《走進課堂:高中語文新課程教學設計與評析》收錄瞭從140篇教學設計中精選齣的35篇優秀教學設計。這些優秀教學設計作者大都是高中一綫的語文教師。教學設計主要內容包括：教學內容分析、學生學習情況分析、設計思想、教學目標、教學重點和難點、教學過程設計及教學反思等。這些教學設計對於啓發高中語文教師關注課堂教學效率，提高課堂教學質量具有藉鑒意義。為瞭幫助一綫語文教師理解和實施高中語文新課程，深入研討教學中的問題，分享教學研究成果，福建省教育廳教研室組織開展瞭全省高中語文教師優秀教學設計的徵集和評選活動。
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