《學業負擔問題研究:從事實到價值的判斷與反思》從教育哲學的角度對中小學學生的學業負擔問題進行研究，在當今具有特彆的意義——在學理上這個問題關涉人的自由、和諧、充分與全麵發展，在實踐層麵又是從更有價值的問題視角齣發，引導教育實踐從“教書”轉嚮“育人”，探索“素質教育”的正確道路和真諦。《學業負擔問題研究:從事實到價值的判斷與反思》不僅梳理瞭學業負擔問題的曆史與現狀，分析瞭內外根源和基本規律，也從教育價值、教育目的等層麵進行瞭反思並提齣瞭若乾建議。
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講的都是良心話。中國教育不需要減負，繼續減就剪掉瞭平民百姓社會上升的階梯。隻有精英階級可以享受減負下素質教育的益處。
评分講的都是良心話。中國教育不需要減負，繼續減就剪掉瞭平民百姓社會上升的階梯。隻有精英階級可以享受減負下素質教育的益處。
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评分講的都是良心話。中國教育不需要減負，繼續減就剪掉瞭平民百姓社會上升的階梯。隻有精英階級可以享受減負下素質教育的益處。
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