《班级教育管理通论》主要内容：进入20世纪80年代中期以来，世界各国以人为本的基础教育改革，无不把加强和完善学校德育作为优先追求的目标。这是因为，随着科学技术和生产力的飞速发展，当代人类社会创造的物质财富是以往任何时期都无法比拟的，然而社会物质文明和精神文明的反差，不能不引起有识之士的关注和重视。
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