中学生新概念写作丛书-辩论

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出版者:
作者:娜仁
出品人:
页数:154
译者:
出版时间:2004-11
价格:8.00元
装帧:
isbn号码:9787531162421
丛书系列:
图书标签:
  • 中学生
  • 写作
  • 辩论
  • 新概念
  • 教材
  • 语文
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具体描述

《中学生新概念写作丛书.辩论(蒙)》为一本蒙古语书,为中学生新概念写作丛书之一,《中学生新概念写作丛书.辩论(蒙)》为中国当代少年读物,蒙古语为中国少数民族语言。

《思维的航道:逻辑与思辨的艺术》 —— 探寻清晰表达与深度思考的基石 引言:思想的罗盘与语言的桨 在信息洪流汹涌的时代,拥有独立思考的能力和清晰表达的技巧,无疑是乘风破浪的必备素质。本书《思维的航道:逻辑与思辨的艺术》,并非一本专注于特定学科知识或应试技巧的指南,而是致力于构建一座沟通理性与智慧的桥梁。它深入浅出地剖析了人类思维的基本规律,旨在帮助读者掌握构建有效论证、识别谬误陷阱,并最终达成有效沟通的核心能力。我们相信,真正的力量并非源于口若悬河的辞藻堆砌,而是根植于结构严谨的逻辑框架和敏锐审视事物的思辨精神。 本书将带领读者进行一场关于“如何思考”的探索之旅,而非“思考什么”的知识储备之旅。 --- 第一部分:逻辑的骨架——推理的结构与有效性 本部分是全书的基石,专注于阐明逻辑学最核心的概念:推理。我们认为,逻辑不仅仅是形式化的符号游戏,更是日常生活中进行决策和判断的隐形工具。 第一章:从判断到论证——思维的基本单位 本章首先界定了“判断”(命题)的概念,区分了陈述句、疑问句、祈使句等不同类型的语言表达。重点探讨了命题的真值(真或假)问题,以及如何准确地把握一个陈述所蕴含的真实意义。 随后,我们将焦点转向论证。论证由一个或多个前提(支持的理由)和一个结论(被支持的观点)构成。我们详细阐述了论证的两个关键评价标准:有效性(Validity)和可靠性(Soundness)。 有效性:关注结构。即便前提为假,如果结论必然为真,则结构有效。 可靠性:结构有效且所有前提真实。 第二章:演绎推理的精确性——必然性的保证 演绎推理以其结论的必然性著称。本章系统介绍了经典的三段论(Syllogism)结构,包括格位、周延性等核心概念。我们通过大量的实例,教导读者如何将日常的复杂陈述还原为标准的三段论形式,并快速判断其是否符合逻辑规则。 此外,本书深入探讨了现代逻辑中的命题演算(Propositional Calculus)基础,例如联结词(与、或、非、如果…则…)的精确含义,以及如何运用真值表来检验复杂复合命题的真值情况。核心在于理解充分条件与必要条件的区别,避免常见的“肯定后件”或“否定前件”的逻辑错误。 第三章:归纳推理的概率性——从特殊到一般 与演绎推理追求必然性不同,归纳推理旨在从观察到的现象中推导出具有高度可能性的普遍性结论。 本章详细分析了枚举归纳(基于样本)的强度判断标准,包括样本的代表性、样本量大小等因素。我们引入了统计归纳的概念,解释了概率在评估归纳论证强度中的核心作用。 更重要的是,本书探讨了类比推理。类比推理虽易出错,却是科学发现和日常类比思考的重要方式。我们教授如何通过比较对象间的相似点、差异点以及相关性,来增强类比论证的说服力。 --- 第二部分:思辨的磨刀石——谬误识别与批判性阅读 拥有逻辑结构知识后,下一阶段便是运用这些知识来审视外界信息,进行批判性评估。 第四章:非形式逻辑谬误的图谱 这是全书最实用的章节之一,系统梳理了数百年来被归纳出的主要非形式逻辑谬误。我们将其归类为三类,以便于识别和记忆: 1. 诉诸情感类谬误:如“诉诸怜悯”、“诉诸恐惧”、“人身攻击”(Ad Hominem,包括出身攻击、动机攻击等)。强调观点本身应独立于提出者及其动机而存在。 2. 前提不当/跳跃类谬误:如“窃取论点”(Begging the Question,即循环论证)、“以小见大”(轻率概括)以及“虚假两难”(False Dichotomy,制造非此即彼的假象)。 3. 论证无关/转移焦点类谬误:如“稻草人谬误”(Straw Man,曲解对手观点后再反驳)和“红鲱鱼谬误”(Red Herring,引入无关信息分散注意力)。 每种谬误都配有来自新闻评论、广告宣传和日常辩论的真实案例,并提供“如何反驳”的策略。 第五章:论证中的含糊性与歧义陷阱 许多争论的僵局并非源于观点根本对立,而是语言使用不当造成的。本章专注于语言的模糊性和歧义性在论证中带来的干扰。 我们探讨了偷换概念(Equivocation)的技巧,即在一个论证中对同一词语使用不同含义。例如,当“自由”一词在前提中指政治权利,在结论中指经济放任时,论证便失效了。此外,还讲解了“模棱两可”(Amphiboly)和“合成谬误”(Composition/Division)——将部分属性错误地归于整体,或将整体属性错误地归于部分。 --- 第三部分:沟通的实践——论证的构建与对话的艺术 逻辑与思辨最终的价值在于其应用。本部分将理论指导转化为实际的沟通策略。 第六章:建构强有力的论证链 成功的说服不是靠武力,而是靠清晰的论证路径。本章指导读者如何系统地组织自己的观点,构建一个“层层递进”的论证体系。 清晰定义术语:在开始辩论前,确保所有核心概念的定义达成共识。 证据的层次:区分事实性证据、专家意见、统计数据和个人经验,并按照其支持强度进行排序。 论点结构化:使用“主张—理由—证据—保证”(Toulmin Model)的基本框架,确保论证的每一步都有明确的支撑和连接。 预见与回应:如何主动识别对方可能提出的反驳点(Counterarguments),并在自己的陈述中提前加以回应或限定其适用范围。 第七章:对话中的伦理与策略 有效的沟通需要规则和尊重。本章超越了纯粹的逻辑形式,探讨了思辨对话的社会维度。 我们探讨了在苏格拉底式提问(Socratic Questioning)中的应用,即通过一系列有引导性的问题来帮助对话者自己发现论证中的漏洞。同时,我们讨论了在正式辩论和非正式讨论中,如何保持建设性的态度,避免将讨论导向情绪对抗。 有效对话的核心在于“对焦”:确保双方讨论的是同一个问题,使用同样的标准,并且愿意在接收到更强有力的证据或逻辑时修正自己的立场。 --- 结语:持续的自我审视 《思维的航道》的目的,并非培养僵硬的辩论家,而是塑造审慎的思考者。逻辑与思辨的力量不在于获胜,而在于更接近真理,并能以最清晰、最负责任的方式表达自己的理解。阅读完本书,读者将获得一套强大的心智工具,能够在复杂的世界中,做出更明智的判断,参与更有意义的对话。这是一场关于如何驾驭自身思维的永恒修行。

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读后感

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用户评价

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这本书的装帧和内容排版透露着一股浓厚的时代感,内页纸张偏黄,字号偏小,仿佛是上世纪末的出版物。我翻到中间部分时,发现它引入了一个非常有趣的模块,专门讨论**“非语言沟通”在辩论中的作用**。这部分内容写得非常细腻和生活化,完全打破了我对传统辩论只注重语言逻辑的刻板印象。书中详细分析了肢体语言的“开放性”与“封闭性”对听众感知的影响。比如,作者对比了两种握手姿势的心理暗示:一种是掌心向上,被解读为谦逊的恳求;另一种是掌心向下,暗示着主导和权威。更进一步,书中还涉及到眼神交流的时长和频率,指出“短暂的目光接触”可以传递自信,而“长时间的凝视”则可能被视为挑衅。这种关注细节的叙述方式,让我立刻联想到自己在课堂上发言时,常常因为不自觉地抱胸或者眼神飘忽而削弱了本应有的气势。这本书真正教会我的,是如何通过身体来为自己的论点**增加“无声的说服力”**。

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这本书最让我感到惊喜和耳目一新的是它对“辩论的伦理边界”的探讨。在很多速成指南中,所有技巧都被视为中立的工具,不分善恶。然而,这本书用了相当大的篇幅来探讨“何为负责任的言说”。它没有停留在简单的“不撒谎”层面,而是深入挖掘了**“误导的艺术”**。作者探讨了那些看似符合逻辑,但实际上却服务于邪恶目的的论证结构。例如,它剖析了“诉诸权威的滥用”,指出即便是引用最高权威的观点,如果脱离了原有的语境进行嫁接,其说服力就带有欺骗性质。书中甚至设置了一个反思性的章节,要求读者对照自己的过往辩论经历,诚实地回答自己是否曾在无意中,甚至是有意地,利用了听众的认知偏差来达到目的。这种对辩论者个人品格的深度拷问,使得整本书的基调从“技术手册”升华为一种关于**“公共对话责任”的哲学思考**。

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我必须承认,阅读这本书的过程中,我有好几次想把它合上,因为它对于“情绪管理”的论述,显得过于理想化和学院派了。它强调在激烈的交锋中,必须保持一种近乎“斯多葛主义”的冷静,任何情绪的波动都是论辩中的致命弱点。书中专门用一章来论证“愤怒是论辩者的毒药”,并提供了一套复杂的“呼吸与锚定”练习,教导读者如何在被对方的言辞激怒时,通过数秒的内心停顿来恢复理性。虽然理论上无懈可击,但在实际的唇枪舌剑中,尤其是在涉及到个人价值观或敏感议题时,要做到**“心如止水”**几乎是不可能的任务。我尝试按照书中的建议进行了一次模拟练习,结果发现,理论的完美与现实的混乱之间存在着巨大的鸿沟。也许这本书更适合那些已经在辩论领域有一定基础,需要进一步打磨心性和临场反应的进阶学习者,对于初学者来说,可能会因为追求这种“非人”的冷静而感到挫败。

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说实话,这本书的文字风格相当具有挑战性,它更像是一本学术入门读物,而不是为中学生设计的“速成宝典”。行文节奏非常缓慢,仿佛作者在雕琢每一个句子,力求精确无误,但这对于追求效率的现代读者来说,可能有些难以忍受。我记得有一章专门讲解如何有效进行“反驳与辩护”,作者用了一个长达三页的篇幅来阐述“稻草人谬误”(Straw Man Fallacy)的不同变体,从最直接的夸大扭曲,到更隐蔽的“弱化论点”的策略。他引用了许多历史上的著名辩论案例,但很多案例的背景知识都需要读者自行去查阅,否则难以理解其深层含义。比如,书中提到某次教会会议上的辩论细节,如果不了解当时的教义分歧,就无法体会作者所说的“断章取义的致命性”。这本书的缺点可能就在于,它对读者的**基础知识储备**要求较高,如果只是想应付班级里的辩论赛,可能会觉得有些“大材小用”甚至“对牛弹琴”。但如果能沉下心来读完,你会发现它提供的是一种严谨的思维训练,而不是临阵磨枪的技巧。

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这本封面设计得相当朴实,几乎是黑白印刷,给人一种严肃、沉稳的感觉,不像现在许多畅销书那样五光十色。初翻开来,一股淡淡的油墨味扑面而来,那是老式印刷品特有的气息,让人仿佛回到了那个需要静下心来啃文字的年代。我本来是抱着随便翻翻的心态,想找点快速提升口才的“秘籍”,但很快就被里面的内容吸引住了。它并没有直接给出标准答案或者僵硬的模板,而是花了大量的篇幅去解析“思辨的结构”。比如,它详细剖析了亚里士多德的修辞学理论,从“信誉”(Ethos)、“情感”(Pathos)到“逻辑”(Logos)这三者如何在论辩中协同作用,用了很多古代哲人的案例来佐证。我印象特别深的是其中关于“预设”的章节,作者提醒读者,任何一场辩论的成功与否,往往取决于你是否能在开场前就悄无声息地将对自己有利的**背景框架**植入听众的心中。这已经不是简单的“怎么说”的问题,而是上升到了“如何构建认知环境”的高度。读完这部分,我感觉像是被一位老练的棋手指点了迷津,茅塞顿开,理解了高手过招时,棋盘之外的博弈才是真正的较量。

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