Baby Bops counting book pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:Barney Pub

作者:Mary Ann Dudko

出品人:

页数:20

译者:

出版时间:1993-1

价格:30.00

装帧:精装

isbn号码:9780782903744

丛书系列:

图书标签:

• 婴儿图书
• 幼儿教育
• 数数
• 认知
• 颜色
• 动物
• 早教
• 益智
• 纸板书
• 启蒙

一本关于数字和友谊的温暖故事。 《小象波普的数字奇遇》 准备好迎接一场充满欢乐的数字冒险了吗？跟随可爱的小象波普，踏上一段探索奇妙数字世界的旅程。波普是一只充满好奇心、总是快乐摇晃着大耳朵的小象，他热爱学习，并且对周围的一切都充满了兴趣。 在这个生动有趣的故事中，波普将遇到各种各样的朋友，而每一个朋友都将引导他认识一个全新的数字。从一个闪闪发光的太阳，到两只翩翩起舞的蝴蝶，再到三只在草地上快乐翻滚的小兔子，波普的世界充满了五彩斑斓的色彩和令人惊喜的发现。 波普会和四只勤劳的小蜜蜂一起采蜜，也会在五朵盛开的向日葵下尽情玩耍。他还将和六只活泼的小蝌蚪在池塘里嬉戏，并且认识到七个不同颜色的宝石所带来的美丽。随着旅程的深入，波普会遇到八只在树枝上歌唱的小鸟，九只毛茸茸的小绵羊，最终，他会发现十个闪耀的星星挂在夜空中，像无数颗钻石般点缀着黑色的天鹅绒。 每一个数字的出现，都伴随着波普与新朋友之间的有趣互动。这些朋友们不仅仅是数字的象征，他们也教会了波普关于分享、合作和友谊的宝贵课程。波普学会了如何数数，但也更重要的是，他明白了与他人一同学习和玩耍的快乐。 书中精美的插画将数字的世界栩栩如生地展现在读者眼前。鲜艳的色彩，可爱的角色设计，以及充满童趣的细节，都将吸引小朋友们的目光，让他们沉浸在这个充满想象力的故事中。每一次翻页，都是一次新的探索，每一次数数，都是一次与世界的连接。 《小象波普的数字奇遇》不仅仅是一本简单的数字启蒙读物，它更是一本关于成长、友谊和发现的温馨故事。通过波普的眼睛，孩子们将学会识别数字，理解数量的概念，并且在轻松愉快的氛围中，感受到学习的乐趣。 这本书非常适合亲子阅读，家长可以引导孩子一起数数，发现书中的各种事物，并与孩子讨论波普和小伙伴们之间的友谊。书中的重复性元素和清晰的图文结合，有助于低龄儿童建立数字概念，同时培养他们的观察力和语言表达能力。 当你合上这本书时，希望小象波普的友善和他的数字之旅，能在孩子们心中留下美好的印记，激发他们对数字世界的无限好奇。这是一个关于数字的起点，也是关于友谊的开始。让波普带着你的孩子，一起去探索那个充满奇迹的数字世界吧！

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作为一位追求实用性和耐用性的家长，我对这本书的装帧质量给予高度赞扬。市面上很多早教绘本，可能封面设计再精美，但只要孩子稍微用力，书脊就可能散架，纸张也常常薄得像蝉翼。然而，这本读物完全没有这个问题。它的硬纸板厚度拿在手里沉甸甸的，边角都做了圆角处理，完全不用担心孩子在翻阅过程中会被割伤或者戳伤眼睛，安全系数非常高。我曾亲眼目睹我家那位“破坏王”试图用牙齿去啃咬书页——是的，这确实发生过——结果发现，书页依然坚挺如初，几乎没有留下明显的痕迹。这种近乎“防弹”的制作工艺，让这本书经受住了无数次地板摔打和湿手触摸的考验。这意味着，我不需要担心它会在短时间内被“淘汰”出局，可以放心地让孩子进行最原始的探索，这也是对内容价值的一种间接的肯定，毕竟，好的内容也需要一个能长久陪伴的载体。

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这本关于数字的启蒙读物，其色彩运用简直是视觉的盛宴。那些饱和度极高的原色，像是被施了魔法，每一个翻页都像是在打开一个装满糖果的盒子。我特别欣赏作者在描绘物品时那种微妙的层次感，即便是最简单的形状，也能通过光影的处理透出一种立体感。举个例子，书中数“三”时，那三只小瓢虫的甲壳上的高光处理得极其到位，让人忍不住想伸手去触摸。而且，文字的排版设计也极其巧妙，数字的字体设计本身就融入了趣味性，与背景图画完美地融为一体，而不是突兀地堆砌在旁边。我记得有一次，孩子在看描绘“五”的那一页时，他并没有急着去数那些小饼干，而是先被饼干上细微的纹理吸引住了，然后才顺着纹理开始点数。这种将美学体验置于纯粹教育功能之上的做法，极大地提升了阅读的愉悦性，使得枯燥的数数过程变成了一种享受艺术的过程。它不是那种急于灌输知识的教材，更像是一件精心制作的艺术品，值得反复把玩。

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从我个人的阅读体验来看，这本书的叙事声音（如果可以这么称呼一本计数书的话）非常温暖且富有耐心。文字的用词选择非常精准，避免了任何可能让幼儿产生困惑的复杂句式或生僻词汇，确保了信息的直观传达。有一种特别让人感到亲切的特质，那就是它似乎永远不会“催促”孩子。当我们在数到“七”时，场景往往布置得非常宁静，比如七颗沉睡的星星，这给予了孩子充足的时间去观察和确认，而不是匆忙地给出答案。而且，文字与图像的互动设计非常巧妙，有时数字本身就隐藏在图画的某个角落，需要孩子带着“寻找”的乐趣去发现，这是一种非常高级的互动设计。它鼓励了一种自主学习的姿态，让孩子感觉自己是这场发现之旅的主导者，而不是被动的接受者。这种“温柔的引导”是很多成人读物所缺失的，用在启蒙阶段，效果简直是事半功倍。

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这本书的节奏感把握得相当出色，它巧妙地平衡了“重复”与“变化”，这是早期教育材料中非常关键的一环。如果每页都用完全相同的句式和布局来展示数字，孩子很快就会感到厌倦。但在这本书里，虽然主题始终是数数，但每一组物品的呈现方式却大相径庭。比如，数“一”可能是一朵缓缓盛开的花，节奏舒缓；而数“六”则可能是六只正在跳跃的小青蛙，画面充满了动感和爆发力。这种视觉节奏的转换，有效地训练了孩子的注意力转换能力。更值得称道的是，它没有过度依赖单一的、可预测的物体。它涵盖了从自然生物到日常用品，再到抽象形状的过渡，这种广度极大地拓宽了孩子的认知边界。我发现，孩子在阅读过程中，并不仅仅在学习数字，更是在进行一次关于“事物多样性”的迷你探索之旅，这种潜移默化的教育效果，远超那些只罗列相同物体的教辅书。

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这本书在情感联结上的处理，比我预期的要深厚得多。它不仅仅是关于“多少”的问题，更是在构建一种“存在感”和“归属感”。我注意到，在某些页码中，被计数的物体之间存在着一种微妙的互动关系，它们不是孤立存在的个体。比如，当数到“四”时，那四只小猫似乎正在进行某种角色扮演，它们之间有眼神的交流和姿态上的呼应。这种内在的故事性，极大地激发了我家孩子的好奇心和同理心。他开始尝试为这些数字赋予角色和性格，这已经超越了单纯的计数范畴，进入了想象力和社会性发展的阶段。每次读完，我们总会讨论一下“他们为什么站在一起”或者“他们接下来要做什么”，这使得阅读时间变成了一段高质量的亲子对话时间。这本书成功地将冰冷的数学概念包裹在温暖的人际关系和生动的场景之中，让孩子在情感共鸣中，自然而然地接纳了数字的概念，这才是真正伟大的儿童读物所应有的特质。

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