高中地理

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作者:
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页数:112
译者:
出版时间:2011-7
价格:15.80元
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isbn号码:9787811204025
丛书系列:
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具体描述

《寻迹山河:中国地貌变迁史》 这是一部关于中国大地壮丽史诗的纪实读物,它不讲述高中生们在课堂上需要记忆的经纬度、气候带或是人口分布。相反,《寻迹山河》将带您穿越数亿年的时空隧道,亲历中国大地如何在地球内部的剧烈运动和亿万年风雨侵蚀下,雕琢出如今我们所见的山脉、高原、盆地、平原以及蜿蜒的河流。 本书并非枯燥的教科书式介绍,而是以生动的笔触,描绘出地球母亲如何用她无穷的力量,在中国这片广袤的土地上绘制出一幅幅波澜壮阔的画卷。我们将一同见证青藏高原从古老海洋的深处如何顽强地隆起,成为世界屋脊;我们将聆听黄河、长江这两条巨龙奔腾亿万年的咆哮,它们如何在广阔的华北平原和长江中下游地区孕育出肥沃的土地;我们将穿越云贵高原,感受喀斯特地貌独特的石林、溶洞,它们是如何在大自然的鬼斧神工下形成的。 《寻迹山河》将带您潜入地壳深处,感受板块碰撞的惊心动魄,了解喜马拉雅山脉为何如此高耸,又为何至今仍在缓慢生长。您将跟随冰川的脚步,了解它们如何塑造了新疆天山的巍峨与壮丽,又如何在漫长的地质年代中退却,留下现代冰川地貌的遗迹。您也将体验风的伟力,看看它们如何将黄土高原塑造成千沟万壑的奇观,又如何在广袤的沙漠中堆积出连绵的沙丘。 本书的另一大特色是,它将地质学、古生物学、气候学以及地理学的知识巧妙地融为一体,用通俗易懂的语言解释复杂的科学原理。例如,您会了解到,为什么长江三角洲如此平坦肥沃,这是因为千百年来,长江携带泥沙在此沉积的结果。您会明白,为什么我国西北地区多沙漠,这与地理位置、海陆分布以及地形抬升导致的干旱气候密切相关。您还将了解到,在漫长的地质年代里,曾经在中国大地上生活过哪些奇特的生物,它们的化石又是如何为我们揭示过去的地质环境的。 《寻迹山河》并非一本纯粹的学术著作,它的叙事充满了人文关怀。我们会探讨地貌变迁对人类文明发展的影响。例如,黄河的泛滥与改道,是如何塑造了中华文明的生存方式,又如何催生了“大禹治水”的传说。高原的阻隔,是如何影响了不同区域的文化交流,又如何孕育了独特的地域文化。平原的开阔,又是如何成为人口聚集和农业发展的沃土。 我们还将深入探究现代地质现象在中国大地上的表现,例如地震、火山等地质灾害的形成原因,以及人类如何在尊重自然规律的基础上,学习与这些力量共处。本书会引用大量生动有趣的地质故事、民间传说以及科学家的探索经历,让您在阅读中感受到地理的魅力和科学的严谨。 《寻迹山河》的每一个篇章,都力求呈现中国地貌演变的某个侧面,从宏观的板块构造到微观的岩石风化,从亿万年前的古大陆漂移到近现代的地表变化,无不精雕细琢。它将帮助您重新认识我们脚下的这片土地,理解每一座山,每一条河,每一片土地背后蕴含的深厚历史和科学奥秘。 这本书适合所有对中国大地充满好奇,渴望了解其背后故事的读者。它不是考试的参考书,但它会让您在行走于祖国大地时,拥有更深邃的理解和更广阔的视野。当您登上高山之巅,或是漫步于平川之上,您将不再仅仅看到眼前的景致,更能“看到”脚下土地的过去,感受到地球生命的律动。 《寻迹山河》是一次与中国大地跨越时空的对话,一场关于地貌变迁的深度探索。它邀您一同踏上这段发现之旅,去寻迹那山河的纹理,去感受那时间的痕迹。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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在阅读的过程中,我注意到书中对于一些地理现象的阐述方式。我希望它能够展现出一种逻辑严谨的推理过程。例如,在分析某个地区的降水分布特点时,我希望它能一步步地解释,是受季风影响,还是地形阻挡,亦或是受副热带高压带控制。这样的分析过程,能够帮助我构建起完整的知识体系,而不是零散地记忆一些结论。我期待它能在解释因果关系上做得非常到位,让我理解“为什么会这样”,而不是仅仅知道“是什么”。毕竟,地理学研究的是一个动态的、相互关联的系统,只有理解了其中的联系,才能更好地掌握这门学科。

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翻开这本书,我最先注意到的是它的语言风格。我希望它能用一种既专业又易懂的方式来阐述地理概念。很多时候,地理学科的术语会让人望而生畏,但如果能用生动形象的比喻,或者结合生活中的例子来解释,学习起来就会轻松很多。比如,讲到风力侵蚀和水力侵蚀的时候,如果能穿插一些关于沙漠地区风沙地貌形成,或者河流三角洲发育的生动描述,就更容易让人产生共鸣。我希望这本书能够避免那些枯燥的学术辞藻,而是用一种更贴近我们日常生活的视角来解读地理现象。这样,不仅仅是为了考试,更是为了真正地去感受和理解我们生活的美丽星球。

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这本书的封面设计倒是挺吸引人的,那种素雅的风格,让人一下子就联想到了知识的海洋。拿到手里的时候,感觉挺实在的,纸张的厚度、印刷的清晰度,都给人一种“这是一本认真做学问的书”的错觉。我一直对地理这个学科挺感兴趣的,总觉得它不仅仅是地图和名称的堆砌,更是了解我们所处世界的一扇窗户。高中阶段是系统学习地理知识的关键时期,我希望这本书能够像一位循循善诱的老师,带我走进地理的奥秘。尤其是一些宏观的地理现象,比如气候的形成、地貌的演变,还有人口的分布和迁移,这些都不是一蹴而就就能理解的,需要耐心和细致的讲解。我期望这本书能在这些方面提供深入浅出的分析,让我能够真正地理解背后的科学原理,而不是死记硬背。

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读这本书的时候,我似乎能够感受到它试图在知识的传递和能力的培养之间寻求平衡。我希望它不仅仅是单向的信息灌输,而是能够引导我进行一些思考和分析。比如,在讲解完某个地理现象后,如果能提出一些启发性的问题,或者鼓励我进行一些简单的案例分析,那将会非常有益。例如,让我在看完关于气候变化的内容后,思考一下我们身边可能受到的影响。这样的互动式学习方式,能够让我真正地参与到学习过程中,而不是被动地接受。

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我拿到这本书的时候,首先被它的排版方式所吸引。文字的间距、段落的划分,都显得非常合理,读起来一点也不费劲。特别是那些插图和图表,感觉设计得非常用心,不是那种为了填满页面而随便放上去的,而是真正能够辅助理解内容。比如说,关于板块构造的示意图,我希望它能清晰地展示出不同板块的运动方向和相互作用,这样我才能更直观地理解地震和火山的成因。还有关于洋流的图,我希望它能准确地标注出不同洋流的流向和温度,以及它们对沿岸气候的影响。毕竟,地理知识很多时候是需要视觉化的辅助才能更好地吸收的。我之前看的一些地理书籍,图表要么太复杂,要么太模糊,看完之后反而更糊涂了。所以,对于这本书在这方面的表现,我还是抱有很大期望的。

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我发现这本书在内容的深度上似乎有所考量。我希望它能够在基本概念讲解清楚的基础上,进一步拓展一些更深入的知识。比如,在讲到全球变暖的时候,我希望它能不仅仅停留在描述现象,而是能够深入分析温室效应的原理,以及人类活动在其中的作用,甚至可以稍微提及一些相关的国际气候协议和应对措施。这样的深度,能够让我在理解地理知识的同时,也培养起对一些现实问题的关注和思考。毕竟,地理学与我们的生活息息相关,了解这些背景信息,能够帮助我们更好地认识和参与到这个世界中来。

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整体来看,这本书给我的感觉是比较严谨和系统的。我希望它在逻辑结构上能够做到一丝不苟。每一章的开头和结尾,章节之间的衔接,都应该非常顺畅。我期待它能像一条清晰的河流,引导我从源头(基础概念)流向大海(更复杂的地理现象和理论)。如果章节安排得当,逻辑清晰,那么即使内容再丰富,我也会感到游刃有余。我希望这本书能够成为我高中地理学习道路上一个可靠的导航员,指引我找到前进的方向。

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这本书在知识点的呈现方式上,我感受到一种比较扎实的基调。我希望它能够在一些关键的地理概念上,给出非常清晰和准确的定义。比如,关于“聚落”的形成和演变,我希望它能细致地解释不同的聚落类型,以及影响其形成的因素。又比如,关于“农业地域类型”的划分,我希望它能列举出具体的作物、生产方式和分布范围,并解释其形成原因。清晰准确的定义是构建牢固知识基础的前提,我希望这本书在这方面能做得非常出色。

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我注意到书中可能包含了一些与时事相关的地理信息。我希望它能够体现出地理学在现实生活中的应用价值。例如,在讲到自然灾害的时候,我希望它能结合近年来的实际案例,分析灾害发生的原因、影响以及应对策略。又比如,在讲到区域发展的时候,可以分析一些具体的国家或地区的经济发展模式,以及其中地理因素所起到的作用。这样的内容,能够让我看到地理学并非是脱离现实的理论,而是能够帮助我们理解和解决很多现实问题的有力工具。

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这本书在内容的广度上也给我留下了一些初步的印象。我希望它能够涵盖地球上各种不同区域的地理特征。不仅仅是中国,也希望能够介绍到一些世界各地的典型地理区域,比如热带雨林、极地苔原、高原沙漠等等。每个区域的自然环境、人文景观都有其独特的魅力,我希望这本书能像一本缩略的地理百科全书,带我领略不同地域的风情。了解世界的多样性,也是地理学的重要意义之一。我期待这本书能够在这方面做得丰富而有趣,激发我对未知世界的探索欲。

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