PREFACE<br > b)<br > PAtrL 1). STOLLEY, M.D.<br > Professor of Medicine<br > [Jniversity of Pennsylvania<br > School of Medicine<br > ~ ~ tJ, l( ~i ,<br > For older Americans, nothi~:b ,i~"~:: i!~anme :losestat(eutionlo ~ ,:h(~.~llh probl(,)<br > )<br > -~ a~i~i, ( an b~mefit from drugs which lower ,.)l<)~)(t<br >adequate. Although nanv~0,,:,er ,:~<br >sure, reduce the pain and di~;{:~>.,~o:i oi ang,,iria or arthritis, or treat other ~:~)m~i).~(:~<br >merits, tile,, are t;xlraordinar{;v >~tlsi~ivt !~> adve.rse effects of me,(li(:int~s, ,~t~,.:<br >d,u -induci;d f)arkinso:fism., c:-n ~fu-~d~,):i d(-~cr~;~sed cc,,nrdinalion, falls alut hip fn! , t<br >and mental deterioration. l b, . ~< ,.h. }. ,,u~ mecti cino may be no medicine,<br > , ~;~i< ,~1{1 },~ made by the, active and in[ ()rnu~d i)m !i<br > But if a drug is neetl{!d,~t <, ~ <br >tiorl of the patient witi! a s ~,~,._:. , i,<,,i ,~<] ~.n},urried physician. [qn t}mrm~)re, t lug:<br >tirmal monitoring of the patient is ~ ,.~~ . "-,~ ~,v ~i ~,~ <t~ ,~:!, tm~tment is initiated: is lh~ ,.:1,~<br >therapeutic effect ,,)cc.urring f ~ I}.~ ~ ,, . ,:{fi:<:t:-~F x ht,rt :d~amltt :he vtrt~g !.~*. st~:)I~<br >is there the possibility of an t q(,csi~ ~l;le ~tr,.~.g in ~:)~.~<,ion oecaus,~ ~i" ~:t}),,:~c dr ,~U<br >patient is taking?<br > ~ b.e well-informed ~:or)si~.u ,~ r ~he~,i ask these, and othe.r qm. stions b(~i~),,,~, ;~,I<br > t ILL,~ spells out tile questic)r~s ),(nJ :-;}:(~!<br >drugs are prescribed. WOHST PILL~ r?FgT > c,<br >and explains the risks and b~;n~I i is ,:,. t~ ~,. 287 most conmlonly t_~se, d dn~gs for (~!~t~,r" ~<br >in an easily undcrstanda l ~~(: > ,,<br >mat and with larger than usual t~i)e :st.~ thai it can be readily used by older f)e, rs(~, ~,s<br > Most doctors want their patierds t~) kn,~)w about the drugs they prescribe and xx<br >asked, explain and put ou t!~t, p:.:~.tient ~< DRIJ(; W()RKSHEET the, teasings why tlwv<br >presc:rib(>,d the drug and wb.~! .i,~.~ }~I" ils use will accomplish. This b()()k, an<br > DRUG W()RKStlEI(T tt m com.~~s with il. will help gtfide discussions })(~twe(,n i)~<br > anti doctors, promote, s,,h, !,~,:.. .~),,,>. and also provide in: a!tmbl,. ~;~t~ ~~.<br > <t[1(~ i ()l<br > patients to l~arn ,,m th.:)ir ~)x.,:~. ~ ,,~ i::,~,iic ( i {z-,n }t~~lth Fb,.searc} ~ (i;>)up ~ ~":<br > medical experts have oncea~a.no ; ~., ~ . ;,.,ied essential.infommtion.. ,. i,ffornmtion.. . w}~,,<br >
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这本书的定价策略,从一个普通消费者的角度来看,似乎是定位于一种“必需品”而非“奢侈品”的定位。考虑到其内容的严肃性、专业性以及对生命健康潜在的巨大价值,如果定价合理,它会更容易被广泛接受,尤其是对于那些需要长期服药,且家庭经济状况不一的退休群体而言。我希望出版社在定价上能够体现出普及健康知识的社会责任感,而不是单纯追求商业利益。一份真正优秀的健康指南,其价值在于它能触及到最需要它的人群。如果这本书能够以一个相对亲民的价格出现在社区书店或医院的等候区,那么它所能带来的正面社会影响将是无可估量的,因为它直接关系到无数家庭的福祉,这种“平价的生命保障书”的定位,才是它最大的价值所在。
评分这本书的装帧质量,坦白说,超出了我对于一本侧重健康科普类书籍的预期。我拿到手的时候,首先感受到的是它纸张的厚度与触感,不是那种廉价的、一翻就皱的纸张,而是略带哑光处理的铜版纸,拿在手里有明显的“分量感”,这让阅读过程本身变成了一种相对舒适的体验。装订方面,采用了平装但加固的书脊处理,即使经常需要摊开放在桌面上比对多款药物信息,书脊也不会轻易出现松垮或断裂的迹象,这对于需要反复查阅参考资料的读者来说至关重要。而且,书页的裁切边缘非常干净利落,没有一般印刷品可能出现的毛边现象,细节处理上的严谨,似乎也映射着作者对内容准确性的不懈追求。在光线不佳的环境下阅读时,纸张的白度也经过了适度的调整,既保证了文字的清晰度,又减少了长时间阅读可能带来的视觉疲劳,这种对用户体验的关怀,着实让人感到贴心和专业。
评分从内容编排的细微处着眼,这本书的叙事风格似乎非常注重“可操作性”而非纯理论的说教。它不满足于告知读者“这个药不好”,而是更深入地探讨了“为什么不好”、“在哪些具体情况下不好”,以及最关键的——“我该怎么办”。这种以解决方案为导向的写作态度,极大地提升了书籍的实用价值。我猜测,书中可能包含了大量的对比表格或者流程图,用来清晰地展示药物A与药物B在特定老年并发症治疗中的优劣权衡,而不是用晦涩的医学术语堆砌。阅读这样的书籍,读者不仅仅是获取知识,更像是在进行一次与专业顾问的深度对话,每一次翻阅都能获得具体到日常用药决策层面的指导,这使得阅读体验充满了赋能感,让人觉得手中掌握了一份切实可行的“自我保护工具箱”。
评分这本书的章节组织结构,从目录初窥,就展现出一种清晰的逻辑脉络和强大的实用性倾向。它似乎并非简单地按照药物的字母顺序罗列,而是更倾向于根据老年人常见的几种主要的健康问题或用药场景进行模块化划分。比如,我注意到可能有专门针对心血管用药的集中讨论,也有可能独立划分出针对骨骼健康或精神类药物的部分。这种分块处理的好处是,读者可以根据自己当前的迫切需求,迅速定位到相关章节,进行针对性的学习和比对,而不需要被迫阅读自己暂不需要了解的冗长信息。更值得称赞的是,每部分的开头可能都会有一个简短的“风险提示摘要”,像是一个微型的执行摘要,能让读者在深入细节之前,就对该类药物的潜在风险有一个宏观的认知,这种循序渐进的知识导入方式,非常符合老年读者的认知习惯和学习节奏,让人感觉阅读过程是有规划、有重点的。
评分这本书的封面设计初看之下,确实非常引人注目。它采用了一种对比强烈的色彩搭配,黑白为主色调,辅以少量的亮色点缀,这种视觉冲击力很容易抓住在药店或书店里匆忙浏览的读者的眼球。排版上,字体选择相当大气且易于辨认,尤其是一些关键信息,加粗处理得恰到好处,显示出出版方对目标读者——老年群体的细致考量。我特别欣赏的是,封面上那些看似随机排列的药丸图标,虽然密集,但巧妙地形成了某种抽象的图案,既暗示了主题的复杂性,又不会让人感到过度压抑。整体而言,这封面给我的第一印象是专业、严肃,但又不失一种警示的紧迫感,让人不禁好奇,究竟是哪些“最差的药丸”需要如此郑重其事地被强调出来。它成功地营造了一种“知识就是力量,规避风险从阅读开始”的氛围,为后续内容的深度阅读打下了良好的心理基础,就像一个经验丰富的医生在给你开出第一张处方前,总会先用一种令人信服的方式来确立沟通的基调一样。
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