具体描述
我們的雙手深入病患的軀體，用戀人無法做到的方式撫摸他們。
我們用手指破開感染性腔室薄弱的網狀隔膜，用圈成杯狀的手掌將凝固的血塊舀出來，以隔著手套的指甲將一圈圈黏連的腸道剝離。
我們的工作是自我的延伸，但是我們卻進一步相信——我們「等同於」我們的工作。
罹患先天疾病的男嬰麥克斯，接受了肝臟與小腸移植。在主治醫師「拯救生命」的狂熱意志驅使下，十個月大的男嬰前後十度被送進開刀房，直到身上找不到一小塊可以穿過縫線的完好皮膚。
三十歲的巴比膽管長了巨大腫瘤，術後癌症復發且癌細胞快速擴散，但病人和家屬不曾被告知「真相」，他們始終對病情樂觀以對——直至巴比在加護病房被強烈急救、壓迫、重搥，度過生命的最後幾個鐘頭。
外科醫師溫柔地領婦人進加護病房，握住婦人的手，輕聲解釋正在發生的事。婦人哭倒在丈夫床前。醫師拉上床簾，將他們三人圍在裡面。醫師低聲在婦人耳邊說話，接著，把自己的手放在病人的手臂上。
如同所有醫學院學生，作者在大體解剖課上，初次體驗「面對死亡」的啟蒙儀式；這時她才明白，儘管抱著拯救生命的夢想，進入這一行卻得與死亡為伍。她從老師和醫界同僚那裡學到，抽離情感、否定自身的感受，便能暫且調適對死亡的焦慮。這是十餘年的醫學院課程與訓練，教給新進醫生的諸多「成規」或「非正式課程」之一。
「成規」教導醫生把複雜的臨床問題抽絲剝繭、化繁為簡，卻在「解構」難題的同時，忽略了人性的「連結」；使得醫者聚焦於「治療」之餘，往往忽視了心靈與肉體的關係、醫生與病人的關係，以及人性與疾病的關係。
醫生是生命最終的監護者，引領著病患和家屬，走過通往終點的艱難路段。而醫生能否在病患的生命終點，提供真誠的關懷與支持，如同醫者所面對最嚴峻的「最後期末考」。
作者追溯自己的求學與訓練過程，探討現今的醫學教育如何過度偏重「克服死亡」的知識，卻抹煞了病患的人性面，使醫者對死亡的疑懼一再在醫界複製繁衍；導致醫生不自覺地從瀕死病患身邊逃開，或無法開口和病人及家屬討論不樂觀的病情。當醫者深入理解自身「死亡焦慮」的根源，以及「治療」的意義（更多的治療，並不代表更多的「愛」），才能做某些比「治癒疾病」更重要的事：陪伴在病患和家屬身邊、聆聽他們的感受、紓解他們的傷痛。唯有如此，醫者才能成為真正的「療癒者」。
作者简介
Pauline W. Chen（陳葆琳）
在美國出生成長，父母來自台灣。畢業於哈佛大學及西北大學芬伯格醫學院，其後在耶魯大學、美國國家癌症醫院，及加州大學洛杉磯分校（UCLA）完成外科訓練；後長期任職於 UCLA醫院，專攻肝臟移植。1999年，陳醫師獲選為 UCLA 年度傑出醫師。 陳醫師第一篇公開發表的專文〈死透了嗎？腦死的矛盾〉(Dead Enough? The Paradox of Brain Death)，名列2006年美國國家期刊獎決選名單。2008年11月，陳醫師獲美洲中華醫學會(CAMS)選為「傑出公眾服務獎」得主。由於《最後期末考》英文版頗受讀者好評，陳醫師應邀為《紐約時報電子報健康版》(www.nytimes.com/health/)撰寫專欄。
目录信息
读后感
昨天，张小花打电话，说下周她要回来，想和大家聚聚，过年就不回来了。 我知道，下周是她父亲的三周年忌日。 四年前，张父发现脖子下边长了一个疙瘩，去北京看病，之后便开始了长年的住院时光。半年后，我在张小花那里见过一次。张父就像一个面包一样，是过去的两倍大，气色看...
用户评价
当我看到《最後期末考》这个书名时，一种莫名的熟悉感和深刻的触动油然而生。它仿佛不是一个简单的书名，而更像是一扇门，打开了我关于学生时代那些复杂情感的回忆。我能想象到，这本书可能不仅仅是关于知识的测验，更是关于青春的磨砺，关于成长的阵痛，以及关于那些在人生道路上至关重要的“考试”。“最後”这个词，更是给我一种宿命般的感受，它预示着某种结束，也可能是一种更深层次的开始。它可能是对过往努力的回顾，也可能是对未来方向的探寻。我很好奇，作者是如何在“最後期末考”这个主题下，构建一个既能引起共鸣，又能引发思考的故事？它是否会描绘出学生们在面临人生关键转折点时的迷茫与坚定，他们如何应对压力，如何做出选择，又如何在失败与成功中汲取经验？我迫切地希望在这本书中，能够找到那些能够触动我内心深处的文字，去理解那些关于坚持、关于选择、关于告别的生命哲理。
评分《最後期末考》这个书名，一出现便在我心中激起了久违的涟漪。它不仅是对一场考试的简单描述，更像是一种隐喻，一种对人生中那些关键节点、重要抉择的象征。我脑海中立刻浮现出学生时代那些漫长而充满挑战的学习过程，特别是那些决定未来走向的“期末考”。“最後”二字，更是赋予了这份“考试”一种特殊的意义，它可能是对一段青春的总结，也可能是对未来的一次重大考验。我无法预测书中的具体内容，但这个名字本身就充满了故事性，它勾起了我对于成长、对于坚持、对于告别的种种遐想。我很好奇，作者是如何将“最後期末考”这样一个看似具体而又充满普遍性的主题，演绎出独特的魅力？这本书是否会通过人物的经历，探讨我们在面对人生中的“考试”时，所表现出的勇气、智慧和韧性？我满怀期待地希望在这本书中，能够找到那些能够触动我内心深处的文字，去理解生命中那些看似寻常却意义非凡的“考验”。
评分《最後期末考》这个书名，一出现便在我脑海中激起了层层涟漪。它不仅仅是一个简单的词语组合，更像是一种情绪的催化剂，将我瞬间拉回到那个充满青春气息又带着些许压力的年代。我仿佛能闻到考场里弥漫的淡淡铅笔味，听到笔尖划过纸张的沙沙声，感受到心脏在紧张与期待中此起彼伏的跳动。书名中的“最後”二字，尤其具有一种特别的意味，它不仅仅是指一次物理上的考试，更像是一种对某个阶段的终结，对一段经历的总结，或许还蕴含着对未来方向的某种暗示。我很好奇，作者是如何构思这个故事的？它是否会聚焦于一群学生在经历这场“最後期末考”时的种种经历和心路历程？是否会探讨他们在面对人生选择时的迷茫与坚定？我渴望在这本书中找到那些能够触动我灵魂的共鸣，去理解那些关于坚持、关于成长、关于青春的深刻寓意。它不仅仅是一场考试，更是一次对生命重要节点的深刻解读。
评分《最後期末考》这个书名，就像一把钥匙，轻易地打开了我记忆的闸门，让我瞬间回到了那个充满书本气息和青春躁动的时代。每当我看到这个名字，我总会不由自主地联想到那些挑灯夜读的日子，那些与同学分享学习心得的时光，以及考试临近时的那种既紧张又期待的复杂心情。书名中的“最後”二字，似乎为整个故事增添了一种特别的重量，它可能意味着一次学业生涯的终结，也可能暗示着一个重要的转折点，是告别过去，迎接未来的一个仪式。我迫切地想知道，作者是如何在“最後期末考”这个主题下，编织出一个引人入胜的故事，又或者是在这个看似简单的考试背后，隐藏着更深刻的人生哲理。它是否会触及我们每个人内心深处关于成长、关于选择、关于坚持的共鸣？我期待着在这本书中，能够找到那些能够触动我心灵深处的文字，去理解那些关于青春岁月中，那些看似微小却意义非凡的“考试”。
评分《最後期末考》这本书的书名，对我而言，不仅仅是一个简单的标签，它更像是一扇通往未知世界的门扉。我反复品味着这两个字，总感觉其中蕴含着一种特殊的重量，一种对过往的回溯，也可能是一种对未来的期许。它轻易地将我拉回到那些充满挑战与希望的学生时代，那个为了一个目标而全力以赴的日子。我脑海中浮现出无数个挑灯夜读的场景，那些与同学一起讨论难题的画面，还有考试结束后那种如释重负又略带忐忑的心情。这本书的名字，仿佛是一种集体记忆的唤醒，触碰到了许多人内心深处的情感共鸣。我很好奇，作者是如何在“最後期末考”这个看似具体的主题下，挖掘出更广泛的人生意义？它是否会探讨我们在面对人生重大节点时的心态变化，或是关于坚持与放弃的抉择？我渴望在这本书中找到那些能够触动我心灵的文字，去理解那些关于成长、关于告别、关于责任的种种解读。它不是一场单纯的考试，而更像是一次对生命重要阶段的深刻梳理和总结。
评分当我第一次看到《最後期末考》这个书名时，我的脑海中瞬间涌现出无数的画面和感受。那是一种混合着紧张、期待、不舍以及对未知未来的憧憬的复杂情感。我立刻联想到了自己学生时代那些漫长而充实的学习过程，尤其是那些决定人生走向的关键时刻。书名中的“最後”二字，不仅仅是对一次考试的描述，更像是一种人生阶段的划分，是一种告别的仪式。它可能意味着一段旅程的结束，也可能预示着另一段旅程的开始。我很好奇，作者是如何将这样一种普遍存在的、又充满个体色彩的经历，提炼成一个如此具有感染力的主题？这本书是否会深入探讨我们在面对重大人生“考试”时的心理变化，那些坚持、那些放弃、那些成长？我期待它能带来一种沉浸式的阅读体验，让我能够重新审视自己的过去，理解自己的现在，并对未来有更清晰的认识。它不仅仅是一本书，更像是一次对生命中重要“考”验的深度回望。
评分从《最後期末考》这个书名，我能够感受到一种独特的氛围，一种混合着青春的青涩、成长的阵痛以及对未知未来的探索。它不仅仅是一个简单的书名，更像是一个引子，能够立刻唤起读者内心深处那些关于学生时代的集体记忆。我总会联想到那个为了实现目标而全力以赴的自己，那些为了一个“最後期末考”而付出的努力，以及最终面对结果时的那种复杂的心情。书名中的“最後”二字，让我觉得它并非一次普通的考试，而更像是一种对过往的总结，对未来的一个重要的启示。它可能包含着告别，也可能预示着新生。我很好奇，作者是如何构思和描绘这场“最後期末考”的？它是否会深入探讨学生们在经历这场考验时的心理变化，他们是如何应对压力，如何做出选择，又如何在过程中实现自我成长的？我期待这本书能为我带来一次深刻的阅读体验，让我能够重新审视那些曾经的时光，并从中找到属于自己的答案。
评分这本书的封面设计就吸引了我，那种泛黄的纸张质感，仿佛承载着一段悠久的历史，又或是饱含着浓厚的怀旧情愫。拿到手中，它的厚度适中，拿在手里有一种沉甸甸的实在感，预示着其内容的丰富与深刻。翻开第一页，一股淡淡的油墨香扑鼻而来，瞬间勾起了我阅读的兴趣。我迫不及待地想知道，在这看似普通的封面之下，究竟隐藏着怎样一段不平凡的故事，又或是蕴含着怎样发人深省的道理。从书名《最後期末考》来看，似乎与学生时代的记忆息息相关，但“最後”二字又增添了一抹宿命感，仿佛预示着某种结束，又或许是某种新生。我常常在想，我们的人生是否也像一场场考试，每一次的经历都是一次考核，而“最後期末考”是否代表着我们人生旅途中的一个重要转折点，一个决定我们最终走向的关卡？是关于学业上的最终挑战，还是更深层次的人生选择与考验？我充满了好奇，期待着这本书能够带我进入一个引人入胜的世界，去探索那些关于成长、关于选择、关于告别的种种可能。它不仅仅是一本书，更像是一张邀请函，邀请我去体验一段属于“最後期末考”的独特旅程。
评分拿到《最後期末考》这本书，我第一眼就被它简洁却又充满力量的书名所吸引。这种直接而略带沉重的命名方式，立刻在我脑海中勾勒出学生时代那种紧张、期盼又夹杂着一丝迷茫的情绪。我回忆起自己学生生涯中那些咬牙坚持的夜晚，那些为了一个目标而奋不顾身的努力，以及最终面对结果时的复杂心情。这本书似乎触及了我内心深处最柔软也最坚韧的部分。我很好奇，作者是如何捕捉到这种普遍存在于每个人青春记忆中的情感的？“最後”这个词，不仅仅是指学业上的一个终结，它更像是一种人生阶段的告别，是对过去的一种总结，也是对未来的一种未知。它可能包含了对过往付出的审视，对未来方向的探索，甚至是对青春本身的一种回望与致敬。这本书会不会像一面镜子，映照出我们曾经的模样，让我们重新审视自己的成长轨迹？我期待它能够带领我重温那些青涩的时光，去理解那些曾经让我们辗转反侧的困惑，去感受那些纯粹而炽热的情感。这本书不仅仅是关于考试，更是关于人生中那些看似普通却意义非凡的“考”验。
评分拿到《最後期末考》这本书，我立刻被它的书名所吸引。这个名字带着一种浓厚的怀旧气息，又夹杂着一种宿命的意味，仿佛预示着一场重要的人生转折。我无法想象这本书的内容，但仅仅是这个书名，就足以在我脑海中勾勒出无数的画面。是关于学生时代那些紧张而充满期待的时刻吗？还是关于人在面临重大选择时的心路历程？“最後”这个词，让我感觉到一种结束，一种告别，也可能是一种新的开始。它不像是一场普通的考试，更像是一种对过往的总结，对未来的一个重要铺垫。我很好奇，作者是如何将“最後期末考”这样一个看似有限的主题，延伸出更广阔的人生思考？它是否会深入探讨我们在面对人生中的各种“考试”时，所展现出的坚韧、智慧与勇气？我期待这本书能够带给我一种沉浸式的阅读体验，让我能够重新审视自己的学生时代，理解那些曾经的困惑与成长，并从中汲取面对未来挑战的力量。它不仅仅是一本书，更像是一次对生命旅程中关键节点的深度解读。
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