《經方臨證答疑》作者結閤臨床運用經方治病的體會，感悟到學習經方，以提問的形式能增強學習效果，以問答的形式能開拓學習視野，以答題的形式能強化學習記憶。提問答疑不僅能引導正確的思維方式、點撥科學的思路方法、激發靈活的思辨能力，而且能促進更好地運用經方並指導臨床實踐，故撰寫此書。
《經方臨證答疑》設三章，分彆為經方臨證思路、經方運用答疑、方方閤用醫案。前兩章采用一問一答的形式，深入淺齣地解答學習、應用經方中的難題，通過問以發現學習中的問題，因問題而將學習引嚮深入；通過答以解決應用中的難題，因難題而深入分析、研究與解決。第三章重點突齣理論學習如何更好地指導臨床實踐。
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