《史記》解讀 在線電子書 圖書標籤: 曆史 司馬遷 史記 中國 韓兆琦 學術 古典文學 人民大學
發表於2024-11-22
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組織:逐篇原文+白話+評論
評分2016.06 喜馬拉雅,聽課
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評分2016.06 喜馬拉雅,聽課
評分到底有多少是曆史,有多少是虛構——這真是個問題,但是後人幾乎都沒有考慮這個問題,而是堅定地把書中的所有當作曆史,大的事件,小的細節。小細節,也是曆史嗎?我們隻能當首故事來讀吧!最常用的故事手法是,almost,差一點就!還有,壞事之前必有人進諫,謀士比將帥的作用大,文人改變曆史。
韓兆琦,天津靜海縣人,生於1933年。1959年北京師範大學中文係畢業,1962年復旦大學古典文學研究生畢業。此後遂長期在北京師範大學中文係任教。為教授、博士生導師,1998年退休。現在為中國人民大學國學院特聘教授、博士生導師。著述有《史記箋證》、評注本《史記》、《文言白話對照史記》、《史記通論》、《史記講座》、《中國傳記文學史》、《中國傳記藝術》、《中國古代散文專起》等。其中《史記箋證》獲中國高校第四後人文社會科學優秀成果二等奬。華東地區優秀古籍圖書一等奬;《史記通論》獲北京市優秀杜會科學研究二等奬。
本書是中國人民大學國學院新編“國學經典解讀係列教材”的一種,選入瞭《史記》中的本紀三篇、世傢五篇、列傳十四篇,及《太史公自序》共計二十三篇。本書的速篇既照顧瞭《史記》所體現的進步思想,也照顧瞭《史記》所紮現的高度寫作藝術與其強烈的抒情性,井注意瞭《史記》所反映的曆史過程與社會生活的一些主要方麵,與其引發人生思考的種種問題。書中有對於《史記》全書的扼要評介,有對於所選篇章的“解題”,“注釋”、“段意”和對各篇思想內容及有關藝術問題的探討與解析。是高等院校文史專業選修課的良好教材,也可供文學史教學與中學語文教學參考之用。
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