上海新卷:小学英语(3上)(N版) (平装)

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出版者:
作者:钟书
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:
价格:13.8
装帧:平装
isbn号码:9787541823169
丛书系列:
图书标签:
  • 小学英语
  • 三年级
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具体描述

书名:上海新卷:小学英语(3上)(N版)(平装) 图书简介 《上海新卷:小学英语(3上)(N版)》是一套专为上海地区小学三年级上学期学生设计的英语学习教材。本套教材以国家课程标准为指导,结合上海市小学英语教学的实际情况和学生的认知特点,力求为小学生打造一套系统、有趣、实用的英语学习伙伴。 内容特色 本套教材紧密围绕小学三年级上学期的英语学习目标,精心设计了丰富多样的学习内容。 核心词汇与句型: 教材涵盖了与三年级上学期生活、学习、家庭、学校等主题相关的常用词汇和基本句型。这些词汇和句型都经过严格筛选,既能满足基础交流的需求,又能为学生后续的英语学习打下坚实基础。例如,关于“我的学校”主题,学生将学习到教室、操场、老师、同学等词汇,以及“This is my school.”、“He is my teacher.”、“I like English.”等常用句型,能够引导学生用英语描述自己熟悉的环境和事物。 情景对话与口语练习: 为了提高学生的口语表达能力,教材设计了大量贴近学生生活的情景对话。通过模拟学校、家庭、商店、公园等不同场景下的交流,鼓励学生积极参与,大胆开口。对话内容生动有趣,语言自然流畅,易于模仿和理解,旨在培养学生在真实情境中运用英语进行交流的能力。 听力理解与认知: 教材特别注重听力训练。通过多种形式的听力材料,如短文、对话、歌曲、故事等,帮助学生提高辨音、听懂和理解英语信息的能力。听力材料的内容涵盖了词汇、句型、短语以及简单的故事,配以适龄的图片和音频,让学生在轻松愉快的氛围中提升听力技能。 阅读与写作启蒙: 教材设计了适合三年级学生阅读的短篇故事、简单的说明文和对话片段。通过图文结合的方式,引导学生理解故事梗概、人物关系和简单信息。同时,教材也包含一些基础的写作练习,如根据图片写单词、写简单的句子,为学生未来的写作能力打下初步基础。 语法与语音知识: 在教授词汇和句型的过程中,教材巧妙地融入了必要的语法和语音知识。例如,在学习人称代词时,会自然引出主格和宾格的区别;在学习现在进行时态时,会强调词尾的-ing变化。语音部分则通过音标、单词的正确发音和简单的语音规则练习,帮助学生建立良好的语音语感。 文化导入与拓展: 除了语言知识的学习,教材还融入了一些与英语国家文化相关的元素,如简单的节日介绍、国家名称、代表性事物等。这些内容旨在拓宽学生的国际视野,培养跨文化交际意识,让学生在学习语言的同时,也能了解和欣赏不同的文化。 游戏化与趣味性: 教材设计了多种趣味性的活动和游戏,如单词配对、句子排序、角色扮演、歌曲学唱等,激发学生的学习兴趣,让英语学习过程充满乐趣。这些游戏不仅巩固了所学知识,也锻炼了学生的思维能力和合作能力。 系统性与连贯性: 整套教材的编排遵循了由易到难、循序渐进的原则,各个单元之间内容衔接紧密,知识点层层递进,确保学生能够系统地掌握英语知识和技能。同时,教材的N版在保持经典教学理念的基础上,融入了最新的教育研究成果,优化了教学内容和方法。 练习与巩固: 除了课本内容,教材配套的练习册(如若有)会提供额外的练习机会,帮助学生巩固所学词汇、句型和语法点。这些练习题形式多样,难度适中,能够有效检测学生的学习效果,并及时发现和解决学习中的问题。 教学资源支持: 教材的N版通常会伴随丰富的教学资源,如教师用书、音频、视频、多媒体课件等,为教师的教学提供全方位的支持,也为学生在家自主学习提供了便利。 学习目标 通过学习《上海新卷:小学英语(3上)(N版)》,学生将能够: 掌握本学期规定的基础词汇和常用短语,并能在实际情境中运用。 理解和运用简单的英语句型进行日常交流。 提高听力理解能力,能够听懂简单的指令、问题和对话。 初步具备阅读简单英语短文和对话的能力。 开始尝试用英语进行简单的书面表达。 掌握基础的语音知识,能够正确发音和认读单词。 对英语学习产生浓厚的兴趣,养成良好的学习习惯。 对英语国家文化有初步的了解。 《上海新卷:小学英语(3上)(N版)》是一本集知识性、趣味性、实用性于一体的优秀小学英语教材,旨在引领上海的小学生开启一段愉快的英语学习之旅,为他们的未来打下坚实的基础。

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从一个普通家长的视角来看,《上海新卷:小学英语(3上)(N版)》这套教材,给我最直观的感受就是“接地气”和“实用”。孩子目前上三年级,正是接触和建立英语学习习惯的关键时期。这套教材在选材上,非常贴合小学生的生活实际,比如关于家庭成员的介绍、校园生活场景的描绘、日常饮食和喜好的讨论等等,这些内容对孩子来说都非常熟悉和亲切,很容易产生共鸣,也让他们觉得英语学习并非遥不可及。我尤其欣赏它在语言学习方式上的设计。它没有一开始就抛出大量的生词和复杂的语法规则,而是通过生动有趣的图画、情景对话以及朗朗上口的歌曲,循序渐进地引导孩子接触和掌握语言。孩子每天放学回家,都会主动地跟我分享她在学校学到的新单词或者句子,比如“This is my mother.”、“I like blue.”,虽然只是简单的表达,但对我而言,看到了孩子学习的主动性和兴趣的激发。听力训练的设计也很有针对性,语速适中,发音清晰,而且练习形式多样,能够有效地帮助孩子提高听辨能力。我观察到,教材中的一些练习,比如看图说话,或者根据指令做动作,都能够很好地将听、说、读、写这些技能融合起来,让孩子在实践中运用所学知识。总的来说,这套教材在培养孩子的英语学习兴趣、打牢基础语言能力方面,做得非常出色,作为家长,我对此非常满意,并且对孩子未来的英语学习充满了信心。

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我是一名资深的英语教师,在教学一线工作了十几年,接触过各种各样的教材。最近,我注意到《上海新卷:小学英语(3上)(N版)》这套教材,作为同行,我抱着学习和参考的态度进行了仔细研读。坦白说,我对这套教材的整体设计和教学理念留下了深刻的印象。首先,它在课程内容的编排上,紧扣国家课程标准,并且融入了上海地区小学英语教学的特色和优势,具有很强的地域适应性和前瞻性。教材的设计充分考虑了三年级学生的学习心理和认知规律,内容由浅入深,螺旋式上升,确保学生能够逐步掌握知识。在词汇和句型方面,选取了与学生生活息息相关的题材,比如家庭、学校、食物、颜色等,这些内容不仅贴近生活,更容易引起学生的学习兴趣,而且也便于他们在日常生活中进行运用。语法知识的讲解也比较巧妙,不会生硬地灌输,而是通过例句和语境自然地呈现,让学生在潜移默化中理解和掌握。此外,这套教材还非常重视听说读写各项技能的协调发展。听力材料的语速适中,发音标准,内容丰富多样。口语练习的设计也很有创意,鼓励学生用英语进行简单的表达和交流。阅读材料的篇幅和难度也控制得很好,能够有效提升学生的阅读理解能力。写作部分的指导也相对细致,为学生提供了一些基础的写作框架和思路。总体而言,这是一套在内容设计、教学理念和实践操作性上都表现突出的教材,值得在小学英语教学中推广。

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我的小外甥今年三年级,刚开始接触英语,我一直在帮他留意合适的教材。之前他用的是另一套教材,但我觉得有些内容编排得不够系统,孩子学起来也比较吃力。正好最近看到《上海新卷:小学英语(3上)(N版)》,就赶紧给他入手了一本。这套教材的封面设计很简洁大方,看起来很舒服。翻开来,里面的排版也很清晰,字体大小适中,插图也色彩鲜艳,孩子第一眼看到就很有兴趣。我特意看了一下它的内容安排,觉得非常贴合三年级小学生的认知特点。比如,它在词汇的引入上,不是一次性塞给孩子太多生词,而是循序渐进,结合具体的语境和图画,让孩子在理解的基础上记忆。而且,它还会通过一些小故事、对话和歌曲的形式来呈现这些词汇和短语,孩子在玩乐中学,一点都不会觉得枯燥。听力部分的练习也设计得很有趣,不仅仅是简单的听写,还包括了听音选图、听对话填空等多种形式,能有效地锻炼孩子的听力理解能力。更重要的是,我发现这套教材非常注重基础的语言技能培养,比如发音、语调,都会有比较系统的讲解和练习。整体感觉,这是一套非常用心、内容扎实的教材,相信我的外甥用它学习,一定能打下坚实的英语基础。

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作为一名正在学习小学英语的三年级学生,我最喜欢这本《上海新卷:小学英语(3上)(N版)》的地方,就是它一点都不枯燥!我之前听说英语很难,单词好多,句子也好长,听着就有点怕怕的。但是当我拿到这本新书的时候,我发现它里面有很多漂亮的小图画,都是我认识的,比如小猫、小狗、还有我的家人。老师说,这些图画能帮助我记住单词。而且,书里面有很多对话,就像我和我的朋友聊天一样,我听的时候,感觉就像在听故事,很有意思。我还发现,这本书里有很多好听的歌!老师带着我们一起唱,唱着唱着,我就把单词和句子都学会了,比死记硬背容易多了。每次上课,老师都会让我们跟着书上的录音练习说,我感觉我的嘴巴越来越敢张开了,说出来的英语也越来越好听了。有时候,我们还会玩一些小游戏,比如听老师说单词,然后找出对应的图画,或者听老师描述,然后自己画出来。这些游戏让我觉得学习英语就像在玩一样,一点都不累。我最喜欢的部分是里面介绍“我的爱好”的单元,我学会了用英语说我喜欢踢足球,喜欢画画,感觉自己好像真的变成了一个会说英语的小小外交官!这本教材让我觉得学英语是一件很开心的事,我以后一定要好好学,争取说一口流利的英语!

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孩子今年刚上三年级,开始接触这套《上海新卷:小学英语(3上)(N版)》,我作为家长,也陪着他一起学习。一开始我还有点担心,毕竟英语对孩子来说是个全新的领域,怕他跟不上。但从这几周的学习情况来看,我的担忧完全是多余的。这套教材真的做得特别棒!它的每单元的主题都非常贴近孩子的生活,像是“我的家人”、“学校的一天”、“爱吃的食物”等等,这些话题孩子很容易理解,也愿意去说。而且,教材里的插图画得特别生动可爱,色彩也很鲜艳,孩子每次翻开书都爱不释手,这对我来说就是最大的进步。我注意到,书里的词汇和句子都是分步引入的,不会一下子让孩子记太多东西。每次新学的词,都会在不同的练习中反复出现,这样孩子就能在不知不觉中加深记忆。比如,学了“apple”这个词,后面可能会出现“I like apples.”、“This is a red apple.”这样的句子,孩子在不同的情境下重复听到和用到,感觉就像是在玩游戏一样,学得轻松又高效。听力部分也是我非常看重的一块,这套教材的听力材料语速刚刚好,孩子能听懂大部分内容。而且,听力练习的形式也很丰富,有听对话选图,也有听短文回答问题,这些都能很好地锻炼孩子的听力反应速度。我感觉,这套教材不仅在知识的传授上做得很好,更重要的是,它培养了孩子学习英语的兴趣和信心,这对于孩子未来的英语学习至关重要。

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