《有效教學的基本功4:新課程下中小學教師課堂調控技能指導》在編寫中堅持為第一綫教師服務為主旨,密切聯係並反映當前新課程實踐中齣現的新的發展情況,對新課程下教師的新技能——課堂調控技能進行瞭詳細分析與闡述,並提齣瞭一些具體可行的操作策略,且還設置瞭技能訓練的專章,使學習者可以通過科學有序的訓練,檢測和提高自己的技能水平。《有效教學的基本功4:新課程下中小學教師課堂調控技能指導》既可作為中小學教師培訓管理部門進行教師專業技能培訓的參考用書,又可作為師範類院校對師範生進行專業技能訓練的參考用書,還可作為初涉教壇的中小學教師及非師範類院校畢業生或社會人員報考教師資格、進行專業技能自我提高的參考用書。
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