中学英语语法新视野 2

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出版者:
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页数:86
译者:
出版时间:2008-4
价格:15.00元
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isbn号码:9787544418645
丛书系列:
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具体描述

《中学英语语法新视野2》内容简介:“英语语法新视野”是为中小学生和英语初学者专门编写的一套新颖有趣的语法学习丛书。该丛书共分《小学英语语法新视野》和《中学英语语法新视野》两个系列,每个系列各包括3册。该丛书将枯燥的英语语法知识巧妙地安排在学生熟悉的生活情境中,并精心设置了丰富多样的练习活动,从而让英语语法学习变得轻松有趣、富有成效。本丛书既可以配合各种中小学英语教材一起使用,也可以单独作为语法课程用书。

《语言的罗盘:探寻语法之海的航向》 一、 洞察语言的本质:为何要深入语法? 在浩瀚的语言海洋中,语法无疑是那张指引方向的罗盘。它并非枯燥的规则堆砌,而是理解语言脉络、提升表达能力的基石。《语言的罗盘》并非一本简单的语法教科书,它是一次深入语言本质的探索之旅,旨在帮助读者拨开迷雾,真正掌握语言的精髓,从而自信而准确地驾驭英语。 我们深知,对于许多学习者而言,语法往往是学习过程中的一道坎,是阻碍流利表达的绊脚石。枯燥的术语、复杂的句型,常常让人望而生畏。然而,如果我们换一个角度,将语法视为构建清晰、有力沟通的蓝图,将规则理解为使语言更具逻辑性和美感的工具,那么,学习语法将不再是一件苦差事,而是一次智力上的挑战与自我提升。 《语言的罗盘》正是基于这样的理念而创作。它不拘泥于机械的记忆和套用,而是力求让读者在理解的层面上掌握语法,从根本上解决“为什么”和“如何用”的问题。通过层层递进的讲解,循序渐进的练习,我们相信,即便是初学者,也能在本书的引导下,逐渐建立起坚实的语法根基,并在此基础上,构建起自己的语言王国。 二、 结构精巧,内容丰富:全面构建你的语法知识体系 《语言的罗盘》以其精巧的结构和丰富的内容,为读者提供了一个系统而全面的语法学习框架。本书遵循从易到难、从基础到进阶的原则,涵盖了中学英语学习阶段所需的几乎所有核心语法知识点。 奠定基石:单词的奥秘与词性分辨 本书伊始,我们将从最基本的构成要素——单词——出发。读者将深入了解单词的内在属性,学习如何准确识别和区分不同的词性(名词、代词、动词、形容词、副词、介词、连词、感叹词)。我们将通过大量生动形象的例子,揭示词性在句子中的功能和作用,让读者明白,每一个词语的选择,都关乎着句子的意义和表达的准确性。此外,我们还将探讨单词的形态变化,如名词的单复数、动词的时态语态变化等,为后续更复杂的语法学习打下坚实基础。 搭建骨架:句子结构与成分分析 当我们将单词组合起来,便形成了句子。本书将带领读者深入剖析句子的基本构成,包括主语、谓语、宾语、表语、定语、状语等关键成分。我们将详细讲解不同句子成分的功能,以及它们在句子中的位置和关系。读者将学会如何识别句子的核心,区分简单句、并列句和复合句,并理解不同句型所表达的逻辑关系。通过对句子结构的深入理解,读者将能够更清晰地把握他人的意思,并更有条理地组织自己的语言。 赋予生命:动词的时态、语态与情态 动词是语言的灵魂,它承载着动作、状态和变化。《语言的罗盘》将对动词的各个方面进行详尽的阐述。 时态: 我们将系统讲解英语的十二种基本时态,并深入探讨它们在不同语境下的具体用法,包括现在时、过去时、将来时以及各种完成时和进行时。我们将重点解析时态之间的微妙差别,以及如何根据上下文选择最恰当的时态,以表达事件发生的时间顺序和持续性。 语态: 主动语态和被动语态是表达语气的两种重要方式。本书将详细解释两者的区别和适用场合,指导读者如何在写作和口语中灵活运用,使表达更具变化和表现力。 情态: 情态动词(如 can, could, may, might, must, should, will, would)如同语言的“色彩”,它们能够传达可能性、义务、能力、推测等丰富的情感和语气。我们将逐一剖析这些情态动词的用法,并通过实例展示它们如何丰富句子的含义,使表达更地道、更生动。 修饰与连接:形容词、副词、介词与连词的妙用 要想让语言更加丰富多彩,细节的描绘和逻辑的连接至关重要。 形容词与副词: 我们将深入探讨形容词和副词的用法,包括它们的比较级和最高级,以及如何在句子中恰当地使用它们来修饰名词、动词、形容词和副词,使描述更具体、更生动。 介词: 介词是连接词语、表示关系的小词,它们的准确使用是表达准确性的关键。《语言的罗盘》将系统梳理常见介词的用法,包括表示时间、地点、方向、方式等,帮助读者避免常见的介词误用。 连词: 连词是构建复杂句子的桥梁。本书将详细讲解并列连词、从属连词以及其他连接词的用法,指导读者如何使用它们来连接句子、分句,表达因果、转折、并列等复杂关系,使文章结构清晰,逻辑严谨。 深化理解:非谓语动词、虚拟语气与从句 为了进一步提升读者的语言能力,《语言的罗盘》还将触及一些更具挑战性但至关重要的语法内容。 非谓语动词: 不定式、动名词和分词是英语中常用的非谓语动词形式。本书将详细解释它们的构成、功能和用法,指导读者如何在句子中灵活运用它们,以避免句子冗长,使表达更简洁、更专业。 虚拟语气: 虚拟语气用于表达与事实相反、不存在或不大可能发生的情况。《语言的罗盘》将系统讲解不同类型的虚拟语气,包括表示愿望、假设、建议等,帮助读者准确表达复杂的语境,展现更高级的语言运用能力。 从句: 复合句中的从句是句子结构复杂化的重要体现。本书将全面介绍名词性从句(主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句)、定语从句和状语从句的构成、功能和连接词用法。通过对从句的深入学习,读者将能够构建更复杂、更富表现力的句子,使文章内容更充实,逻辑更缜密。 三、 教学相长:方法创新与实践导向 《语言的罗盘》深知,有效的语法学习不仅仅是内容的呈现,更在于方法的创新和实践的导向。 化繁为简的讲解: 我们摒弃了枯燥的学术术语,力求用最简洁、最易懂的语言来解释复杂的语法概念。每一个语法点都配以大量贴近实际生活的例句,让读者在语境中理解和记忆。 循序渐进的练习: 每学习一个语法点后,都会有相应的练习题,题型多样,难度循序渐进,旨在巩固所学知识,检测学习效果。练习题的设计不仅注重语法知识的考察,更强调将语法运用到实际的句子和语篇中。 错题分析与反思: 鼓励读者对练习中的错题进行认真分析,找出错误的根源,并进行针对性的巩固。我们相信,每一次错误都是一次宝贵的学习机会。 思维导图与总结: 在每个章节或专题结束时,我们会提供简洁的思维导图和知识点总结,帮助读者梳理和回顾所学内容,形成系统的知识网络。 与实际应用相结合: 本书的编写始终贯穿着“学以致用”的理念。我们不仅教授语法规则,更强调如何将这些规则运用到阅读理解、写作表达和口语交流中。读者将学会如何在实际语篇中识别和运用语法,如何在写作中避免语法错误,如何用更准确、更自然的语法来表达自己的思想。 四、 目标读者:为每一个渴望精进英语的你 《语言的罗盘》适合所有希望系统学习和巩固中学英语语法的学生。无论你是初入英语学习的初学者,还是希望在现有基础上精进的进阶者,亦或是备考各类英语考试的考生,《语言的罗盘》都能为你提供坚实的理论指导和有效的实践训练。 五、 结语:开启你的语言探索之旅 掌握语法,如同掌握了一把开启语言宝库的钥匙。它能让你在阅读时“洞若观火”,在写作时“笔下生花”,在交流时“侃侃而谈”。《语言的罗盘》愿成为你英语学习道路上最忠实的伙伴,指引你穿越语法迷雾,抵达语言精通的彼岸。让我们一起,用语法这把精准的尺规,丈量语言的宽度,描绘思维的深度,开启一段充满发现与成就的语言探索之旅!

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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与我之前使用过的其他语法辅导材料相比,这本书在“情感连接”和“学习支持”方面做得尤为出色,这或许是它名字中“新视野”的另一层含义。它不仅仅是一堆规则的罗列,更像是一个耐心且富有远见的导师。在一些特别抽象或容易产生误解的章节结尾,我能感受到作者那种“替学生着想”的笔触。比如,在讲解完复杂的被动语态转换后,作者会用一段很温暖的文字总结说:“请记住,语言是为人服务的,不要被规则束缚,理解其背后的逻辑才是关键。” 这种鼓励和引导,在学习遇到瓶颈时,起到了极大的心理支撑作用。它有效降低了学习语法的挫败感,让我更愿意主动去啃那些看似艰难的章节。这种对学习者心理状态的关注,远超了一般教辅书籍的范畴,它提供了一种积极的学习心态,让人相信通过系统和科学的方法,任何人都能掌握英语语法的精髓。这本书的价值,已经超越了单纯的语法知识本身,它教会了我如何更有效、更自信地去学习一门语言。

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我必须特别强调这本书在“理论阐释”和“实用工具”之间的平衡把握得非常到位。很多语法书要么过于偏向学院派的术语堆砌,让初学者望而却步;要么又过于简化,导致遇到稍微复杂一点的结构就束手无策。而这本《中学英语语法新视野 2》似乎深谙此道,它在介绍每一个语法规则时,首先会给出一个清晰、简洁的定义,这一点满足了工具书的需求。但紧接着,它不会止步于此,而是会深入剖析该规则背后的“Why”(为什么是这样),比如从英语语言发展的角度去解释某个时态的起源和演变逻辑,这极大地满足了我作为一名求知欲较强学生的深层理解需求。此外,书的后部还附带了一个非常详尽的“快速查询索引”和“常见错误速查表”。当我遇到一个不确定的语法点时,我可以迅速定位,而不是翻遍全书。这种设计,让它在考试复习时成为了一个高效的“即时诊断工具”,它既能深挖理论,又能快速服务于实际应试需求,是难得的双面手。

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作为一本针对中学阶段的语法书,它在例句和练习题的设计上,展现出了非凡的“时代感”和“贴近性”。很多老教材的例句都是陈旧的、脱离现实的,读起来让人昏昏欲睡。但这本书里的例句,很多都紧扣当下中学生的生活场景、网络用语的规范表达,甚至是国际时事的热点词汇,这极大地提高了我的学习兴趣和代入感。比如在讲解情态动词的语气推测时,它用的句子竟然涉及到对最新科技产品性能的合理猜测,这让我觉得我在学习的不是过时的规则,而是活生生的、正在被使用的英语。至于练习题,其多样性也令人赞叹。它涵盖了传统的选择填空、句子改写,更重要的是加入了大量基于语境的篇章理解和写作润色练习。这些练习的设计,目标不仅仅是让你“选对”答案,更是训练你“能否在实际交流中正确应用”。这种从“知识点掌握”到“实际输出能力”的转化路径,是这本书最宝贵的财富之一,它让我意识到语法学习的最终目的,是为了更流畅、更精准地表达自己。

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这本书的内容组织逻辑,简直是一场针对中学英语学习者认知曲线的精准把脉。它没有急于抛出那些拗口的概念,而是采用了一种循序渐进的、螺旋上升的结构。初期的章节,侧重于打牢最核心、最基础的句子结构和时态框架,讲解方式极其生活化,仿佛老师就在你身边用最简单的比喻来解释“完成进行时”和“一般过去时”的细微差别。而当我进入到中后部的学习模块时,内容难度并没有出现那种令人沮丧的陡峭攀升,而是通过非常巧妙的过渡章节,将之前学到的知识点融会贯通,引入了更复杂的从句结构和虚拟语气。最让我欣赏的一点是,它对于“易混淆点”的处理方式。不是简单地并列对比,而是设计了专门的“陷阱排查”或“深度剖析”的小栏目,用大量的实际例句和对比分析,把那些我们过去总是记错的细节,彻底理顺了逻辑。这种设计思路,显然是基于对大量学生学习难点的深度调研,确保每一个知识点的消化,都是坚实且无遗漏的,让人感觉每翻过一页,自己的语法体系都在稳固地向上搭建。

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这本书的封面设计给我留下了非常深刻的第一印象,那种沉稳而不失现代感的蓝色调,配上清晰、简洁的字体排版,立刻让人感受到它不仅仅是一本枯燥的教材,更像是一本精心打磨的学习伙伴。我尤其欣赏封面上那种“新视野”的寓意,它不是那种老旧的、堆砌着密密麻麻规则的语法书,而是透着一股清新、引导你去探索英语语言奥秘的气息。当我翻开内页时,这种感觉得到了进一步的强化。纸张的质地非常适中,长时间阅读也不会让人感到眼睛疲劳,而且内页的排版布局松紧有度,不是那种为了塞满信息而牺牲阅读体验的典型风格。大量的留白和恰到好处的图标设计,让复杂的语法点不再显得那样望而生畏,仿佛作者在用一种更人性化的方式告诉我:“嘿,语法其实可以很有趣,我们一步一步来。” 这种视觉上的舒适度和设计上的用心,是很多同类书籍所欠缺的,它成功地在“学术严谨性”和“阅读友好度”之间找到了一个绝佳的平衡点,让我从拿起它的那一刻起,就对接下来的学习充满了期待和信心,这不是一本随便印出来的工具书,它承载了出版方对学习者体验的深度思考。

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