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发表于2024-12-26
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《科学育儿实用手册》是专为0-3岁婴幼儿家长在家庭中对孩子进行素质教育而编写的。这是一次新的尝试,力图从新的角度和新的概念出发,为千千万万的家长们提供新的方法,以解决婴幼儿家庭素质教育这个难题。
当前,全社会都在十分关注素质教育的问题。这个问题,不仅在中小学和高等教育领域成为焦点,在幼儿教育领域,也广泛引起不同程度的重视。这是值得庆幸的事。可是,孩子在上幼儿园之前,生活在家庭的环境里,也就是0-3岁这个年龄段,家长应该怎样对孩子实施素质教育呢?这是一个亟待解决的课题。
众所周知,3岁前儿童的家庭教育十分重要,这是人生的一项奠基工程。人们常说:“三岁看大,七岁看老。”可见,基础的好坏,会影响到人的一生。越来越多的有识之士已经清楚地认识到一条真理:国家的富强,民族的兴旺,有赖于人才优势,有赖于全民族素质的提高,要以教育为本,从娃娃抓起,从0岁开始。
今天,知识经济时代加速到来,家庭的素质教育必须提到议事日程上来,应当引起家长们的高度重视。然而还有不少的年轻父母,只知片面追求开发孩子的智力,而忽视孩子良好个性品德的培养。更有一些父母或爷爷奶奶,误把孩子当成“玩物”,逗引孩子打人、骂人、说脏话,让孩子把自己当“马”骑,让孩子欺侮别的小朋友,让孩子随地便溺,让孩子在公园里随意摘花……凡此种种不良行为,家长还自以为“很有趣”、“孩子还小,不要紧”、“玩玩不碍事”。其实,这是十分错误的。因为,恰恰是这些家长们认为“不碍事”的不良行为,影响了孩子良好素质的形成,有的甚至把孩子引入了误区。现代心理学研究结果表明,0-3岁是培养孩子良好行为习惯的最佳时机,是学习做人的关键时期,也是对孩子进行素质教育的有利时期。而帮助孩子学习养成良好的行为习惯,则是这一阶段家庭素质教育的最主要的内容。
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