這是一本比較係統地闡述蘇聯中小學作文教學方法和過程的著作，曾被蘇聯俄羅斯教育部推薦為蘇聯語文教師必讀書。全書分兩編，共八章，分彆論述瞭一般寫作能力和特殊寫作能力培養的方法和過程。一般寫作能力方麵，著重論述如何培養審題、錶現中心思想、搜集和整理材料、修改文章等能力。特殊寫作能力方麵，著重論述如何培養些描寫文、記敘文、議論文等能力。內容詳細具體，敘述生動活潑；既有理論，又有實際；既注意“雙基”的掌握和訓練，又注意發展智力。它對提高我國中小學作文教學效果和建立作文教學的科學體係，都有一定的參考價值。
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