习体验,让我不仅仅是在学习单词和句子,更是在学习如何用法语表达情感和思想。此外,书中还穿插了一些关于法国文化的小知识,比如一些常用的礼貌用语、餐桌礼仪等等,这些都让我在学习语言的同时,也能更深入地了解法国的社会风情,这对我来说是极大的加分项。
评分读完这本书,我发现自己对法语的理解已经不再是停留在“这是什么语言”的层面,而是开始能够“用它来做什么”。这本书非常成功地将语言知识与实际应用相结合。它提供的不仅仅是单词和语法,更是一种沟通的工具。我特别喜欢书中那些“情景对话”的部分,它们把抽象的语言规则转化为了具体的、可感知的交流场景。比如,在学习如何描述自己的家时,书中就给出了一个非常完整的对话示例,涵盖了房间、家具、颜色等等,并且鼓励读者自己去尝试描述。这种“用中学”的模式,让我觉得学习过程非常有成就感。而且,书中还穿插了一些关于法国文化和历史的小故事,这些内容让我在学习语言的同时,也对法国这个国家有了更深的了解和兴趣,感觉学习过程更加丰富和立体。
评分这本书的练习题设计非常精妙,它不仅仅是为了测试你是否记住了单词或语法,更是为了让你在实际运用中巩固和内化。我最喜欢的是那些需要创造性回答的开放式问题,它们鼓励我用自己的话去组织句子,去表达自己的想法。例如,有一章是关于介绍家庭成员的,它不仅让我学习了相关的词汇和句型,还鼓励我写一段关于自己家庭的介绍。虽然一开始我写得磕磕巴巴,但每一次尝试都让我离流利的表达更近一步。而且,书中还提供了多种多样的练习形式,从填空、选择到配对、翻译,几乎涵盖了初学者需要掌握的各种技能。最让我感到欣慰的是,这本书的答案也提供了非常详细的解释,不仅仅是给出正确答案,还会说明为什么是这个答案,或者在某些情况下,为什么其他选项也是可能的,但在这个语境下,某个答案更优。这种细致的讲解,让我觉得每一次练习都是一次学习和提升的机会。
评分《Débuts: An Introduction to French》给我最大的感受就是它的“实用性”。这本书非常注重教授那些在日常交流中最常用、最基础的表达方式。我没有花费大量时间去学习那些过于复杂或在初学阶段并不太会用到的语法点,而是专注于掌握那些能让我立刻开口交流的词汇和句型。例如,书中关于问候、感谢、道歉的表达,以及如何描述天气、食物、爱好等内容,都写得非常具体,并且提供了很多例句,让我能够模仿学习。我经常会把书中学习到的短语和句子用到生活中,比如在和朋友聊天时,我会尝试用法语来问“你好吗?”或者“你今天过得怎么样?”。虽然我的发音可能还有些生涩,但这种尝试让我感到非常兴奋,因为它让我看到了学习的实际成果。而且,这本书的章节安排也很合理,每一章的主题都非常明确,让我能够专注于一个主题进行学习,不会感到信息过载。
评分作为一名曾经尝试过其他法语教材的学习者,我必须说《Débuts: An Introduction to French》在教材的组织结构和内容呈现上,有着非常独到的匠心。它没有试图把所有知识点一股脑地灌输给学习者,而是采用了一种“螺旋式上升”的学习模式。也就是说,每一个新的概念都会在前一个章节的基础上进行拓展和深化。例如,在学习名词的单复数变化时,它会先从最简单的规则开始,然后在后续的章节中,会引入不规则变化,并且通过不同的练习形式来巩固。这种反复的、多维度的接触,让知识点在我的脑海中留下了更深刻的印象。我特别喜欢书中设置的“检查你的理解”小环节,它能及时地帮助我发现学习中的盲点,并且提供了相应的复习建议。而且,这本书的排版也非常人性化,文字清晰,配图精美,给人的视觉感受非常舒适,长时间阅读也不会感到疲劳。我觉得作者在设计这本书时,充分考虑到了初学者的认知特点和学习心理,力求让学习过程变得轻松有趣,而不是一种负担。
评分《Débuts: An Introduction to French》最吸引我的地方在于它提供了一种非常循序渐进的学习路径。作者深谙初学者可能会遇到的困难,因此在内容编排上做到了恰到好处。它不会一开始就抛出大量的词汇和复杂的语法结构,而是从最基础的发音规则开始,然后逐步引入简单的问候语、自我介绍等。每一个新概念的出现,都会有清晰的解释和大量的例句,并且在前文已经学习过的知识点上进行延伸。我特别喜欢它对元音和辅音发音的讲解,用了很多生动的比喻和图示,让我在理解发音方法时更加直观。而且,书中配套的音频资源也非常丰富,我经常会跟着音频模仿朗读,感觉自己的发音越来越地道。这本书让我体会到了学习一门新语言的乐趣,而不是被复杂的规则所困扰。
评分这本书在设计上非常注重学习者的互动性。它不仅仅是一本摆在那里的教科书,更像是一位鼓励你动手实践的伙伴。我喜欢它在每章节后面都设置了多种多样的练习题,这些练习题不仅仅是枯燥的填空或选择,还包括一些需要我思考和创造的环节,比如写小短文、完成对话等。每次完成一个练习,我都感觉自己又向流利的法语迈进了一小步。而且,这本书的答案非常详尽,不仅仅是给出正确答案,还会对错误选项进行解释,这让我能够清楚地了解自己错在哪里,以及为什么。这种细致的反馈机制,让我觉得学习过程非常高效。此外,书中还提供了一些自我评估的工具,让我能够随时了解自己的学习进度和掌握程度,从而更好地调整学习计划。
评分《Débuts: An Introduction to French》在学习方法的创新上做得非常出色。它不仅仅是提供知识,更重要的是教会学习者如何去学习。书中非常注重培养学习者的自主学习能力,例如,它会鼓励我们在学习新单词时,尝试去猜测词义,而不是直接查找字典。它也会在讲解语法点时,引导我们去发现其中的规律,而不是死记硬背。我最喜欢的是它在章节末尾设置的“复习和拓展”部分,这些部分提供了多种多样的复习方式,既有巩固基础的练习,也有一些拓展性的思考题,让我能够从不同的角度去理解和运用所学的知识。而且,这本书的示例对话都非常贴近实际生活,让我觉得我学习到的语言是能够立刻在生活中使用的。这种“学以致用”的学习体验,是我之前接触的很多教材所不具备的。
评分这本书的语言风格非常亲切自然,读起来一点也不像是在“啃”一本枯燥的教科书。作者用一种非常生活化的语言来解释每一个语法点,就像在和朋友聊天一样。我特别喜欢书中那些“小贴士”或者“文化角”的内容,它们不仅仅是关于语言本身,还穿插了很多关于法国的文化、习俗,甚至是一些有趣的历史典故。这些内容让我在学习法语的过程中,也能感受到法国文化的魅力。例如,在学习如何点餐时,书中不仅仅教授了相关的词汇和句型,还介绍了一些法国餐厅的用餐礼仪,这让我觉得学习非常有意义,不仅仅是掌握语言,更是了解一种文化。而且,这本书的排版也非常友好,字体大小适中,段落清晰,阅读起来非常舒适。
评分这本书的封面设计就深深吸引了我,是一种柔和的浅蓝色,上面印着优雅的法语字母,仿佛能闻到淡淡的书卷香。当我第一次翻开它时,一种久违的学习热情就被点燃了。我一直对法语充满好奇,但总觉得它高高在上,遥不可及。然而,这本书就像一个温柔的向导,一步步引领我走进法语的世界。从最基础的发音规则开始,作者就用一种非常直观和易于理解的方式进行讲解。我特别喜欢其中关于元音和辅音组合的练习,它们被设计得像小游戏一样,每次练习都能发现自己的进步。而且,书中提供的音频材料也非常清晰,我常常会模仿着跟读,感觉自己的口腔和舌头也逐渐适应了法语的韵律。最让我惊喜的是,它并没有一开始就抛出一堆枯燥的语法名词,而是通过一些日常对话的例子,自然而然地引入了动词变位和名词的阴阳性。这种“润物细无声”的教学方式,让我觉得学习法语并非是背诵规则,而是在体验一种全新的表达方式。这本书的每一个章节都像是在揭开一层神秘的面纱,让我对这个语言的理解越来越深入。它不仅仅是一本教材,更像是一份邀请,邀请我去探索一个充满魅力的文化国度。
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