具体描述
故事发生在魅力的海滨城市北戴河。淘气顽皮的小学五年级学生铁蛋和‘博士’是一对好朋友，他们心地善良，乐于助人，但做起好事来却总是事与愿违，令人啼笑皆非。在他们以特有的方式帮助遭遇不幸的兰丫时，对神秘莫测的怪楼中发生的一件件怪事大胆进行探险，最终弄清了怪楼的秘密，使利用怪楼暗道作案迫害兰丫的凶手‘刺头鱼’落入法网。
作者简介
1956年出生于北戴河。参加工作以来，任过教师，当过警察，干过镇长，现任北戴河区监察局长。工作之余喜欢读书，最惬意的是看动画片，听少儿歌曲。生活信条是，陶渊明的心远地自偏。
目录信息
读后感
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用户评价
《不淘气长不大》这本书，带给了我很多关于“爱”的思考。它以一种非常温和而坚定的方式，描绘了孩子成长的过程，以及父母在其中扮演的角色。书中的主人公，他的每一次“叛逆”，每一次的“试探”，都让我看到了那个渴望被理解、渴望被看见的自己。我记得书中关于“沟通”的章节，主人公因为一件小事与父母产生了误会，但最终，通过耐心的沟通，他们解开了心结，并且更加理解了彼此。那一刻，我深深地体会到了，良好的亲子沟通，对于孩子健康成长的重要性。这本书让我意识到，孩子的“淘气”往往是他们表达情感、寻求关注的一种方式，而父母的耐心和理解，则是他们建立安全感和信任感的关键。作者在书中，用了很多充满生活气息的语言，阐述了“倾听”比“说教”更重要的教育理念。他强调，父母应该成为孩子成长道路上的“聆听者”和“支持者”，而不是“评判者”和“批评者”。这让我深刻反思了自己的教育方式，是否过于注重“教导”，而忽略了孩子内心的真实想法。这本书的价值在于，它让我们看到了孩子身上那种不被定义的生命力，以及我们作为父母，应该如何去呵护和引导这种生命力。
评分《不淘气长不大》这本书，在我阅读的过程中，引发了我对自己童年经历的无数次回顾。它以一种非常贴近现实的方式，展现了孩子在成长过程中那些“调皮捣蛋”的瞬间，以及这些瞬间所蕴含的教育意义。书中的主人公，他的每一次“折腾”，每一次的“恶作剧”，都让我看到了自己曾经的影子。我记得书中关于“好奇心”的章节，主人公因为对某个事物充满了好奇，不惜冒着被责骂的风险，也要去探究个究竟。那一刻，我深深地体会到了，孩子们的好奇心是他们探索世界、认识自我的重要动力。我们不应因为担心他们“惹麻烦”而扼杀了他们宝贵的好奇心。这本书让我意识到，孩子的“淘气”往往是他们观察世界、学习知识的一种方式，而父母的引导和支持，则是他们学习过程中最宝贵的财富。作者在书中，用了很多充满生活气息的语言，阐述了“鼓励”比“禁止”更有效的教育理念。他强调，父母应该成为孩子成长道路上的“榜样”和“引路人”，而不是“监工”和“限制者”。这让我深刻反思了自己的教育方式，是否过于注重“听话”，而忽略了孩子内心的真实想法。这本书的价值在于，它让我们看到了孩子身上那种不被定义的生命力，以及我们作为父母，应该如何去呵护和引导这种生命力。
评分《不淘气长不大》这本书，就好像一位老朋友，在某个午后，静静地坐在我身边，与我分享他的人生故事。书中的主人公，他的每一次“犯错”，每一次的“小叛逆”，都让我看到了自己成长过程中某个阶段的影子。我尤其记得书中关于“坚持”的篇章，主人公因为对一件事物充满了兴趣，即使遭遇了挫折，也从未放弃，最终取得了令人惊叹的成就。那一刻，我脑海中闪过了无数个曾经因为一次失败就草草收场的事情，心中不免有些许遗憾。这本书让我意识到，孩子的“韧性”和“毅力”，往往是在经历过无数次的“淘气”和“尝试”中锻炼出来的。我们常常希望孩子能够乖巧懂事，但或许正是那些所谓的“不乖”，才让他们学会了如何在困难面前站起来，如何在跌倒后重新爬起。作者在书中反复强调了“鼓励”和“支持”的重要性，他用了很多生动的例子来说明，一个充满爱和理解的成长环境，对于孩子来说是多么的关键。这让我深刻反思了自己的育儿方式，是否过于关注孩子的“结果”，而忽略了他们在“过程”中的努力和成长。这本书不似那些空洞的说教，而是充满人情味，充满了生活气息。它让我懂得，真正的“教育”，是润物细无声的，是融入在日常的点点滴滴中的。每一次的“淘气”，都是一次成长的契机，而作为父母，我们的角色，便是去发现这些契机，并引导孩子更好地去把握。
评分初次翻阅《不淘气长不大》，我便被其独特的叙事风格深深吸引。它没有选择那种高高在上的说教口吻，而是以一种近乎平视的姿态，仿佛一个经验丰富的长者，在娓娓道来关于成长的心得。书中的每一个篇章，都像是在描绘一幅幅生动的画卷，将那些被遗忘的童年碎片重新拾起，并赋予它们新的生命。我记得书中有这样一段情节，主人公因为好奇心驱使，将家里的颜料全部倒进了浴缸，整个浴室瞬间变成了一个色彩斑斓的“艺术空间”。那一刻，我仿佛闻到了颜料的味道，听到了主人公兴奋的尖叫声。当时读到这里，我忍不住笑了出来，因为这场景太真实了，真实到我仿佛能回忆起自己小时候，也曾有过类似的“创举”，只不过当时可能没有这么“艺术感”，更多的是一堆狼狈的烂摊子。然而，书中的处理方式却非常巧妙，父母并没有一味地责骂，而是看到了孩子眼中闪烁的光芒，并从中引导他去理解色彩，去认识艺术。这种处理方式，让我对“教育”有了更深的理解。它不应是简单的惩罚与奖励，更应是发现孩子闪光点，并加以引导的过程。这本书让我深刻体会到，孩子们的“淘气”往往是他们探索世界、认识自我的一种方式，我们不应简单地去扼杀，而是要去理解，去支持，去引导他们将这份好奇心转化为积极的力量。它给了我很多关于如何与孩子沟通，如何理解他们行为背后动机的启示，这对于身处教育一线的我来说，无疑是宝贵的财富。
评分《不淘气长不大》这本书，让我对“成长”这个词有了全新的理解。它以一种非常细腻和富有情感的方式，展现了孩子在成长过程中那些“不安分”的时刻，以及这些时刻所蕴含的深刻意义。书中的主人公，他的每一次“探索”，每一次的“冒险”，都充满了孩子特有的那种活力和好奇。我记得书中关于“规则”的章节，主人公因为对某些规则感到不解，而尝试去打破它，并最终在与父母的沟通中，理解了规则的由来和重要性。那一刻，我深深地体会到了，孩子们在学习规则的过程中，所经历的那些“挑战”和“思考”。这本书让我意识到，孩子的“淘气”往往是他们对世界的好奇心和探索欲的体现，而父母的引导和解释，则是他们理解和遵守规则的关键。作者在书中，用了很多充满智慧的语言，阐述了“理解”比“强制”更有效的教育理念。他强调，父母应该成为孩子成长道路上的“引导者”和“沟通者”，而不是“管理者”和“监督者”。这让我深刻反思了自己的教育方式，是否过于注重“服从”，而忽略了孩子内心的真实想法。这本书的价值在于，它让我们看到了孩子身上那种不被定义的生命力，以及我们作为父母，应该如何去呵护和引导这种生命力。
评分《不淘气长不大》这本书，仿佛是一本关于“爱”的教科书，它以一种非常真挚和感人的方式，描绘了孩子成长的轨迹，以及父母在其中扮演的角色。书中的主人公，他的每一次“尝试”，每一次的“失败”，都让我看到了生命的力量和韧性。我记得书中有一个情节，主人公为了获得一件心仪的玩具，付出了比其他孩子更多的努力，甚至克服了内心的胆怯，去完成一项他曾经认为不可能的任务。那一刻，我深深地体会到了，孩子们在追求梦想的过程中，所展现出的那种执着和勇气。这本书让我意识到，孩子的“淘气”往往是他们对生活充满热情、对事物充满渴望的表现，而父母的鼓励和支持，则是他们实现梦想的重要动力。作者在书中，用了很多充满哲理的话语，阐述了“陪伴”比“说教”更重要的教育理念。他强调，父母应该成为孩子成长道路上的“伙伴”和“支持者”，而不是“评判者”和“批评者”。这让我深刻反思了自己的教育方式，是否过于注重“结果”，而忽略了孩子在“过程”中的努力和成长。这本书的价值在于，它让我们看到了孩子身上那种不被定义的生命力，以及我们作为父母，应该如何去呵护和引导这种生命力。
评分《不淘气长不大》这本书，从我拿到它到现在，已经过去了相当长的时间，但书中的许多场景和人物，至今仍清晰地烙印在我的脑海里。它不仅仅是一本故事书，更像是一面映照我童年经历的镜子。我清晰地记得，小时候的自己，何尝不是一个“淘气”的孩子？爬树掏鸟窝，和小伙伴们在泥地里打滚，捉迷藏玩到天黑……这些在大人眼中“不乖”的行为，却构成了我最生动、最鲜活的记忆。这本书里的主人公，他的每一次“闯祸”，每一次的“捣蛋”，都让我感同身受，仿佛看到了过去的自己。然而，作者并没有简单地去批判这些行为，而是通过细腻的笔触，展现了“淘气”背后孩子们的纯真、好奇和对世界探索的渴望。书中的那些巧妙的化解方式，那些温情的家庭互动，都让我反思，原来“长大”并非意味着要压抑天性，而是要在这个过程中学会成长，学会担当，学会理解。这本书让我明白，孩子们的“不淘气”或许是乖巧，但“淘气”的孩子，在某些方面，反而更能展现出他们的生命力。它的价值在于，它鼓励我们去理解孩子，去包容他们的天性，并在引导中帮助他们健康成长。每当我看到一些关于儿童教育的书籍，总是充斥着各种条条框框，要求孩子做到这做到那，而《不淘气长不大》则提供了一种截然不同的视角，它更注重情感的连接，更强调过程中的陪伴和引导。这让我深深地感到，育儿之道，或许并不在于“管”，而在于“育”。
评分《不淘气长不大》这本书，对我而言，是一次心灵的洗礼。它以一种非常温暖和富有洞察力的方式，揭示了孩子成长的复杂性，以及那些被我们忽视的“淘气”背后的真正含义。书中的主人公，他的每一次“尝试”，每一次的“冒险”，都充满了孩子特有的那种热情和冲劲。我记得书中有一个情节，主人公为了追逐一个飞舞的风筝，不顾一切地冲进了陌生的田野，最终迷失了方向。那一刻，我能感受到他内心的焦急和无助，也能感受到父母焦急万分的心情。然而，故事的结局，却并没有停留在责备，而是父母在找到他之后，给予了他安慰和鼓励，并与他一起反思这次经历。这种处理方式，让我对“教育”有了更深刻的理解。它不应是简单的惩罚与奖励，更应是引导孩子从错误中学习，从失败中成长。这本书让我意识到，孩子的“淘气”往往是他们探索世界、寻找自我的方式，而父母的理解和支持，则是他们最坚实的后盾。作者在书中，用了很多充满哲理的话语，阐述了“陪伴”比“说教”更重要的教育理念。他强调，父母应该成为孩子成长道路上的“倾听者”和“理解者”，而不是“评判者”和“批评者”。这让我深刻反思了自己的教育方式，是否过于注重“结果”，而忽略了孩子在“过程”中的努力和成长。这本书的价值在于，它让我们看到了孩子身上那种不被定义的生命力，以及我们作为父母，应该如何去呵护和引导这种生命力。
评分读完《不淘气长不大》，我的内心久久不能平静。这本书触及了我内心最柔软的部分，让我重新审视了自己与孩子之间的关系，以及我对“成长”的理解。书中的主人公，他的每一次“冒险”，每一次的“探索”，都充满了孩子特有的那种纯真和勇气。我记得书中有一个情节，主人公为了帮助一只受伤的小鸟，不惜爬到高高的树上，冒着生命危险去摘取那些对他来说非常珍贵的野果。那一刻，我看到了孩子身上那种强大的责任感和同情心，这种品质，在如今这个社会，是多么的难能可贵。这本书让我意识到，孩子的“淘气”并非全然是负面的，它可能是他们内心善良、勇敢和富有同情心的体现。我们不应因为担心他们的“淘气”而限制了他们善良天性的发展。作者在书中，通过大量的情感描写，展现了父母对孩子无条件的爱，以及这种爱是如何成为孩子成长最坚实的后盾。这让我感动不已，也让我反思，自己在日常生活中，是否给予了孩子足够的爱和支持。这本书的价值在于，它不仅仅是讲述了一个孩子的故事，更是为我们提供了一种全新的育儿观，一种更加尊重孩子，更加理解孩子，更加包容孩子的生活态度。它让我明白，孩子的成长，是一个充满无限可能的过程，而我们作为父母，更应该成为那个支持他们勇敢探索，无畏前行的引路人。
评分《不淘气长不大》这本书，在我心中留下了深刻的烙印。它以一种非常细腻和感性的方式，探讨了孩子成长过程中那些“不听话”的时刻，以及这些时刻背后所蕴含的深意。书中的主人公，他的每一次“反抗”，每一次的“忤逆”，都让我看到了那个渴望被理解、渴望被看见的自己。我尤其记得书中关于“独立思考”的章节，主人公因为对某件事情持有不同的看法，而与父母产生了争执，但最终，父母却选择尊重他的想法，并引导他去找出自己的答案。那一刻，我深受触动。在我们的成长过程中，有多少孩子因为害怕被责骂，而压抑了自己的真实想法？又有多少孩子，因为被过度保护，而失去了独立思考的能力？这本书让我明白，孩子的“淘气”，很多时候也是他们独立意识的萌芽，是他们试图表达自己观点的一种方式。我们不应因为担心他们“犯错”而剥夺了他们独立思考和做出选择的权利。作者在书中，用了很多充满智慧的语言，阐述了“引导”比“控制”更重要的育儿理念。他强调，父母应该成为孩子成长道路上的“陪伴者”和“支持者”，而不是“管理者”和“监督者”。这让我深刻反思了自己的教育方式，是否过于注重“规矩”和“秩序”，而忽略了孩子内心深处的渴望。这本书的价值在于，它让我们看到了孩子身上那种不被定义的生命力，以及我们作为父母，应该如何去呵护和引导这种生命力。
评分儿时的记忆，家乡北戴河。
评分闲着读读不错，更适合小孩子读，小时候看的特别想去北戴河探个险
评分在家床上躺着，就想起这本童年时期的读物，正绞尽脑汁想着叫啥名呢忽然记起了“不淘气长不大”六个字。小学三年级时看的，记得当时是区里一“领导”写的，可能是卖不出去全“送”给了各个小学吧，反正记得当时海北路小学铺天盖地地都是这本书。书挺厚，纸质很好很白，故事也能让人读得入迷。童年的美好记忆，不知当时同样看过的小伙伴们是否还能记起当年的这本书。
评分闲着读读不错，更适合小孩子读，小时候看的特别想去北戴河探个险
评分儿时的记忆，家乡北戴河。
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