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通篇讀完，感覺像一篇博士論文。作者從科學角度談瞭創造性的培養，提醒傢長和老師，看似頗具創造性的科學實驗在促進兒童科學探究能力上的作用有限，對於現在國內大熱的各種科學實驗玩具，傢長還是理性看待。與其讓孩子自己玩，還不如在日常生活中幫助孩子積纍科學文化的經驗。此外，科學探究的培養不僅僅是操作性和思維上麵的，科學態度的培養也必不可少。培養科學態度的模型令人印象深刻。

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