中学生限字作文900-1000字

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页数:230
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出版时间:2008-8
价格:16.80元
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isbn号码:9787535839084
丛书系列:
图书标签:
  • 中学生作文
  • 写作指导
  • 限字作文
  • 900字作文
  • 1000字作文
  • 初中作文
  • 作文素材
  • 写作技巧
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具体描述

《中学生限字作文900-1000字(精选升级版)》:开心作文丛书。《中学生限字作文900-1000字(精选升级版)》收录了限字作文的精选范文,选材广泛,作品典型,是中学生朋友写作参考的优秀范本。

《灵感之泉:挑战900-1000字限度写作》 你是否曾被“900-1000字”这个看似精确的数字所困扰?它既是挑战,也是机遇。它要求我们在有限的空间内,尽情挥洒思想的火花,构建出逻辑严谨、情感饱满、观点鲜明的文章。这不仅仅是一场文字的游戏,更是对思维深度、表达能力和文字驾驭力的全面锤炼。 《灵感之泉:挑战900-1000字限度写作》正是这样一本专为渴望突破写作瓶颈、提升文章质量的中学生量身打造的指南。它深知,优秀的作文并非凭空而来,而是源于对生活的细致观察,对世界的深刻理解,以及对文字的精准运用。本书抛弃了枯燥乏味的理论说教,而是以实操性、启发性为核心,带领你走进一个充满无限可能的写作世界。 本书将为你揭示: 如何精准解读命题,挖掘隐藏的深意: 每一个作文题目都蕴含着命题人的意图和可以拓展的方向。本书将传授你一套行之有效的审题方法,帮助你拨开迷雾,直击核心,找到最适合切入的角度,让你的文章一开始就占据制高点。我们会从不同类型的题目出发,分析命题的关键词、隐含的限制和开放性,教你如何通过联想、类比、发散等思维方式,快速找到写作的切入点和核心观点。 构思的艺术:如何在一千字内构建起一座坚实的思想殿堂: 结构是文章的骨架,也是思想的载体。本书将为你提供多种多样的文章结构范式,从经典的“总-分-总”到更加灵活的“并列式”、“递进式”、“对比式”,帮助你根据不同的主题和表达需求,选择最合适的组织方式。我们还将分享如何巧妙地安排段落层次,设置伏笔,制造转折,让文章脉络清晰,层层递进,引人入胜。 素材的魔术:让生活中的点滴汇聚成文字的洪流: 灵感并非遥不可及,它就藏在我们生活的每一个角落。本书将引导你学会如何从日常生活、阅读、影视、新闻等多元化的渠道中汲取素材,并教授你如何对这些素材进行筛选、提炼和加工,赋予它们生命力,使其成为支撑你观点的有力论据。我们将分享一些经典的素材运用技巧,例如如何将个人经历与宏大主题相结合,如何通过细节描写来刻画人物,如何引用名言警句来增强说服力。 语言的魅力:如何用精准、生动、富有感染力的文字打动读者: 文字是思想的外衣,也是情感的载体。本书将带你领略语言的无穷魅力,教你如何运用恰当的词汇、丰富的句式,以及富有表现力的修辞手法,让你的文章更加鲜活、生动,充满感染力。我们将重点讲解如何避免陈词滥调,如何运用比喻、拟人、排比等修辞手法来增强文章的表现力,以及如何通过细节描写来营造氛围,刻画人物。 限度的智慧:如何在字数限制下做到精炼与充实并存: 900-1000字的限制并非束缚,而是促使我们更加珍惜每一个字。本书将教授你如何做到言简意赅,如何在有限的字数内将思想表达得淋漓尽致。我们将分享一些有效的“瘦身”技巧,例如如何删减冗余的词句,如何用一个词代替一句话,如何通过概括和总结来压缩篇幅,同时确保文章的完整性和连贯性。 本书特色: 案例分析深入透彻: 精选大量不同主题、不同风格的优秀范文,从审题、构思、素材运用、语言表达等多个维度进行详细解读,让你在模仿与借鉴中快速提升。 练习题丰富多样: 针对不同写作能力水平的学生,设计了不同难度的练习题,帮助你巩固所学,学以致用。 实用的写作技巧: 摒弃空泛的理论,聚焦于可操作、易掌握的写作技巧,让你在短时间内看到进步。 激发创作潜能: 通过引导和启发,帮助你发掘内在的创作潜力,培养对写作的热情和自信。 无论你是想写一篇条理清晰的议论文,还是想描绘一幅生动形象的记叙文,亦或是想表达一个深刻独到的观点,本书都将是你最得力的助手。《灵感之泉:挑战900-1000字限度写作》将陪伴你一同探索文字的奥秘,点燃你内心的创作火焰,让你在限度的挑战中,绽放出属于自己的文字光芒!

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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近期阅读的《中学生限字作文900-1000字》一书,给我的阅读体验带来了一些意想不到的收获。这本书并非机械地将写作训练等同于“写够字数”,而是更侧重于如何在既定的字数范围内,实现内容的充实与表达的精炼。在我浏览的一篇关于“自然之美”的散文时,作者并没有简单地描绘景物的色彩和形态,而是通过融入个人的情感体验,将对自然的热爱和敬畏之情传递出来。例如,对一阵风的细微感受,对一朵花的驻足凝视,都饱含深情,让读者仿佛身临其境,感受到自然的勃勃生机和作者内心的细腻情感。这种将主观感受与客观描写巧妙融合的写法,无疑是提升文章感染力的重要途径。另一篇关于“个人选择与社会责任”的议论文,也让我印象深刻。作者在相对有限的篇幅内,清晰地阐述了个人选择如何在与社会责任之间进行平衡,并给出了一些发人深省的观点。文章的论证逻辑严谨,层次分明,即使篇幅不长,也展现了作者对问题的深刻洞察和独立思考的能力。这本书所展现的,是一种“少即是多”的写作智慧,它引导读者去关注文字的内在价值,而非仅仅追求外在的篇幅。

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《中学生限字作文900-1000字》这本书,在看似约束的写作框架内,展现了作者非凡的创造力和深刻的洞察力。我尤其对书中关于“竞争与合作”主题的文章,印象深刻。一篇记叙文,通过描写学生们在一次团队项目中的经历,生动地展现了竞争的激烈与合作的重要性。作者在刻画人物心理,以及处理情节发展方面,都显得游刃有余,将一个看似普通的故事,写得跌宕起伏,引人入胜。另一篇关于“环境保护”的议论文,则让我看到了作者的社会责任感。在有限的篇幅内,作者不仅指出了环境问题的严峻性,更提出了切实可行的解决方案,并呼吁大家共同行动。文章的论证过程严谨,数据翔实,观点鲜明,具有很强的说服力。这本书所强调的,并非是单纯的字数要求,而是如何在字数的限制下,让文章的内容更加饱满,思想更加深刻,情感更加真挚。它鼓励学生,用精炼的语言,去表达丰富的内涵,去传递积极的价值观。

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不得不说,《中学生限字作文900-1000字》这本书在某种程度上颠覆了我对“限字作文”的刻板印象。我通常认为,这种类型的作文教学,往往容易流于形式,变成一种机械的训练。然而,这本书里的内容,却展现了一种更为精妙的写作策略。我翻看了一篇关于“亲情”的记叙文,作者并没有大肆渲染,而是通过一两个生活片段,勾勒出父母深沉的爱。比如,一个默默的背影,一句不经意的话语,却能在字里行间流露出浓浓的温情。这种“留白”式的描写,反而让读者有更多的想象空间,去感受文字背后的情感力量,这是一种非常高级的写作技巧。我还在书中发现了一篇关于“读书的意义”的议论文,作者的论点非常独到,他并没有仅仅强调读书能够增长知识,而是深入探讨了读书如何塑造人的品格,如何拓展人的视野,如何成为个体精神世界的支撑。文章的论证过程颇具深度,引用的事例也恰到好处,让人在读完后,能对读书这件事有更深刻的认识。这本书所倡导的,并非是单纯的“字数叠加”,而是如何在有限的篇幅里,将思想、情感、论证都做到精准和到位,这是一种非常宝贵的写作能力,也是对学生综合素养的考验。

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最近在书店偶然翻到一本名为《中学生限字作文900-1000字》的书,出于职业习惯,我还是驻足浏览了一下。虽然这本书的名称看似直白,但初期的翻阅却带来了一些意想不到的惊喜。我注意到,书中的例篇并非简单地堆砌字数,而是在字数限制下,巧妙地构思了颇具深度的文章。譬如,其中一篇关于“时间”的议论文,作者是如何在有限的空间内,将抽象的时间概念具象化,并通过生活中的细微观察,引发读者对时间流逝和人生意义的深刻思考,这一点让我印象深刻。文章的语言流畅自然,并没有因为字数限制而显得生硬或空洞,反而因为精炼的表达而更具冲击力。作者在遣词造句上颇为考究,常常能够用最简洁的词语传达最丰富的情感和思想。此外,我还在书中看到了几篇关于“梦想”的记叙文,读起来颇为感人。作者通过描绘主人公克服重重困难,最终实现梦想的过程,传递了一种积极向上、永不放弃的精神。这些故事,虽然发生在看似平凡的中学生身上,却有着触动人心的力量,让我仿佛也回到了那个充满憧憬与迷茫的学生时代。总的来说,这本书在内容的呈现上,并没有停留在“字数够了就行”的层面,而是力求在字数约束下,展现出文章的艺术性和思想性,这一点对于正在学习写作的中学生来说,无疑是一笔宝贵的财富。它教会的不仅仅是“写够字数”,更是如何在有限的框架内,将文字的力量发挥到极致。

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当我初次接触《中学生限字作文900-1000字》这本书时,我的第一反应是,这会不会是一本充斥着“套话”和“空话”的应试指南?然而,深入翻阅后,我发现我的担忧有些多余。书中关于“童年回忆”的记叙文,并没有落入俗套,而是选取了几个极具代表性的片段,通过生动的细节描写,勾勒出童年独特的纯真与美好。作者在捕捉孩童心理,以及描绘孩童行为方面,有着独到的见解,使得这些回忆读起来充满画面感和情感共鸣。让我印象深刻的是,其中一篇关于“梦想的力量”的议论文,作者并没有空泛地赞美梦想,而是通过分析几个励志人物的经历,深入探讨了梦想如何成为个体前进的动力,以及在追逐梦想的过程中,会遇到哪些挑战,又该如何应对。文章的结构严谨,论据扎实,虽然字数有限,但思想的深度和广度却丝毫不减。它教会的,不仅仅是“如何写”,更是“如何思考”,如何在有限的篇幅中,挖掘出深刻的内涵,传递有价值的观念。

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我对《中学生限字作文900-1000字》这本书的评价,绝不仅仅停留在“字数达标”这一点上。我注意到,书中关于“友谊”的描写,并没有泛泛而谈,而是聚焦于几个具体的场景,通过人物之间的对话和互动,生动地展现了友谊的珍贵。例如,在一次共同面对困难的时刻,同学之间的互相鼓励和支持,那种默契和温暖,被作者刻画得入木三分,读来令人感动。这让我意识到,好的写作,不在于堆砌辞藻,而在于抓住最能打动人心的细节。此外,书中一篇关于“科技发展与社会变迁”的议论文,也给我留下了深刻的印象。作者在有限的篇幅内,梳理了科技进步对人类社会带来的巨大影响,从积极的一面,到可能带来的挑战,都进行了客观的分析。更重要的是,作者并非停留在现象的描述,而是尝试去探讨深层的原因和未来的趋势,展现了一种批判性的思维能力。这种在限制字数下,依然能够进行深度思考和理性分析的能力,是很多中学生所欠缺的,而这本书无疑提供了很好的范例。它教会的,不仅仅是写作技巧,更是如何用有限的文字,承载丰富的思想内涵。

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《中学生限字作文900-1000字》这本书,以其独特的选材和精湛的技法,成功地吸引了我的目光。我特别欣赏书中对于“坚持”这一主题的多元化展现。一篇记叙文,通过讲述一位普通学生在学习过程中,如何克服学习困难,坚持不懈,最终取得进步的故事,传递了积极向上的力量。作者在刻画人物内心挣扎和情感转变时,运用了细腻的笔触,让读者能够感同身受。另一篇关于“创新精神”的议论文,则让我看到了作者的另一面。在有限的篇幅内,作者不仅解释了创新的重要性,更探讨了创新所需要的素质,以及如何培养创新能力。文章的语言简洁有力,逻辑清晰,观点鲜明,展现了作者在学术思考方面的潜力。这本书让我体会到,即使在字数限制下,依然可以写出内容丰富、思想深刻的文章。它所推崇的,是一种“言简意赅”的写作艺术,鼓励学生用最少的文字,表达最深刻的含义。

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我之所以对《中学生限字作文900-1000字》这本书产生兴趣,是因为它挑战了“长篇大论”等于“深刻”的固有观念。书中关于“挫折”的描写,并没有一味地渲染悲伤,而是通过一位主人公如何从失败中吸取教训,重新振作的故事,传递了一种积极的人生态度。作者在刻画人物性格,以及展现人物内心成长方面,有着独到的见解,使得文章充满力量。我特别欣赏其中关于“阅读的乐趣”的议论文。作者并没有简单地罗列读书的好处,而是深入探讨了阅读如何能够拓宽视野,丰富灵魂,甚至改变人生。文章的论证过程清晰,引用的事例也恰到好处,让人在读完后,不禁对阅读产生了新的感悟。这本书让我认识到,写作的关键不在于篇幅的长短,而在于思想的深度,情感的真挚,以及表达的精准。它鼓励学生,在有限的字数内,发掘出无限的可能,用文字的力量,去触动人心,去启迪思想。

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我最近在读一本叫做《中学生限字作文900-1000字》的书,说实话,一开始我并没有抱太大期望,觉得不过是些应付考试的“填充式”写作。但读了几篇之后,我不得不承认,我的看法有些片面了。这本书的亮点在于,它没有让作者陷入“为凑字数而写作”的泥沼。例如,书中有一篇关于“成长”的散文,作者没有采用流水账式的记录,而是选取了几个关键的成长瞬间,将情感和感悟融入其中。通过对细节的细腻刻画,比如某个眼神,某个动作,某个场景的氛围,将人物的内心变化展现得淋漓尽致。读这样的文章,你不会觉得它在“灌水”,反而能感受到一种真实的情感涌动。另外,书中关于“环保”的议论文,更是让我眼前一亮。在900-1000字的篇幅内,作者不仅列举了触目惊心的环境问题,更提出了具有建设性的解决方案,并且论证过程严谨,逻辑清晰。让我印象深刻的是,作者引用了一些数据和权威观点,使得文章更具说服力,同时也展现了作者广博的知识面和独立思考的能力。很多时候,我们总觉得写议论文需要长篇大论,才能体现深度,但这本书中的例子证明了,只要观点明确,论据充分,即使在有限的篇幅内,也能写出有分量的文章。它更强调的是“质”而非“量”,这对于追求写作效率和质量的学生来说,是个很好的借鉴。

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我最近阅读的《中学生限字作文900-1000字》这本书,其核心价值在于,它教会了读者如何在有限的篇幅内,实现“言之有物”和“言之有情”。例如,书中关于“感恩”主题的散文,作者并没有停留在简单的感谢,而是通过描绘日常生活中的点滴细节,将感恩的情感具象化。一篇关于父母辛勤付出的文章,通过对父母工作的艰辛,以及对子女默默关爱的描写,让读者深刻体会到“养育之恩,大于天”。这种将抽象的情感,通过具体的行动和场景来展现的方式,极具感染力。另一篇关于“诚信”的议论文,则展现了作者在逻辑思辨上的功力。在有限的字数内,作者清晰地阐述了诚信在个人成长和社会发展中的重要性,并结合现实生活中的案例,有力地论证了自己的观点。文章的论据充分,分析透彻,让人在读完后,对诚信这一品质有了更深刻的认识。这本书所传递的,是一种对文字的尊重,一种对思想的雕琢,一种对情感的真挚表达。

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让我们小学生在写作方面有很大的提高

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