《翻譯研究:從教學到譯論》主要內容：教學探索篇由第一、二兩章組成，結閤教學實踐探討瞭翻譯教學中普遍存在的一些片麵認識和教學方法的革新。作者反思瞭傳統的翻譯教學理念，認為有必要呼籲翻譯教師在教學中充分體現翻譯活動的特點，注意區分教學翻譯與翻譯教學，明確教學任務，理順教與學的關係，注重建立學生的翻譯意識。
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