Language Acquisition and the Theory of Parameters (Studies in Theoretical Psycholinguistics) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:D. Reidel Publishing Company

作者:Nina M. Hyams

出品人:

页数:204

译者:

出版时间:1986-08-31

价格:USD 161.00

装帧:Hardcover

isbn号码:9789027722188

丛书系列:

图书标签:

• Language Acquisition
• Theoretical Linguistics
• Psycholinguistics
• Generative Grammar
• Parameters
• Syntax
• Universal Grammar
• First Language Acquisition
• Linguistic Theory
• Cognitive Science

《语言习得与参数理论：理论心理语言学研究》 这是一部深入探讨人类如何掌握语言的著作，聚焦于语言习得过程中一个核心的理论框架——参数理论。本书并非简单罗列语言学知识，而是将其置于心理语言学的广阔背景下，旨在揭示语言知识在儿童大脑中形成、发展和运作的内在机制。 语言，作为人类独有的复杂认知能力，其习得过程一直是最令语言学家和心理学家着迷的课题之一。本书认为，儿童并非一张白纸，被动地接收外部的语言信息。相反，他们天生就拥有一套预设的语言“蓝图”或“原则”，这些原则构成了所有人类语言的共性基础。然而，不同语言之间又存在显著差异，例如语序、名词的性别区分、动词的变位等等。参数理论正是为了解释这种普遍性与特殊性之间的关系而提出的。 在参数理论看来，语言的普遍性体现在一系列普遍的语言原则（Universal Grammar, UG）上，这些原则是所有人类大脑都具备的。而不同语言之间的差异，则归结于这些普遍原则上存在的“参数”（parameters）。参数就像一个开关，或者说是一个有限的选择集，儿童在接触母语的过程中，需要根据输入语言的实际表现，来“设定”这些参数。例如，“主语省略”是否可行就是一个参数，西班牙语可以省略主语，而英语则不行。一旦儿童通过母语输入确定了某个参数的取值，这套参数组合就构成了他们对特定语言的句法知识。 本书的作者在此基础上，对参数理论在解释语言习得现象中的有效性进行了详尽的剖析。首先，它会深入浅出地介绍参数理论的理论基础，包括乔姆斯基的生成语法理论以及参数化概念的演变。然后，本书将重点阐述如何利用参数理论来解释儿童在语言习得过程中出现的各种现象。 例如，在句法结构的习得方面，本书会探讨儿童如何通过解析输入语句的句法特征，来推断出目标语言中各个参数的设定。这可能包括语序参数（如SVO, SOV等）、名词短语的内部结构参数、动词论元参数等等。本书将展示，参数理论能够为理解儿童为何在某些方面表现出“过度泛化”（如不加区分地省略主语）或“延迟习得”（如某些复杂句型）提供解释。 此外，本书还将触及参数理论与儿童词汇习得之间的潜在联系。虽然参数理论主要关注句法，但词汇的句法属性（如动词的配价）也可能受到参数设定的影响，本书会探讨这种可能性。 在研究方法论上，本书会借鉴心理语言学领域常用的实证研究方法，例如对儿童语言样本的分析、行为实验（如可接受性判断任务）以及脑成像技术（如ERP, fMRI）等，来支持或反驳参数理论的某些预测。通过对这些研究成果的梳理和整合，本书旨在为读者提供一个关于语言习得过程的更全面、更深入的理解。 本书的另一个重要贡献在于，它将参数理论置于更广泛的心理语言学理论框架中进行审视。它可能会将参数理论与其他重要的语言习得理论进行对比，例如遗忘论（nativism）、互动论（interactionism）和认知论（cognitivism），讨论它们各自的优势与局限，以及参数理论如何能与这些理论进行对话，甚至整合。 本书的受众广泛，包括对语言习得感兴趣的语言学家、心理学家、教育工作者，以及任何希望深入了解人类语言奥秘的读者。通过对参数理论的系统阐述和深入探讨，本书旨在为读者提供一个理解语言如何在我们脑海中扎根的强大工具，并激发对未来语言习得研究的进一步思考。本书所呈现的不仅仅是理论的堆砌，更是对人类心智中最具魅力的能力之一——语言——的深刻洞察。

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作为一名对人类心智运作模式着迷的业余研究者，我一直对语言这个人类最独特的技能感到由衷的敬畏。当我注意到《语言习得与参数理论》这本书时，我立刻被它所吸引。我深知，语言习得是认知科学领域一个极其重要且复杂的研究课题，而“参数理论”更是其中的一个关键理论分支，它试图解释语言的普遍性和个体差异性是如何在人类大脑中实现的。我非常期待在这本书中，能够深入地了解参数理论的最新进展，以及它在解释为什么不同文化背景下的孩子能够掌握截然不同的语言时，能提供怎样的理论框架。我希望它不仅仅是停留在理论的层面，更能给我带来一些关于儿童语言习得的实证研究的启发，让我能够更直观地感受到这个理论的生命力。

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这本书的名字本身就勾起了我极大的兴趣。我对语言习得过程中的“参数理论”一直感到非常好奇，感觉它像是一把能够解锁儿童学习母语奥秘的钥匙。我一直想知道，究竟是什么机制让婴儿如此快速、如此自然地掌握如此复杂的语言系统？而“参数理论”又如何解释不同语言之间那些微妙却又至关重要的差异？我希望这本书能提供一个清晰、深入的视角，能够系统地梳理出这一理论的核心概念、发展历程以及在语言习得研究中的具体应用。我期待着它能帮助我理解，那些我们习以为常的语言规则，在孩子的大脑中究竟是如何被“设定”和“激活”的。读完这本书，我希望能对为什么有些孩子学习英语比中文更容易，或者反过来，有更深刻的洞察，而不仅仅是停留在表面现象的观察。同时，我也希望这本书的论述能够严谨且富有说服力，能够引用相关的实证研究和理论模型，让我对参数理论的理解更加扎实。

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一直以来，我对语言的内在机制都充满了探索欲，尤其是儿童是如何在短短几年内，几乎无师自通地掌握一门语言的。当我在书架上看到《语言习得与参数理论》时，我知道我找到了一本可能解答我心中诸多疑问的书。我尤其关注“参数”这个概念，它究竟代表了什么？是一种抽象的规则，还是某种认知上的“开关”？我希望能在这本书中找到清晰的解答。我期待着它能深入浅出地解释，这个理论是如何描绘语言能力在儿童身上的“启动”过程，以及不同语言之间差异的根源。我希望这本书能够提供一些具有启发性的案例研究，展示参数理论是如何被用来分析和解释儿童在不同语言环境下的学习过程的。我希望它能让我对语言的“天生”属性和“后天”学习有一个更清晰的界定，并理解参数理论在这一过程中的关键作用。

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语言，对于我来说，始终是一个充满神秘色彩的领域。而“参数理论”，这个听起来就颇具学术深度的概念，更是激发了我对语言习得过程的强烈好奇心。《语言习得与参数理论》这个书名，让我仿佛看到了通往语言奥秘的另一条路径。我希望这本书能够为我揭示，人类大脑是如何在接触到不同的语言输入后，迅速地“选择”并“锁定”一套符合该语言的语言规则的。我期待它能提供一个关于语言结构和变异性的精妙解释，让我理解为什么世界上存在着如此多样的语言，而又为何它们之间并非毫无关联。我希望这本书的论述能够严谨而不失趣味，能够让我这位非专业读者也能领略到语言理论的魅力，并对儿童如何获得语言能力，有更深刻、更科学的认识。

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我最近在寻找一本能够引领我进入理论心理语言学前沿的读物，而《语言习得与参数理论》这个书名，恰好点燃了我内心深处的学术热情。我知道，参数理论是解释语言共性和差异性的一个核心理论框架，它在解释跨语言差异以及儿童如何快速获得特定语言的母语能力方面，扮演着至关重要的角色。我特别好奇的是，这个理论是如何将语言的普遍原则与特定语言的变异性联系起来的？它是否能够解释为什么儿童在学习语言的过程中，会出现一些“错误”但却符合某些语言参数设定的现象？我希望这本书能够提供一个全面而深入的理论剖析，不仅解释参数理论本身，还能探讨它与其他语言习得理论之间的关系，例如普遍语法，以及它在跨语言研究中的实际价值。我想了解，这个理论是如何被构建起来的，它的理论根基是什么，以及它在解释人类语言能力方面究竟有多大的解释力。

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