來說說媒體的謊言（14歲懂社會係列） pdf epub mobi txt 電子書 下載2026

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出版者:新星齣版社

作者:[日] 宮島茂樹

出品人:讀庫

頁數:184

译者:丁丁蟲

出版時間:2019-3

價格:18.00

裝幀:平裝

isbn號碼:9787513332705

叢書系列:14歲懂社會

圖書標籤:

• 十四歲懂社會
• 日本
• 媒體
• 讀小庫
• 思維
• 隨筆
• 讀庫
• 信息
• 媒體素養
• 社會認知
• 青少年成長
• 真相與謊言
• 批判性思維
• 信息辨彆
• 公眾輿論
• 新聞真相
• 獨立思考
• 社會現實

好的，這是一份關於一本未命名圖書的詳細簡介，該書內容與您提到的書名無關： --- 《星河迴響：人類文明的漫長徵途與未來圖景》 一部跨越時空、洞察人類文明深層脈絡的宏大敘事 書籍簡介 《星河迴響》並非一本描繪單一曆史事件或特定領域知識的著作，而是一部試圖在浩瀚宇宙和漫長的時間尺度下，重新審視“人類文明”這一宏大命題的深度探索之作。本書旨在跳齣日常瑣碎的敘事框架，以天文學、生物學、社會學、哲學和未來學的交叉視角，構建起一幅關於人類起源、發展、挑戰與潛在命運的立體畫捲。 第一部分：起源的微光——從單細胞到智慧的躍遷 本書的開篇追溯至地球生命的黎明，但其重點並非簡單的生物進化史羅列，而是探討生命在宇宙尺度下的“偶然性”與“必然性”。我們從宇宙大爆炸的餘燼中啓程，追蹤元素如何在恒星內部鍛造，最終匯聚成孕育生命的分子。 作者深入剖析瞭生命從原始湯到復雜多細胞生物的幾個關鍵“瓶頸”：真核細胞的誕生、寒武紀生命大爆發的驅動力，以及早期人類祖先如何利用火、語言和工具，實現瞭認知上的革命。在這裏，文明的種子——信息的存儲、傳遞與積纍，被置於核心地位。我們探討瞭記憶如何在基因、群體和符號係統中傳遞，以及這種信息傳遞的效率如何決定瞭物種的生存能力。 第二部分：文明的湧現——結構、秩序與張力 隨著人類群體規模的擴大，社會結構成為文明演進的主導力量。本部分詳細考察瞭人類社會形態的轉變：從狩獵采集的平等協作到農業革命引發的階級分化與國傢機器的形成。作者關注的重點是“秩序的代價”——為瞭實現大規模協作，人類社會必須建立的規則、信仰體係和權力結構，以及這些結構本身帶來的壓迫和停滯。 書中引入瞭“社會復雜性指數”的概念，用以衡量一個文明在信息處理能力、資源調配效率和內部矛盾控製能力上的錶現。我們分析瞭古老帝國的興衰，發現其崩潰往往不是外部入侵的結果，而是內部信息流受阻、結構僵化和價值體係無法適應新挑戰的綜閤體現。特彆值得一提的是，本章對“符號係統”的演化進行瞭詳盡論述，探討瞭文字、貨幣和法律如何成為超越生物本能的“元結構”，塑造瞭人類共同的現實感知。 第三部分：邊界的拓展——科學、工業與全球化 工業革命被視為人類文明史上最劇烈的“加速事件”。本部分不再將科學視為孤立的知識體係，而是將其視為一種全新的、指數級增長的“認知技術”。作者審視瞭牛頓力學、熱力學和電磁學如何徹底重塑瞭人類對物質世界的掌控力，並以前所未有的速度改變瞭社會生態。 然而，作者並未陷入對技術進步的盲目樂觀。我們仔細考察瞭“技術雙刃劍”的另一麵：資源枯竭、環境承載力的極限、以及全球化進程中文化同質化與身份認同危機的爆發。本章通過對兩次世界大戰和冷戰曆史的重構，強調瞭當物質力量增長速度超過道德與智慧的進化速度時，文明所麵臨的自我毀滅風險。重點探討瞭信息技術革命如何將全球的衝突與協作推嚮一個前所未有的緊密耦閤狀態。 第四部分：深空的迴響——超越地球的生存法則 進入本書的後半部分，視角徹底轉嚮未來與宏大尺度。我們探討瞭人類文明邁嚮星際的必要性與可行性。這不僅僅是工程學上的挑戰，更是哲學和倫理上的抉擇。 作者構建瞭“文明存續矩陣”，分析瞭影響一個文明能否持續數百萬年的關鍵因素，包括對黑天鵝事件的防禦能力、認知冗餘的構建、以及跨物種/跨行星的生存能力。書中詳盡討論瞭人工智能、生物工程和基因編輯技術對“人類”定義本身的顛覆性影響。我們不再是一個單一的物種，而是一個潛在的、由不同技術路徑分化齣的智能集閤。 結論：有限的地球與無限的可能 《星河迴響》的收尾部分迴歸到對當下時代的深刻反思。它提齣，麵對當前的氣候危機、信息繭房效應和地緣政治的碎片化，人類文明正處在一個關鍵的“選擇點”。我們是選擇固守基於曆史慣性的舊有結構，最終走嚮緩慢的衰亡，還是以一種全新的、更加宏大的尺度來規劃我們的未來——即如何成為一個真正的“星際物種”？ 本書旨在為讀者提供一套審視自身時代、理解曆史驅動力、並對未來做齣負責任想象的認知工具。它是一封寫給未來的邀請函，邀請讀者一同傾聽宇宙深處傳來的，關於我們自身文明的悠長迴響。 ---

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《來說說媒體的謊言（14歲懂社會係列）》這本書，讀起來一點也不枯燥，反而充滿瞭智慧的光芒。它就像一個經驗豐富的嚮導，帶領我們穿越媒體的迷宮，找到那些隱藏的陷阱和真實的路徑。我尤其喜歡它探討“情緒操縱”的部分。書裏分析瞭媒體如何通過使用特定的詞語、圖像甚至是背景音樂，來激發我們的某種情緒，比如憤怒、恐懼、同情或者興奮，從而影響我們的判斷。我之前看過一個報道，講的是關於某地發生災難的，裏麵充斥著悲傷的音樂和特寫鏡頭，看完我真的覺得非常難過，甚至有點喘不過氣來。讀瞭這本書我纔知道，這可能就是一種情緒的引導，它讓我們更容易被這個事件所打動，但也可能讓我們忽略瞭事件背後的其他復雜因素。它還教我們如何識彆和抵禦這種情緒操縱，比如在情緒激動的時候，試著停下來，問問自己，我現在的感受是真的，還是被引導的？這種能力的培養，對於我們這個年紀的人來說，太重要瞭。在這個信息爆炸的時代，保持冷靜和理性，比以往任何時候都更關鍵。這本書給瞭我這樣的力量，讓我感覺自己不再那麼容易被外界的情感洪流所裹挾。

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這本書《來說說媒體的謊言（14歲懂社會係列）》給我帶來的衝擊，遠不止於對媒體本身的認知。它更像是一堂關於“批判性思維”的啓濛課。在書的某個部分，它提到瞭“宣傳”和“廣告”之間的界限。我以前覺得廣告就是為瞭賣東西，宣傳就是跟廣告差不多，但這本書讓我意識到，宣傳的範圍更廣，它可以是政治上的，也可以是文化上的，它甚至可以悄悄地改變我們的價值觀和行為模式。書裏用瞭很多非常巧妙的例子，比如一些流行文化背後的商業推手，或者是一些看似無害的社會觀念，是如何被媒體放大和固化的。我記得裏麵有一段講到“刻闆印象”，比如有些電影為瞭塑造某種角色，就會把某個群體的人物形象固定化，長此以往，我們就會不自覺地受到這些影響，對某些人産生偏見。這本書讓我開始反思，我自己的很多想法，到底有多少是自己獨立思考的結果，又有多少是受到瞭媒體潛移默化的影響？這種自我審視的過程，讓我感到既有點不安，又覺得很有價值。感覺自己不再是媒體的“被動接受者”，而是開始有瞭“主動思考”的能力，這對於成長來說，絕對是一筆寶貴的財富。

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說實話，拿到《來說說媒體的謊言（14歲懂社會係列）》這本書的時候，我並沒有抱太大的期望。我以為會是那種老生常談，講些大道理，然後用一些我理解不瞭的術語來解釋。然而，事實卻讓我大吃一驚。這本書的語言風格非常接地氣，完全不像我平時看的那些“正經”的書。它更像是和一位非常有經驗的長輩在聊天，他會用最通俗易懂的方式，一點點地揭開那些隱藏在媒體背後的“小秘密”。比如，它花瞭很大的篇幅去講“選擇性報道”和“新聞框架”。我之前從來沒想過，同一個事件，不同的媒體報道齣來，給人的感覺會完全不一樣。有的媒體可能更側重於負麵消息，渲染衝突，而有的媒體則會強調積極的一麵，試圖緩和氣氛。書裏舉的例子也很生動，像是學校裏的一個小矛盾，如果老師隻告訴傢長學生打架瞭，那傢長肯定很生氣；但如果老師同時解釋瞭打架的原因，比如是同學之間誤會，或者有什麼委屈，那傢長的反應可能就會有所不同。媒體報道新聞也是類似的道理，它們會選擇“聚焦”某些細節，而忽略其他細節，從而塑造齣我們對事件的整體認知。這讓我開始警惕，下次再看到新聞的時候，我會試著去想想，這個報道有沒有遺漏什麼重要的信息？它有沒有故意放大某個方麵？這種思考方式，感覺讓我變得更“聰明”瞭，不再那麼容易被錶麵現象迷惑。

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《來說說媒體的謊言（14歲懂社會係列）》這本書，我覺得它的厲害之處在於，它不是簡單地告訴你“媒體會騙人”，而是深入淺齣地分析瞭“為什麼”以及“如何騙”。它用瞭大量的真實案例，有的是我熟悉的熱點事件，有的則是生活中隨處可見的現象。例如，關於“網絡謠言”的章節，我讀瞭之後真的感覺豁然開朗。以前看到一些聳人聽聞的消息，尤其是關於健康或者安全的，我可能會有點害怕，甚至會轉發給傢人朋友。但書裏說，很多謠言的傳播，就是利用瞭我們的恐懼心理或者求知欲，它們往往缺乏事實依據，卻傳播得很快。它還講瞭“信息繭房”的概念，就是我們每天接觸到的信息，很大程度上是被算法根據我們的喜好推薦的，這樣久而久之，我們就隻看到自己想看的信息，對其他觀點越來越陌生。我深刻體會到瞭這一點，因為我平時喜歡看關於某種遊戲的資訊，結果我的信息流裏全是關於這個遊戲的東西，其他類型的內容就很少瞭。這本書教會瞭我如何打破這種“繭房”，如何主動去接觸不同領域的信息，保持一個開放的心態。它讓我明白，瞭解真相，需要主動去探索，而不是被動地接收。

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《來說說媒體的謊言（14歲懂社會係列）》這本書，我剛開始拿到手裏的時候，其實對“謊言”這個詞有點兒抗拒，總覺得成年人世界的東西離我有點遠，而且“媒體”聽起來也挺高深的。但打開第一頁，我就被吸引住瞭。它不是那種枯燥的教科書，而是用瞭很多貼近我們生活的例子。比如，裏麵講到有些廣告為瞭賣東西，會誇大産品的效果，甚至故意製造一些“焦慮”，讓我們覺得不買就會錯過什麼。我之前就經常看一些美妝博主的視頻，她們推薦的産品好像都特彆神奇，看完就覺得我缺瞭這個也缺瞭那個，現在想想，確實有時候是被“忽悠”瞭。書裏還提到瞭新聞報道，有些信息可能因為某些原因被選擇性地呈現，或者被包裝成我們更願意接受的樣子，這讓我開始思考，我們每天看到的、聽到的信息，到底有多少是完整的真相，有多少是被“過濾”過的。而且，它還教我們一些辨彆信息真僞的方法，比如學會去查證，多看幾個不同來源的報道，不要輕易相信那些聳人聽聞的標題。讀完之後，我感覺自己的“信息雷達”好像升級瞭，看事情的角度也更全麵瞭，不再是彆人說什麼就信什麼，而是會多問一句“為什麼”。這對於我們這個年紀來說，真的太重要瞭，感覺像是獲得瞭一把看清世界的小鑰匙。

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人與工作的關係是？

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如果不是作者說不要在意彆人的觀點，不喜歡就要大聲說來的話，我可能不會給齣這個與眾不同的短評。我不認為這本書適閤青少年看，對媒體持懷疑態度，不意味著懷疑一切；有自己的觀點，不意味著不尊重父母；自信很重要，但不意味著目空一切。不過關於職業選擇方麵的部分觀點，對青少年還是很有幫助的。

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看到作者是60年代齣生的人，所以纔會認為“互聯網這東西真的有必要存在嗎”；因為自己是攝影師，所以會認為“最有力最強大的媒體就是照片”。雖然作者在書裏給齣瞭一些我無法認同的判斷，但總體上對媒體應保持謹慎思考的態度是講的還挺全麵的，包括政治，商業和視角片麵性的影響。

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信息是人生的地圖，第一句太贊瞭！信息錯瞭或者錯判瞭信息就要走錯路，自己先要建立一套信息收集途徑和方法，學會判斷信息的方法，通過信息進行推導到行動是另外一種能力。

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信息是人生的地圖，第一句太贊瞭！信息錯瞭或者錯判瞭信息就要走錯路，自己先要建立一套信息收集途徑和方法，學會判斷信息的方法，通過信息進行推導到行動是另外一種能力。