具体描述
《中学英语学习词典》一部专为中学生定制的多功能．实用英语学习词典《中学英语学习词典》依据傲文英语畅销多年的《初中英语词典》和《高中英语词典》编撰修订而成。本修订版增加了新课标和教材中最新出现的单词、短语，并对所有词汇重新进行了筛选、排序、修订，添加了语法内容，是一部专为初、高中学生掌握词汇、学习语法、准备考试、奠定英语基础而定制的多功能、实用英语学习词典。《中学英语学习词典》具有以下特色：
收词全面，紧贴大纲
板块清晰，释义自然
前后呼应，融会贯通
索引词条，更添方便
考点详解，辅助考试
快速辨析，简单明了
闪电记忆，妙笔生花
双音体系，紧贴教材
组词概念，方便记忆
语法精解，系统全面
学习光盘，立体宝库
以一当十，融会贯通，高分高能！
作者简介
目录信息
读后感
可以的，初中高中都可以用，单词有各种意思，还有用法，有好多例句，单词书后面还有很多的语法之类的，每个单词后面还有与其他一些易混淆单词的区别解析，很容易就能看懂并与其他单词区分开来，每个单词和用法都写得很清楚很明确，虽然词汇量对于初中生来说偏难了，大学生应该...
评分可以的，初中高中都可以用，单词有各种意思，还有用法，有好多例句，单词书后面还有很多的语法之类的，每个单词后面还有与其他一些易混淆单词的区别解析，很容易就能看懂并与其他单词区分开来，每个单词和用法都写得很清楚很明确，虽然词汇量对于初中生来说偏难了，大学生应该...
评分可以的，初中高中都可以用，单词有各种意思，还有用法，有好多例句，单词书后面还有很多的语法之类的，每个单词后面还有与其他一些易混淆单词的区别解析，很容易就能看懂并与其他单词区分开来，每个单词和用法都写得很清楚很明确，虽然词汇量对于初中生来说偏难了，大学生应该...
评分可以的，初中高中都可以用，单词有各种意思，还有用法，有好多例句，单词书后面还有很多的语法之类的，每个单词后面还有与其他一些易混淆单词的区别解析，很容易就能看懂并与其他单词区分开来，每个单词和用法都写得很清楚很明确，虽然词汇量对于初中生来说偏难了，大学生应该...
评分可以的，初中高中都可以用，单词有各种意思，还有用法，有好多例句，单词书后面还有很多的语法之类的，每个单词后面还有与其他一些易混淆单词的区别解析，很容易就能看懂并与其他单词区分开来，每个单词和用法都写得很清楚很明确，虽然词汇量对于初中生来说偏难了，大学生应该...
用户评价
这本书的装帧设计真是让人眼前一亮，那种沉稳又不失活泼的色彩搭配，拿在手里沉甸甸的，一看就知道是用心打磨过的。我尤其喜欢封面上那种简洁的排版，没有过多花哨的装饰，直奔主题，让人有一种信赖感。内页的纸张选得也很好，摸起来很细腻，油墨印得清晰锐利，即便是长时间阅读，眼睛也不会感到特别疲劳。侧边切口处理得干净利落，翻阅起来非常顺滑，这点对于经常需要快速查找词条的用户来说，简直是福音。而且，它的大小适中，不管是放在书包里还是书桌上，都显得恰到好处，不会占用太多空间，便携性做得相当到位。细节处彰显品质，从纸张的质感到印刷的精细度，都能感受到编纂者对学习者体验的重视，这在同类工具书中是难能可贵的。整体来看，光是捧着它，就觉得学习的热情被点燃了不少，这不仅仅是一本工具书，更像是一个陪伴你成长的伙伴，每一个细节都透露着专业和关怀。我甚至会时不时地摩挲一下封面，感受那种纸张的纹理，这种物理上的接触，似乎也加强了对知识的亲近感。
评分这本书的特色词汇收录范围和深度，绝对超出了我对一本“中学”词典的预期。我原本以为它会停留在课本核心词汇的层面，但惊喜地发现，很多我们在阅读课外英文原著或者接触到一些稍微高级的学术话题时会遇到的“拦路虎”词汇，它竟然也囊括进去了。更让人称道的是，对于那些具有多重含义的词汇，它不是简单地罗列意思，而是非常巧妙地按照使用频率或语体色彩（比如正式、口语化等）进行了排序，这对于培养我们对语言的“语感”极为重要。我发现自己不再满足于只知道词语的字面意思，而是开始思考“在什么场合用哪个词更合适”。这种深度的挖掘，让一本工具书上升到了提升语言素养的高度。它似乎在悄悄地引导我们，不要满足于“认识”词汇，而是要学会“驾驭”词汇，这种潜移默化的影响，远比死记硬背来得有效和持久。
评分这本书的排版逻辑，简直是为我们这些“路痴型”学习者量身定制的。我过去用过几本词典，找一个词常常像在迷宫里绕圈子，定义长篇大论，例句又晦涩难懂，让人一看就打退堂鼓。但这本书的编排结构非常清晰，主词条的权重和字体大小区分得当，副词条和相关短语也毫不含糊地被收录，并且用不同颜色的字体或者缩进层次进行了清晰的区分。最妙的是，它在词义解释之后紧跟着的“语境示范”部分，不是那种生硬的、脱离实际的句子，而是非常贴近中学课本和日常交流场景的对话片段或者小短文，这对于理解词汇的实际用法至关重要。我发现自己不再需要反复查阅例句来确定某个词在特定语境下的确切含义，这大大提升了我的学习效率。这种“一目了然”的设计哲学，体现了编纂者对教育心理学的深刻理解，他们明白，高效的学习工具必须是直观的、易于导航的，而不是让学习者在工具本身上耗费精力。
评分这本书的辅助学习资源，简直是锦上添花的存在，体现了编纂者前瞻性的教育理念。我惊喜地发现，除了传统的释义和例句，它还很贴心地加入了针对性的“易混淆词辨析”专题模块。比如，“affect”和“effect”这种常年困扰我们的词语，它不仅解释了区别，还用对比鲜明的例句直观地展示了差异，甚至补充了记忆小窍门。此外，对于一些含有复杂词根词缀的词汇，它还附带了解构分析，帮助我们举一反三，触类旁通地掌握更多词汇。这种结构化的知识串联，极大地增强了我们对词汇系统的整体认知能力，而不是孤立地记忆单个词。它仿佛在说：我们不只是给你鱼，我们更重要的是教你如何捕鱼。这种注重培养学习者自主分析和解决语言问题的能力的设计思路，是目前市面上很多工具书所欠缺的，这也是我最终选择并高度推荐它的主要原因之一。
评分我特别欣赏这本书在语法点和搭配用法上的细致讲解。很多时候，我们记住了单词，但就是不知道该怎么用，比如介词的搭配，动词的固定结构，总是在“in”、“on”、“at”之间犹豫不决。这本书在这方面的处理非常到位，它没有采用枯燥的语法书式的讲解，而是直接将这些搭配融入到词条解释中，用“Collocations”或“Usage Note”的形式清晰地标注出来，并且用醒目的符号进行了强调。举个例子，某个动词后面紧跟不定式还是动名词，它会非常明确地给出结论，并附带一个简单的记忆口诀或规律总结。这种即时反馈、即时指导的机制，极大地减少了学习过程中的困惑和停滞感。它真正做到了“学到哪里，用到哪里”，让语法不再是高悬在空中的理论，而是成为辅助我们准确表达的实用工具，这对于提升写作和口语的准确性，有着立竿见影的效果。
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