具体描述
《外科护理学习指导及习题集》是与全国中等卫生职业教育卫生部“十一五”规划教材《外科护理》(供涉外护理专业用)配套的学习指导及习题集，主要供全国涉外护理专业学生使用，也可作为教师教学参考用书。
作者简介
目录信息
读后感
评分
评分
评分
评分
用户评价
这本书的出现，对我来说，就像是在迷雾中看到了灯塔。我是一名外科护理专业的学生，学习过程中，我一直觉得理论知识的学习和临床实践之间存在着一道难以逾越的鸿沟。教科书里的知识固然重要，但总觉得不够“接地气”，很多时候，即使我把书上的内容背得滚瓜烂熟，到了临床实习时，面对真实的病人，还是会显得手足无措。这本《外科护理学习指导及习题集》彻底改变了我的学习方式。我最看重的部分是它的“学习指导”部分。它不是简单地罗列概念，而是用一种非常生动、易懂的方式，去解释每一个外科护理操作背后的科学原理和临床意义。比如，在讲解关于伤口护理时，它会详细地解释不同类型伤口的愈合过程，以及为什么我们需要采用不同的敷料和换药方法。它还会通过一些临床案例，来展示正确的操作和可能出现的错误，让我对如何进行有效的伤口护理有了更深刻的认识。而这本书的“习题集”部分，更是让我觉得如获至宝。这些题目设计得非常巧妙，它们紧密结合了学习指导中的内容，并且模拟了各种真实的临床情境。做题的过程，就像是在进行一次次的临床演练，让我有机会去运用所学的知识，去解决实际问题。我发现，通过做题，我能够更清晰地认识到自己在哪些方面还有不足，然后可以更有针对性地去复习和提高。这本书不仅帮助我巩固了理论知识，更重要的是，它极大地提升了我的临床思维能力和问题解决能力，让我对未来的外科护理工作充满了信心。
评分这本书的内容，简直是为我量身定做的！作为一个长期在外科一线工作的护士长，我深知理论与实践的脱节，以及年轻护士在应对复杂病情时的普遍困境。市面上很多教材，虽然知识全面，但往往缺乏深入的指导性和实践性。而《外科护理学习指导及习题集》的出现，恰恰弥补了这一巨大空缺。我个人最看重的是这本书的学习指导部分。它不仅仅是知识点的简单回顾，更是对外科护理核心技能和关键思维的深度解读。例如，在讲解术后并发症的预防和处理时，它并没有仅仅罗列出常见的并发症，而是深入剖析了每一种并发症发生的原因，以及护士在其中扮演的关键角色。它会详细指导护士如何进行精准的病情评估，如何识别早期预警信号，以及如何及时有效地采取干预措施。这种“知其然，更知其所以然”的讲解方式，让我能够更深刻地理解护理工作的价值和意义。更让我欣喜的是，书中提供的习题集，其精妙之处在于它完美地将理论知识与临床实践紧密结合。这些习题并不是简单的记忆性测试，而是巧妙地设计成各种临床场景，要求读者进行分析、判断和决策。这对于培养护士的临床思维能力，可以说是事半功倍。我常常指导我的团队成员，在做习题时，一定要带着问题去思考，去揣摩出题人的意图，去联系自己平时的工作经验。很多时候，一道习题就能引发一番热烈的讨论，大家集思广益，共同进步。通过习题集，我看到团队成员在面对一些棘手问题时，能够更加沉着冷静，分析问题也更加透彻。这本书已经成为了我们科室日常学习和培训的必备工具，我非常庆幸能够拥有这样一本优秀的学习资源。
评分自从我接触到这本《外科护理学习指导及习题集》之后，我感觉自己的外科护理知识体系得到了一个全面的升级。作为一名经验丰富的护理管理者，我一直深知理论与实践的无缝对接是提升护理质量的关键，而市面上很多教材在这一方面都存在不足。这本书的“学习指导”部分，以其独特的视角，深入剖析了外科护理的核心要素。它不仅仅是陈述护理常规，更是引导读者去理解每一个护理措施背后的科学依据，以及其在临床实践中的实际应用价值。例如，在讲解关于静脉输液治疗的护理时，它不仅详细介绍了各种输液装置的原理和使用方法，更深入地分析了不同病情下，液体管理的重要性，以及如何通过精细的观察和评估，来预防和处理可能出现的并发症。这种“由表及里”的讲解方式，让我对那些看似常规的操作有了更深刻的认识，也为我指导团队成员提供了坚实的理论基础。而更让我惊喜的是，书中“习题集”的设计。这些题目并非是简单的记忆性测试，而是大量地模拟了真实的临床场景，需要读者进行综合性的分析和判断。比如，它会呈现一个复杂的患者病情，要求读者在有限的时间内，快速准确地评估患者的状况，并制定出最有效的护理干预措施。通过完成这些习题，我发现自己能够更清晰地认识到，在面对一些复杂问题时，我的思维定势在哪里，以及哪些方面需要进一步加强。这种“实战演练”式的学习体验，不仅提升了我的个人能力，也为我制定科室的培训计划提供了宝贵的参考。
评分这本书简直是外科护理学习的一本“宝典”！作为一名多年从事外科护理工作的护士，我深知理论知识的学习固然重要，但如何将这些知识转化为临床实践中的精准判断和高效操作，才是真正考验我们能力的环节。而这本《外科护理学习指导及习题集》在这方面做得非常出色。我最喜欢的是书中的“学习指导”部分。它不仅仅是知识点的简单复述，而是以一种更加深入、更具启发性的方式，带领读者去理解外科护理的深层逻辑。例如，在讲解某个疾病的护理时，它不会仅仅列出症状和体征，而是会详细阐述疾病的发病机制、病理生理变化，以及这些变化如何影响患者的身体状况，从而指导我们做出更精准的护理评估和干预。它还会模拟各种临床场景，让你去思考，在不同的情况下，我们应该如何去应对，如何去做出最佳的护理决策。这种“授人以渔”的学习方式，让我受益匪浅。而书中的“习题集”部分，更是让我觉得物超所值。它的题目设计得非常贴近临床实际，而且题型多样，涵盖了从基础到复杂的各种情况。做题的过程，就像是在进行一次次真实的临床演练。我尤其喜欢那些需要进行病情分析和护理计划制定的题目，它们能够有效地锻炼我的临床思维能力。通过做题，我能够及时发现自己在知识掌握上的盲点和薄弱环节，然后有针对性地去学习和巩固。这本书已经成为了我日常工作和学习中不可或缺的一部分，我强烈推荐给所有从事外科护理工作的朋友们。
评分坦白讲，当初拿到这本书的时候，我并没有抱太大的期望。我是一个在外科领域有多年经验的护士，自认为对基本的操作和理论都了然于胸。然而，读完这本书之后，我不得不承认，我对外科护理的理解上升到了一个新的高度。这本书最让我印象深刻的是其“学习指导”的部分。它并没有照搬教科书的模式，而是以一种非常人性化的方式，引导读者去理解外科护理的精髓。比如，在讲解某个复杂手术的围手术期护理时，它不会仅仅停留在列举各项操作的步骤，而是深入地去分析每一个步骤背后的生理机制和临床意义。它会告诉你，为什么我们要那样去做，不那样做的后果又是什么。这种层层递进的解析方式，让我对那些习以为常的操作有了更深的理解，也让我开始反思自己在过去工作中是否存在一些“想当然”的环节。这本书让我意识到，外科护理并非简单的技术执行，而是一种基于深刻理解和精准判断的艺术。而书中的“习题集”部分，更是让我如获至宝。它的题目设计非常巧妙，不仅仅是考察知识点的记忆，更是对临床思维和问题解决能力的全面锻炼。很多题目都模拟了真实的临床情境，要求读者进行病情分析、风险评估、制定护理计划等。我发现，在做题的过程中，我常常会遇到一些自己之前没有考虑过的问题，这迫使我去查阅资料，去和同事交流，从而不断地拓展我的知识边界。更有趣的是，有些题目还会提供不同的处理方案，让你去比较优劣，这极大地提升了我的决策能力。这本书让我从被动接受知识，转变为主动思考和探索，这种学习方式让我感到非常充实和高效。
评分这本书我真是太惊喜了！作为一个在外科护理领域摸爬滚打了几年的老兵，我一直觉得自己在理论知识上还算扎实，但总觉得在应对一些疑难杂症或者不太常见的病例时，总有些力不从心。市面上有很多护理学的书籍，大多侧重于基础知识的梳理，对于如何将这些知识融会贯通，在临床实践中灵活运用，却很少有能真正触及核心的。而这本《外科护理学习指导及习题集》恰恰填补了我的这一块短板。它不仅仅是简单的知识点罗列，更像是为我打开了一扇通往外科护理深度理解的大门。里面的学习指导部分，我尤其喜欢。它不是简单地告诉你“是什么”，而是深入浅出地剖析了“为什么”和“怎么做”。比如，在讲解某项手术的护理时，它会详细解释手术的适应症、禁忌症、术前准备的每一个细节背后的逻辑，以及术后可能出现的各种并发症及其预防和处理。这让我不再是死记硬背，而是真正理解了每一个操作的意义，从而在面对患者时，能够更加自信和从容。更重要的是，书中提供的习题集，设计得非常巧妙。它涵盖了从基础到进阶的各种题型，并且每一道题的背后，都巧妙地联系着临床实际。做题的过程，就像是在模拟各种真实的临床场景，让我不断地思考、分析、判断。很多时候，做完一道题，我都会忍不住回忆起自己曾经遇到的类似情况，然后恍然大悟，原来当时的处理方式还可以有更好的选择。这种“温故而知新”的学习体验，对于提升我的临床思维能力，起到了至关重要的作用。而且，我发现书中有很多题目，是以前我从未接触过的，这迫使我主动去查阅资料，去钻研那些我原本不熟悉的知识点，无形中拓宽了我的知识面。这本书我已经推荐给了好几个同事，大家都反馈说受益匪浅。
评分作为一名已经工作多年的资深外科护士，我一直秉持着“学无止境”的理念。然而，在快速发展的医学领域，保持知识和技能的更新，确实是一个持续的挑战。市面上关于外科护理的书籍琳琅满目，但真正能够让我眼前一亮，并感受到深刻启发的，却并不多见。这本《外科护理学习指导及习题集》无疑是其中翘楚。我尤其欣赏它在“学习指导”部分所展现出的前瞻性和深度。它没有停留在对基础知识的简单梳理，而是将重点放在了对核心概念的深入剖析和对临床思维的培养上。例如，在阐述某项侵入性操作的护理时，它不仅仅是列出操作步骤，更是详细分析了该操作可能带来的潜在风险，以及护士在风险识别、预防和应对中的关键作用。它会引导读者思考，在不同的患者群体中，同样的风险表现可能有哪些差异，以及如何进行个体化的护理。这种“以终为始”的教学模式，让我能够更好地理解护理工作的本质，以及如何在复杂多变的临床环境中做出最佳决策。而其“习题集”的设置，更是让我拍案叫绝。这些习题并非简单的知识填空或选择，而是以情景模拟、案例分析为主，极大地考验了读者的综合分析能力和决策能力。我常常在完成一道题目后，会不由自主地联想到自己在临床中遇到的类似病例，并反思当时的应对方式是否最优。这种“学以致用，学用结合”的学习过程，不仅加深了我对知识的理解，更有效地提升了我的临床实战能力。这本书已经成为我案头常备的学习资料，并且我也会毫不犹豫地将其推荐给我的同行们。
评分我一直认为，外科护理不仅仅是一门技术，更是一门艺术，需要深厚的理论功底和敏锐的临床洞察力。这本《外科护理学习指导及习题集》，在我看来，就是一本能够帮助我们提升这种“艺术感”的绝佳工具。我尤其欣赏它在“学习指导”部分对“为什么”的深入探究。它不是简单地告诉你“怎么做”，而是会花大量篇幅去解释“为什么我们要那样做”。比如，在讲解关于压疮预防时，它不仅仅列出了需要注意的体位和皮肤护理，更会深入地分析压疮发生的生物力学机制，以及不同类型压疮的愈合过程。这种对深层原理的讲解，让我能够更好地理解护理措施的意义，也让我能够根据患者的具体情况，灵活地调整护理方案。更让我欣喜的是，书中的“习题集”部分。这些题目设计得非常巧妙，它将大量的临床案例和实际情境融入其中，要求读者进行全面的病情分析、风险评估和护理决策。做题的过程，就像是在进行一次次虚拟的临床实践，让我有机会在没有风险的情况下，去反复尝试、去犯错、去学习。我发现，通过做这些题目，我能够更清晰地认识到自己在哪些方面存在知识盲点，或者思维定势。很多题目都会提供多种可能的处理方案，让我去比较优劣，去权衡利弊，这极大地锻炼了我的临床决策能力。这本书让我从一个被动接受知识的学生，变成了一个主动探索、积极思考的临床实践者，我非常感谢它带来的启发。
评分说实话，这本书的“习题集”部分，简直是把我“虐”得体无完肤，但也正因为如此，我才真正感受到了它巨大的价值。我是一名在校的外科护理专业学生，虽然一直在努力学习，但总觉得自己的理论知识和实际操作之间还存在着很大的差距，尤其是在面对一些复杂病例的分析和处理时，总会感到力不从心。这本《外科护理学习指导及习题集》恰恰弥补了我的这一不足。它最吸引我的地方在于，它不仅仅提供了知识点，更重要的是，它教会我如何去运用这些知识。学习指导部分，它会深入浅出地讲解每一个知识点背后的原理，比如，为什么我们需要进行某种特定的术前评估？术后出现的某种症状，可能意味着什么？它会用通俗易懂的语言，结合一些临床上的例子，让我对那些看似枯燥的理论知识有了更生动的理解。然后，就是那让我“又爱又恨”的习题集了。每一道题都设计得非常贴近临床，而且很多题目都需要我进行详细的病情分析，制定护理计划，甚至预测可能出现的并发症。刚开始做的时候，我真的感觉非常吃力，很多题目都不知道从何下手。但是，当我每次认真思考，结合学习指导的内容，去尝试解答之后，我都会有豁然开朗的感觉。而且，题目后面附带的详细解答和分析，更是让我学到了很多课堂上学不到的“干货”。我发现，通过反复做题，我不仅巩固了知识，更重要的是，我的临床思维能力得到了极大的锻炼。我开始学会从不同的角度去分析问题，去预测风险，去制定更全面、更精准的护理方案。这本书让我明白，学习外科护理，不仅仅是记住知识，更重要的是学会思考，学会解决问题。
评分我是一位刚刚步入外科护理岗位的年轻护士，刚开始工作的时候，感觉自己就像个无头苍蝇，每天都在忙碌地执行医嘱，但对于很多护理操作的原理和背后的逻辑，都知之甚少。尤其是在面对一些复杂的病情或者突发状况时，我常常会感到手足无措，心里没底。这本书的出现，简直是我的救星！我刚拿到这本书的时候，就被它那种循序渐进的编排方式深深吸引了。它不是一下子就把所有东西都堆砌在一起，而是像一位经验丰富的老师，耐心地引导着我一步步去学习。学习指导部分，我最喜欢它对每一个知识点的深入剖析。比如，在讲解关于创伤性休克的护理时，它不仅列出了休克的典型症状，更详细地解释了休克发生的原因、不同类型休克的区别，以及在不同阶段的护理重点。它还会举例说明，如果在实际操作中遇到某种情况，应该如何评估患者的生命体征，如何判断病情是否稳定，以及在紧急情况下，应该如何配合医生进行抢救。这些详细的讲解，让我对那些看似复杂的理论知识有了更清晰的认识，也让我明白了为什么我们要那样去做。习题集部分更是让我觉得物超所值。里面的题目设计得非常贴近临床，而且题型多样，有选择题、问答题，甚至还有一些案例分析题。我最喜欢案例分析题，因为它就像是在模拟真实的病人护理过程，需要我综合运用所学的知识来分析病情，提出护理措施。做题的时候，我常常会一遍遍地思考，如果我是护士，我应该怎么做？我应该关注哪些方面？这些思考过程，极大地锻炼了我的临床思维能力，也让我对自己的知识掌握程度有了更直观的了解。通过做题，我发现自己还有很多不足之处，于是我又会翻回学习指导部分，重新温习那些薄弱的环节。这种“学-练-思”的循环模式，让我觉得学习效率非常高，也更有成就感。
评分 评分 评分 评分 评分相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2026 book.wenda123.org All Rights Reserved. 图书目录大全 版权所有