现代心理学史

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出版者:
作者:C·詹姆斯·古德温
出品人:
页数:655
译者:
出版时间:2008-12
价格:88.00元
装帧:
isbn号码:9787300095639
丛书系列:心理学译丛·教材系列
图书标签:
  • 心理学
  • 心理学史
  • 教材
  • 晴耕雨读
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  • 2008
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具体描述

《现代心理学史(第2版)》介绍了那些创造和改变了心理学的极具魅力的心理学家,它将帮助读者深刻地理解心理学不同领域之间的许多相互联系。《现代心理学史(第2版)》不仅提供了对现代特别是最近150年来心理学先驱者们的生平和贡献的说明,考察了其历史背景,还包括了原始资料摘录,其间穿插了作者自己的阐释。为了便于教学和阅读,《现代心理学史(第2版)》每一章以本章预览与目标作为开篇,使读者概略地了解本章所讲内容;每一章以概要、思考题和进一步阅读作为结篇。此外,每章还包括视窗框和重要年份框,前者是对特别事件加以说明,后者是标示对应着心理学史上的某个特别重要事件的年份,突出同年发生于心理学之外的重要事件。书后附有大事年表,以使读者将心理学与其之外的世界建立某些联系。

《心灵的轨迹:思想家们如何塑造我们对自身的理解》 引言 自古以来,人类就对自身的存在、意识的本质以及驱动我们行为的力量充满了好奇。我们是谁?我们如何思考?为何会有情绪?这些根本性的问题,构成了人类最古老也最持久的探索之一。从早期哲学家们的沉思,到现代科学实验室里的严谨实验,一代又一代的思想家们,以他们非凡的智慧和不懈的努力,逐渐揭开了心灵的神秘面纱。他们提出的理论,构建的框架,以及发现的规律,如同一条条绵延的轨迹,深刻地塑造了我们今天对人类心智的理解,影响着我们看待自己、他人以及整个世界的方式。 《心灵的轨迹》并非一本教科书,也不是一本纯粹的学术论文集。它是一次穿越时空的旅程,带领读者回溯那些塑造了我们对心理学认知关键节点的思想巨匠们。我们将一同探寻那些被时间长河冲刷却依旧熠熠生辉的理念,理解那些在学术殿堂中激荡的争鸣,以及那些如何从抽象思辨走向实证研究的转变。这本书旨在勾勒出人类认识自身心智演进的宏大图景,揭示那些 seminal(开创性的)理论如何一点点累积,最终汇聚成今日心理学这门丰富而多样的学科。 第一部分:哲学的根基——心灵的早期探索 在心理学作为一门独立学科诞生之前,对心灵的探索早已在哲学的土壤中生根发芽。古希腊时期,柏拉图通过他的“理型论”提出了灵魂不朽且具有不同层次的观点,区分了感官世界与理性世界,暗示了内在心智与外在经验的联系。他的学生亚里士多德则更加务实,在《论灵魂》中将灵魂视为生命的“形式”,探讨了感觉、认知、记忆和欲望等心理功能,为后来的心物二元论与唯物论的辩论埋下了伏笔。 进入中世纪,宗教思想深刻影响了对心灵的解读,将灵魂视为神圣的创造,但对心智运作的系统性探究相对停滞。文艺复兴的曙光重新点燃了人们对人本身的关注。笛卡尔的“我思故我在”成为了近代哲学的起点,他提出的心物二元论——将思维(精神)与物质(身体)视为两种独立存在的实体——对后世影响深远,引发了关于身心关系的持续争论,直到今天,关于意识如何从物质基础上产生的问题,依然是神经科学和哲学领域的核心难题。 另一位重要的人物是英国经验主义的代表人物约翰·洛克。他提出“白板说”(tabula rasa),认为人的心灵在出生时如同一个空白的石板,所有知识和观念都来自于后天的经验,通过感觉和反思获得。这一观点强调了环境和教育的重要性,为行为主义等后来的心理学流派奠定了基础。同时,大卫·休谟则进一步发展了经验主义,他质疑了因果关系和自我同一性的实在性,将怀疑主义引入了对人类认知能力的考察。 第二部分:科学的黎明——心理学作为独立学科的诞生 19世纪中叶,随着自然科学的蓬勃发展,研究者们开始尝试用科学的方法来研究人类的心智。德国生理学家赫尔曼·冯·冯特被誉为“实验心理学之父”。他在1879年于莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室,标志着心理学正式成为一门独立的科学。冯特的研究主要集中在意识的结构,他倡导使用“内省法”(introspection)来观察和描述个体的直接心理经验,并试图将意识分解为最基本的元素,如感觉、意象和情感。他对感知、注意和反应时等领域的开创性研究,为心理学注入了实验的严谨性。 在冯特的影响下,他的学生爱德华·铁钦纳将结构主义带到了美国。结构主义者们致力于分析意识的组成部分,如同化学家分析物质的元素一样。然而,这种方法的局限性也逐渐显露——内省法的主观性太强,难以获得客观可靠的测量。 与结构主义的同时期,威廉·詹姆斯作为功能主义的代表人物,对意识的“流动性”和“目的性”更加感兴趣。他认为,与其分析意识的结构,不如研究意识的功能——即心智如何帮助个体适应环境。詹姆斯在其划时代的著作《心理学原理》中,探讨了意识的连续性、注意、习惯、情绪以及意志等议题,对实用主义哲学和美国心理学的发展产生了巨大影响。 第三部分:意识的挑战与行为的崛起——20世纪心理学的早期思潮 20世纪初,心理学进入了一个更加多元化的时代,各种学派的涌现为这门学科注入了新的活力,但也带来了激烈的争论。 行为主义的革命:对结构主义内省法主观性的不满,以及对科学客观性的追求,催生了行为主义的兴起。约翰·B·沃森是行为主义的旗手,他坚决反对研究不可见的意识,主张心理学应该只研究可观察的行为。他提出“刺激-反应”(S-R)模型,认为行为是学习的结果,是环境刺激与个体反应之间的联结。他著名的“小艾尔伯特”实验,更是将条件反射的原理应用于人类婴儿,引发了伦理上的广泛讨论。 相比之下,B.F.斯金纳将行为主义推向了新的高峰。他引入了“操作性条件反射”的概念,强调了行为的后果(强化和惩罚)对学习的重要性。斯金纳认为,通过精心设计的操作性条件,几乎可以塑造任何行为。他的“斯金纳箱”实验,以及对社会控制的设想,在教育、管理等领域产生了深远影响,但也因其过度的环境决定论而受到批评。 精神分析的地下挖掘:几乎与行为主义并行,西格蒙德·弗洛伊德创立了精神分析学派。弗洛伊德认为,人类的行为并非仅仅由意识和理性主导,而是深受无意识欲望、童年经历以及本能驱力的影响。他提出了人格结构模型(本我、自我、超我),以及潜抑、防御机制等概念,并发展了自由联想、梦境解析等治疗方法。精神分析的出现,将人们的注意力引向了人类情感、动机和潜意识的深层领域,虽然其科学性受到质疑,但它对文学、艺术以及临床心理学的影响是毋庸置疑的。 格式塔心理学的整体观:与行为主义和精神分析的分解式或关注内在的取向不同,格式塔心理学强调“整体大于部分之和”。以库尔特·科夫卡、沃尔夫冈·科勒等为代表的格式塔心理学家,主要研究知觉组织原则,如接近律、相似律、封闭律等,他们认为,我们的感知系统会主动地将分散的信息组织成有意义的整体。这一学派对问题解决、学习和记忆的研究也产生了启发。 人本主义的第三势力:在行为主义的机械论和精神分析的悲观论之外,20世纪中叶,亚伯拉罕·马斯洛和卡尔·罗杰斯等人倡导了人本主义心理学。他们强调人的潜能、自由意志、自我实现以及积极的成长。人本主义认为,每个人都有内在的成长驱动力,个体的体验是理解其行为的关键。罗杰斯提出的“以咨询者为中心疗法”,强调共情、真诚和无条件积极关注,对心理咨询领域产生了革命性的影响。 第四部分:认知的复兴与多元的交融——当代心理学的面貌 20世纪下半叶以来,心理学领域呈现出更加多元和融合的趋势。 认知革命的回归:随着计算机科学的兴起,人们对信息加工过程的兴趣被重新点燃,从而引发了“认知革命”。以乔治·米勒、厄里克·尼塞尔等为代表的认知心理学家,将心理学研究的焦点重新拉回到对思维过程的关注,如记忆、注意、问题解决、语言理解等。他们将心智类比为信息处理器,采用科学的实验方法来探索这些内部的认知机制。认知心理学的崛起,重新确立了心理学在研究人类心智方面的核心地位。 神经科学的深入:脑科学的飞速发展,为理解心理现象提供了前所未有的生理基础。神经心理学、认知神经科学等领域,利用脑成像技术(如fMRI、EEG)来观察大脑活动,揭示了大脑结构与功能与特定心理过程之间的对应关系。从感知觉到情绪,从学习到记忆,神经科学的研究正在以前所未有的精度和深度,解释着我们之所以是我们。 社会文化视角的拓展:对人类行为的理解,也越来越关注其所处的社会和文化背景。社会心理学研究人们如何在群体中思考、感受和行动,探索从从众、偏见到人际吸引和冲突等各种社会互动现象。而跨文化心理学则提醒我们,很多看似普适的心理规律,可能在不同的文化背景下存在显著差异,强调了文化对个体心理和行为的塑造作用。 整合与发展:今天的心理学已经不再是单一学派占据主导的时代。各种理论和研究取向在相互借鉴、相互补充。例如,认知行为疗法(CBT)结合了行为主义和认知心理学的原理,在治疗抑郁症、焦虑症等方面取得了显著成效。神经科学的发现也在不断丰富着对情绪、动机等心理过程的理解。 结语 《心灵的轨迹》带领读者穿越了心理学思想发展的漫长画卷。从哲学家们的早期思辨,到实验心理学的诞生,再到行为主义、精神分析、格式塔、人本主义等学派的争鸣,以及认知革命和神经科学的深刻影响,我们看到的是人类对自身心智探索的不断深入和演进。每一个时代,每一位思想家,都为我们认识“人”这一复杂的生命体贡献了宝贵的洞见。 这本书所描绘的“轨迹”,并非终点,而是不断延伸的进程。心理学作为一门充满活力的学科,仍在不断吸收新的知识,融合新的技术,探索新的领域。我们对心灵的理解,虽然已取得长足进步,但仍有广阔的未知等待我们去发掘。通过回顾这段思想史,我们不仅能更深刻地理解心理学的成就,更能激发我们对人类心智持久的好奇与探究。愿这本书能为每一位读者打开一扇窗,让我们以更广阔的视野、更深的理解,去审视我们自己,以及我们身边这个精彩纷呈的心灵世界。

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读后感

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用户评价

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这本书的封面设计充满了古典与现代交织的美感,那种深沉的靛蓝色调,搭配着烫金的字体,一下子就把人拉进了一种对知识的敬畏之中。我最初拿起它,是希望能找到一些关于人类心智奥秘的快速入门指南,毕竟在信息爆炸的时代,谁不想对“为什么我们会这样思考和感受”有一个清晰的脉络呢?然而,阅读的过程却远比我想象的要深邃和沉静。它不像那些市面上流行的科普读物那样,用鲜活的案例和幽默的语言来取悦读者,反倒是像一位博学的导师,以一种近乎学术的严谨性,带领我们穿越历史的长廊。我特别欣赏作者在论述每一个重要理论的诞生背景时所下的功夫,那种对时代思潮、哲学根基乃至社会环境的细致描摹,使得那些曾经在我脑海中模糊不清的心理学流派,一下子拥有了鲜活的血肉和坚实的土壤。读完第一部分,我感觉自己像是在迷雾中跋涉了很久,终于走到了一个可以俯瞰全局的高地,那些曾经孤立的知识点,此刻都串联成了壮阔的景象。它不是在简单地罗列“谁发现了什么”,而是在探讨“为什么是他们,在那个特定的时间点,会发现这些”。这种对思想演进过程的深度挖掘,让我对这个学科的理解提升到了一个全新的维度。

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阅读这本书的过程中,我最大的感触是它对“科学精神”的颂扬,而非对某个学派的偏袒。作者的笔触极为中立,对那些最终被历史淘汰的理论,也给予了应有的尊重,详细分析了它们在当时环境下解决问题的合理性,以及最终走向衰落的必然性——往往不是因为它们“错了”,而是因为新的、解释力更强的范式出现了。例如,在讨论精神分析的演变时,作者并未将弗洛伊德的理论简单地归类为“伪科学”,而是着重探讨了其在早期临床实践中的突破性意义,以及它如何为后来的认知和人本主义思潮提供了批判的靶子。这种不带预设立场的叙事方式,让整个阅读体验充满了发现的乐趣。我感觉自己像是在参与一场跨越百年的思想辩论,不同的流派轮番登场,各执一词,但最终的裁决权交还给了读者自己,促使我们去构建一个更具包容性的知识框架。它没有给我们标准答案,而是给了我们一套检验和筛选答案的工具。

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这本书给我带来的最大冲击,在于它让我清晰地认识到,心理学并非一个静止的知识体系,而是一个充满活力、不断自我修正的动态场域。作者在最后几章对当代思潮的梳理,尤其引人深思。他并没有简单地宣布某个学派为“最终胜利者”,而是描绘了一幅多元共存的局面,各种看似矛盾的理论,在不同的研究领域和临床实践中,依然发挥着不可替代的作用。这种对复杂性的坦然接受,极大地缓解了我在阅读前期对“寻求统一理论”的执念。它让我明白,人类的心灵结构复杂到任何单一的视角都难以穷尽,正如你无法用一种颜料去描绘一幅完整的山水画。这本书更像是一部宏大的“地图集”,标示了人类探索自我心智过程中所有重要的山脉、河流和文明遗址,让你在需要时,知道该往哪个方向深入探寻。读完合上书本,我没有立刻感到“我已经学会了”,反而有一种强烈的冲动,想去重新审视我过去读过的那些心理学入门书籍,用这本书提供的历史厚度,去重新校准我的认知刻度。

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这本书的装帧设计和纸张选择,透露出一种对“经典”的尊重,让人爱不释手。内页的排版清晰,索引做得非常详尽,尽管内容厚重,但查阅起来却毫不费力。我尤其关注的是参考文献和注释部分,这方面的严谨性往往是一个衡量学术著作水准的试金石。这本书在这方面做得极为出色,几乎每一个关键论断背后,都能找到明确的文献支持,而且注释部分本身也常常包含着作者对原始文本的精妙解读或延伸思考,这几乎是平行的另一部微型学术论文集。有一次我为一个模糊的术语感到困惑,本想上网搜索,但翻开书后的注释页,发现作者早已用更具背景性的文字将其解释得明明白白,甚至指出了不同学者对此术语在不同历史阶段的不同理解。这种对细节的偏执,极大地增强了阅读的信任感。它不是那种只满足于提供“二手信息”的通俗读物,而是在努力还原历史现场,让读者能够亲眼见证那些思想火花的迸发时刻。

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这本书的行文风格,坦白地说,对于初次接触心理学深度阅读的人来说,可能需要一些耐心去适应。它的句式结构偏向于长句和复杂的从句,充满了对概念之间细微差别的精准界定,这使得阅读过程更像是在进行一场精密的解剖,而不是一次轻松的漫步。我记得在探讨行为主义与格式塔心理学在认知问题上的分歧时,作者用了足足三页的篇幅来辩析“刺激-反应链”与“洞察学习”在解释动物解决问题行为上的逻辑漏洞与优势。这种细致入微的论证,让我不得不反复阅读,甚至需要备着笔记本,把那些核心的哲学立场和实验设计的精妙之处记录下来。但正是这种“慢节奏”的叙述,培养了一种独特的阅读习惯——不是急于知道结论,而是沉浸于推理的逻辑链条之中。对我而言,最大的收获在于,它强迫我停止了对“答案”的盲目崇拜,转而开始珍视“提问”的精确性。它教导我们,一个好的理论,其价值不仅在于它解释了多少现象,更在于它如何无可辩驳地构建了一个自洽的解释体系。这种深度的智力挑战,是快餐式阅读无法给予的。

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原来哲学与心理学交叉学科从一开始就发生了,见第二章的精僻分析

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很不错

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我想要课后题的答案啊。。。。。。。。

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@TJ Lib. 20090628

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原来哲学与心理学交叉学科从一开始就发生了,见第二章的精僻分析

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