具体描述
★美国儿童数学思维训练课，我的第一套数学启蒙分级图画书
本书是美国学乐出版社畅销近30年的经典数学启蒙图画书，是一代代美国儿童开启数学思维、挖掘数学潜能的必选教材，图书内容由美国顶级数学教育专家编著，针对幼儿学习特点，阶梯教育，科学分级，是第一套内容鲜明分级的数学启蒙图 画书。
★全球著名儿童教育出版机构美国学乐出版社看家童书
●和“神奇校车”“I SPY视觉大发现”并称为学乐出版社的三大镇社图书
●荣获国际阅读协会儿童图书委员会颁发的“儿童选择奖”
★权威：“神奇校车”系列主创+国际数学大师、美国吉尔伯特国家领导奖得主玛瑞琳·伯恩斯联袂编著+《纽约时报》100位杰出童书插画师之一领衔绘制
●美国吉尔伯特国家领导奖得主、美国教育出版名人堂大师玛瑞琳·伯恩斯为每册图书撰写教学指南，设计亲子游戏。
●全球超级畅销书“神奇校车”作者朱迪思·鲍尔·斯坦珀领衔文字作者
●《纽约时报》100位杰出童书插画师之一、美国书画刻印协会奖获得者吉奥雅·法蒙吉领衔插画师团队
★有趣：图画故事+亲子互动游戏
该系列由图画故事+亲子互动游戏的方式，将数学概念融入图画故事，然后由亲子互动游戏对故事中的数学概念进行巩固和强化，游戏贴近生活，可操作性强，让孩子快乐学数学。
★全方位培养数学思维，培养数感，开发数商
本系列图书不只是让孩子学会几个数学概念，而是让孩子学会在生活中以数学的思维观察、思考身边的事物，发现数学的妙趣，真正爱上数学。
★根据不同客户需求，选择不同包装（礼盒装和侧插盒装）
“学乐数学分级”是全球著名教育出版机构美国学乐出版社的经典数学启蒙图画书，和“神奇校车”“I SPY视觉大发现”并称为学乐出版社的三大镇社图书。“学乐数学分级”针对不同年龄段孩子的认知水平进行科学分级，阶梯设计，分为1～4级，畅销美国30余年，曾荣获国际阅读协会儿童图书委员会颁发的“儿童选择奖”等童书大奖，深受美国家长、教师和孩子的喜爱。
《学乐数学分级Level2》共9册，针对3～6岁的幼儿特点，以图画故事+亲子游戏的形式挖掘孩子的数学潜能，培养数感，训练孩子的数学思维，让孩子在故事和游戏中发现数学的乐趣，爱上数学。图画故事不仅巧妙地融入了数字与数量、几何图形、时间、概率、测量、逻辑推理等数学概念，还能够促进孩子情商、智识的发展，逐步提升孩子的阅读理解能力。亲子互动游戏既能巩固故事中的数学概念，又可以激发孩子用数学思维观察、思考身边的事物，将数学与生活实际联系起来，让孩子在实际操作中体验数学的乐趣，提高解决实际问题的能力。从事数学教育事业50余年的数学大师、美国吉尔伯特国家领导奖获得者玛瑞琳·伯恩斯在每本书中都给出了不同的阅读建议，还给每个游戏活动撰写了操作指导，指导家长如何通过故事和游戏实践激发孩子对数学的兴趣，引导孩子开启对数学世界的探索之旅。
作者简介
[美]玛瑞琳·伯恩斯（Marilyn Burns），美国广受敬仰的数学教育大师，被誉为“美国国民数学专家”，从事数学教育事业50多年。半个多世纪以来，玛瑞琳致力于数学教育研究，改善儿童数学教学方法。她为儿童创作的数十种数学启蒙图书，不仅受到美国家长和儿童的喜爱，也被一线教师广泛采用。1996年，玛瑞琳因对数学教育的突出贡献而获得了美国国家数学督导委员会颁发的格伦·吉尔伯特国家领导奖。1997年，玛瑞琳获得美国数学妇女协会颁发的路易斯·海数学教育贡献奖。2010年，玛瑞琳被美国教育出版商协会推举入选教育出版名人堂。目前，玛瑞琳仍在课堂上定期教学，为开发和测试新项目积累实践经验。
[美]朱迪思·鲍尔·斯坦珀（Judith Bauer Stamper）曾是一名教师，长年奋战在教学一线，后从事写作和编辑工作。作为全球超级畅销书“神奇校车系列”的主要创作者之一，她是美国家喻户晓的童书作家，她的作品涵盖了早教启蒙和词汇训练等丰富的主题。
[美]吉奥雅·法蒙吉（Gioia Fiammenghi），美国著名的儿童图书插画师，曾入选《纽约时报》评出的100位杰出童书插画师。此外，她的作品还获得美国书画刻印艺术学会奖，入选儿童学习协评选的年度最佳书单，在儿童读者中具有重要影响。
目录信息
读后感
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用户评价
翻开内容，首先映入眼帘的是清晰的目录和清晰的章节划分，这一点我特别欣赏。它不像有些教材那样把知识点堆砌在一起，而是非常有条理地将复杂的数学概念分解成一个个易于消化的模块。每个单元的开始，都会用一个生活化的情景引入新的知识点，比如关于“分糖果”或者“计算玩具的数量”这样的场景，孩子一下子就能理解这个数学概念在现实生活中的应用，而不是仅仅停留在抽象的符号层面。这种情景教学法，极大地激发了孩子主动思考的欲望。而且，教材中穿插的插图设计得非常巧妙，它们不仅仅是装饰，更是对文字内容的辅助和解释，即使是比较难理解的部分，通过图画的引导也能豁然开朗。这种图文并茂的方式，极大地降低了学习的门槛，让孩子能够自信地迈出每一步。
评分关于练习题的设置，我认为是这本书最核心的亮点之一。它深谙“循序渐进”的教学精髓。基础练习部分，题目类型比较多样，但难度梯度控制得极其精准，确保孩子在巩固新知识的同时，不会因为过难的题目而产生挫败感。更出色的是，书里设计了很多“思考题”或者“挑战区”，这些题目往往需要孩子跳出固有的思维定式，进行多角度的分析和推理。我观察到我的孩子在做这些挑战题时，会非常专注，甚至会自己拿纸笔演算很久，那种沉浸式的学习状态是任何强制学习都无法比拟的。此外，配套的解析部分也做得非常到位，不仅仅是给出正确答案，还详细阐述了不同的解题思路，这对于家长辅导或者孩子自主订正是至关重要的一环，真正体现了对学习过程的尊重。
评分从整体的使用感受来看，这本书带来的不仅仅是知识的积累，更是一种积极的学习心态的塑造。它成功地将“学习数学”与“解决问题”紧密联系起来，让孩子明白数学是工具，是解决生活中难题的钥匙。我的孩子现在遇到需要比较大小、计算分配的问题时，会自发地联想到书中学到的方法，这种知识迁移的能力的提高是我最欣慰的。这本书的编写者显然对低龄儿童的认知特点有着深刻的理解，没有使用过于成人化的语言，而是用孩子们能理解、能接受的方式进行引导。总而言之，这本教材在内容深度、编排逻辑和激发学习兴趣这三个维度上，都做到了非常高的水准，是一套值得推荐的优秀读物。
评分在使用这本书的过程中，我特别留意了它在培养孩子数学思维方面的设计。这本书似乎并不满足于教会孩子如何进行机械的计算，它更侧重于构建数学的逻辑框架。比如，在涉及到空间想象或图形变换的章节，教材会用一些巧妙的步骤引导孩子构建空间感，这对于未来更高阶的数学学习至关重要。另外，我发现它在鼓励孩子表达自己的解题过程方面也做得很好。很多题目后面都留有空白区域，明确提示孩子写下“你是怎么想的”，这使得数学学习不再是“黑箱操作”，而是清晰、可追溯的思维展示。这种对过程的重视，潜移默化中培养了孩子严谨的逻辑性和清晰的表达能力，这比单纯的“会做题”要宝贵得多。
评分这本书的封面设计真是让人眼前一亮，色彩搭配得非常和谐，一看就知道是为学龄儿童量身打造的。尤其是封面上那个活泼的小卡通形象，总能瞬间吸引住孩子的注意力，让他们对接下来的学习内容充满期待。我记得我女儿第一次看到它的时候，就忍不住一直问我里面到底有什么宝藏。内页的纸张质量也相当不错，摸起来很舒服，而且油墨印刷清晰，完全不用担心对孩子的视力造成负担。装帧方面也很扎实，就算是经常被孩子“蹂躏”，书本的各个部分依然保持得很完好，这对于我们这些经常需要携带教材出门的家长来说，无疑是一个加分项。整体来看，从包装到材质，出版方在细节上的用心程度是看得出来的，为孩子提供了一个非常友好的学习载体。这种注重用户体验的设计理念，让学习过程本身也变成了一种愉悦的体验，而不是枯燥的负担。
评分儿童数学思维训练课
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