《基于应用问题解决的认知调控》围绕数学应用问题这个主旨，进行了一些尝试性的探索。如果作为一种心得笔记而“孤芳自赏”，笔者还是心安理得的，但如今却变成铅字面见“公婆”，难免有“丑媳妇”的忐忑不安。说实在话，在数学教育研究的这一“行当”，越研究越觉得自己的研究还很不深入，越思考越觉得自己的思考还很不到位。在“入格”与“出格”之间，似乎很难达到大彻大悟之境地。那就让这株“小草”在“百花齐放”的学术园地静静地守望，期待着更多的力作来弥补笔者的遗憾吧。遗憾归遗憾，作为一名行走在教育学与数学的学科边缘的研究者，曾经有过太多太多的感触，也有过太多太多的困惑，但更多的还是发自内心的感谢。首先要感谢我的启蒙恩师广西师范大学汤服成教授，是他把我领入数学教育研究的学术殿堂。在广西桂林，我不仅感受到汤老师无私的关爱和支持的力量，而且也领略到那独特的喀斯特地貌所构筑的甲天下的山水风情，以及在盛夏之际“日啖荔枝三百颗”的那份惬意。
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