本書收錄瞭“首屆第二語言教學國際研討會”主辦者所篩選的48篇論
文，分為五類：語言教學篇、語言學篇、文化篇、文學篇、翻譯篇。這些
文章涉及麵廣，思路開闊，體現瞭大學英語教師積極參與科研所取得的成
果，反映瞭外語教學的現狀、問題和發展前景，對於提高高校的外語教學
和研究水平有藉鑒意義。
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