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这本书给我的感觉就是“稳扎稳打”。我当初之所以会选择《跟我学写字同步教程》，很大程度上是因为我看到它在“同步”这一点上做得非常扎实。我记得孩子刚学写字那会儿，学校发的字帖，我觉得有些字体的设计可能偏向于艺术化，或者笔画有些简化，不太适合初学者。而这本书，我印象中它的字体设计非常端正，笔画清晰，而且它在介绍每一个字的时候，都会把字的结构分析得非常透彻。比如，它会告诉你这个字是左右结构，还是上下结构，然后重点讲解哪个部分是主笔，哪个部分是辅笔，甚至还会提醒你哪些地方需要收笔有力，哪些地方需要轻柔。这种细致的讲解，让我觉得孩子学到的不仅仅是表面的字形，更是对汉字书写规律的初步掌握。
评分我孩子当初刚上一年级的时候，我最头疼的就是他的写字姿势和握笔方式。我观察过很多孩子，有的握笔太用力，手指关节都泛白；有的握笔太松，字写出来软绵绵的。我在网上找了很多关于正确握笔姿势的视频和文章，但说实话，很多都比较理论化，孩子很难真正理解和做到。而《跟我学写字同步教程》在这一点上，给我留下了深刻的印象。我记得它里面有专门的插图，非常清晰地展示了如何正确地握笔，用几个手指的哪个部位去接触笔，笔杆倾斜的角度等等。不仅仅是图片，我记得它还会有一些文字上的提示，比如“拇指和食指像夹住小虫子一样轻轻捏住笔”，这样的比喻一下子就让孩子容易理解了。
评分我记得我当初选择《跟我学写字同步教程》的时候，正是孩子刚开始对写字产生一些畏难情绪的时候。我当时在市面上看了很多书，但有的字帖设计得太复杂，让孩子觉得无从下手；有的又太简单，感觉学不到什么东西。而这本书，因为它强调了“同步教程”，我当时就觉得它肯定是对标学校教材的，难度是循序渐进的。我印象最深的是，它里面会有很多字的部件拆解，会把一个复杂的字分解成几个简单的笔画或者偏旁部首，然后分别讲解。这种“化繁为简”的方法，我觉得对于孩子理解汉字的构成，建立学习信心，非常有帮助。而且，我记得它在讲解每一个字的笔顺时，都会用数字和箭头清晰地标示出来，这对于避免孩子养成错误的笔顺习惯，是非常关键的。
评分我作为一个家长，在给孩子挑选学习用品的时候，非常注重它们能否提供一个完整的学习体系。当时选择《跟我学写字同步教程》就是看中了它的“同步教程”这四个字，觉得它能够很好地衔接学校的教学。我记得这本书的排版非常用心，每一页都有足够的空间让孩子练习。更重要的是，它不仅仅是简单地罗列字帖，还会附带一些小的练习题，比如，会让你把这个字组词，或者让你根据笔画顺序写一遍。这种互动式的学习方式，我当时觉得对于激发孩子的学习兴趣，和帮助他们巩固所学知识，是很有帮助的。我记得当时我经常会陪着孩子一起练，一边练一边参照书里的讲解，感觉就像有一个非常耐心的小老师在身边指导一样。
评分我当初之所以会一眼看中《跟我学写字同步教程》，是因为它的“同步教程”定位。我当时的想法是，既然是同步的，那它肯定能紧密结合学校的教学进度，而且，我当时觉得，学校老师在课堂上讲授的，往往是概念性的东西，而孩子在实际操作中，可能需要更具象、更细致的指导。这本书在这方面做得就很好，我记得它在讲解每一个笔画的时候，都会有非常清晰的示范图，比如，一个横，会告诉你从哪里起笔，在哪里收笔，以及笔画的粗细变化。而且，它还会强调一些书写时的细节，比如，在写横的时候，笔尖要稍微压一下，然后向右平稳送出。这种细致入微的讲解，对于帮助孩子建立起正确的书写习惯，我觉得是功不可没的。
评分我是一个非常看重学习效率的人，尤其是在给孩子挑选学习资料的时候。当时我选择《跟我学写字同步教程》的原因，就是它强调了“同步教程”这个概念，这让我觉得它不是一本泛泛而谈的书，而是有明确的学习目标和路径的。我当时特别希望孩子能够通过这本书，在学写字的过程中，同时也能巩固课堂上学到的知识。我记得这本书里，很多字的出现顺序是跟学校教材的顺序是相匹配的，比如，刚开始学拼音的时候，就先教一些音节相关的简单的字，之后再慢慢加入一些声母韵母组合更复杂的字。而且，我记得它不仅仅是让你描红，还会有一些字的独体字的练习，然后是合体字的组装，循序渐进，我觉得这个过程特别科学。
评分我之所以会入手这本《跟我学写字同步教程》，很大程度上是因为它承诺的“同步性”。我印象最深的是，在我家孩子刚开始接触拼音和基础汉字的时候，学校老师发的教材，我总觉得有些地方不够细致，特别是对于笔顺和起笔落笔的讲解，往往是口头强调，或者黑板上写一下，但对于刚建立起抽象思维的孩子来说，理解起来还是有难度的。而这本教程，它在这一点上做得就非常到位。我记得里面有很多字，都做了非常细致的笔画拆解，甚至会用箭头指示笔画的方向和顺序。有时候，我看着它里面的讲解，都会觉得比我当年学的还要清晰。而且，我记得它好像还区分了不同的笔画类型，比如横、竖、撇、捺、点等等，并且会给出行之有效的书写方法，这一点对于建立孩子的“书写肌肉记忆”非常有帮助。
评分我记得当初选择《跟我学写字同步教程》的时候，我最看重的是它“同步教程”这个定位。当时我作为一个家长，对于孩子在学校里学的内容，总是希望能在家里得到一个很好的巩固和延伸。我记得这本书的设计非常人性化，它不仅仅是让你去模仿写字，而是在每一个字的书写之前，都会有一个非常详细的笔画拆解。也就是说，它不会直接告诉你怎么写一个“人”字，而是会告诉你，这个字是由“人”字旁和“月”组成的，然后再分别讲解“人”字旁的笔画顺序和“月”的笔画顺序，最后再告诉你这两个部分如何组合。这种由简入繁，由部分到整体的教学方法，我觉得对于孩子建立起对汉字结构的理解，是特别有帮助的。
评分我当初选择《跟我学写字同步教程》最主要的原因，就是它“同步教程”的承诺。当时我作为一个家长，最希望的就是孩子在学校学到的东西，能在家里得到有效的巩固和拓展，而不至于出现“学校一套，家里一套”的情况。我记得这本书在内容编排上，非常符合一年级学生的认知特点。它不仅仅是简单的描红，而是会在每一个字的讲解中，都附带一些辅助性的内容。比如，我记得它会介绍这个字的读音，或者会给出一些包含这个字的简单词语，甚至有的时候，还会给出一个与字形相关的趣味小故事，帮助孩子记忆。这种寓教于乐的方式，我觉得对于培养孩子的学习兴趣，和加深他们对汉字的理解，是非常有价值的。
评分这本书我大概是从我孩子上小学一年级开始关注的，因为当时我也像很多家长一样，特别希望孩子能打好基础，尤其是写字这块。我记得当时市面上有很多教写字的书，但说实话，我当时最看重的是“同步教程”这几个字。我当时的想法是，既然是同步的，那肯定能跟学校的教学进度对得上，不会让孩子在学校学了，回家还得另外再学一套。我当时花了不少时间去对比，看封面设计，看里面的版式，还专门去书店翻了翻，虽然那时候我主要看的是它能不能跟上课本的节奏，但现在回想起来，这本书的整体编排确实考虑得很周全。比如，它可能不是简单地把字写出来，而是会分成几个步骤，每一个步骤都有图示，甚至还会有一些笔画的讲解。我当时觉得，这点很重要，因为孩子刚开始学，很多笔画的写法他们可能记不住，或者写不对。
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