高三化学(第二次修订版)/走向清华北大高考阶梯训练 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:

作者:

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:

价格:17.50

装帧:

isbn号码:9787801116659

丛书系列:

图书标签:

• 高中化学
• 高考化学
• 清华北大
• 阶梯训练
• 化学试题
• 化学辅导
• 化学练习
• 复习资料
• 理科
• 教材

高中阶段化学学习的基石与进阶：构建坚实基础，迈向卓越 本书名：高中化学核心概念精讲与应用探究 目标读者： 高中阶段所有需要系统学习和深入理解化学学科的学生，尤其适合希望夯实基础、提升解题能力、为未来专业学习做准备的学习者。 --- 第一部分：化学的本质——微观世界的清晰描绘 (约400字) 第1章：原子结构与元素周期律的内在逻辑 本章深入探讨物质最基本的构成单元——原子。我们将从玻尔模型到量子力学描述，清晰勾勒出电子排布的规律性与复杂性。重点解析主量子数、角量子数、磁量子数和自旋量子数的物理意义，确保读者能准确判断多电子原子中电子的填充顺序（如洪特规则、泡利不禁用原理）。 紧接着，本章将原子结构与元素周期性的宏观表现紧密联系起来。深入分析原子半径、电离能、电子亲和能和电负性这些关键物理量随周期和族的变化趋势及其背后的微观成因。我们不仅停留在“记住规律”，更强调“理解原理”，例如，为何稀有气体具有极高的第一电离能，以及如何利用这些趋势预测未知元素的性质。对于过渡金属的d轨道电子排布特性及其导致的颜色、磁性等特殊性质，也将进行详尽的图示说明和案例分析。 第2章：化学键的缔结与物质的形貌 化学键是连接原子形成稳定结构的桥梁。本章系统梳理离子键、共价键（包括σ键和π键的形成）的本质及其能量变化。特别辟出专章讨论共价键的杂化理论（sp, sp², sp³及其延展），这对于理解有机化学中的分子构象至关重要。 分子间作用力（范德华力、氢键）的微弱但决定性的作用被充分强调。通过对比不同晶体结构（离子晶体、原子晶体、分子晶体、金属晶体）的形成条件、结构特征及其宏观性质（如熔点、导电性），帮助学生建立起“结构决定性质”的整体观念。对晶胞的简化表示法和密堆积结构也将提供直观的三维模型解析。 --- 第二部分：化学反应的动态过程——速率、平衡与能量 (约550字) 第3章：化学反应的驱动力与能量转化 本章聚焦于化学反应的宏观热力学基础。首先，系统讲解焓变（$Delta H$）的概念及其测定方法（如燃烧热、中和热的精确测量）。我们引入盖斯定律，并通过大量的实例演示如何通过路径积分法求解复杂反应的热化学方程式，避免简单的数值代入，强调热化学的严谨性。 随后，引入熵变（$Delta S$）和吉布斯自由能（$Delta G$）的概念，这是判断反应自发性的核心判据。详细阐述“$Delta G = Delta H - TDelta S$”在不同温度下对反应方向的指导意义。本章将热力学理论与实际工业过程（如能量的回收与利用）相结合，提升学生对化学与社会可持续发展的认识。 第4章：反应的快慢——化学反应速率论 反应速率是化学家控制反应进程的关键。本章从微观碰撞理论和活化能的角度阐述速率的本质。重点讲解速率表达式的书写、反应级数的确定（通过实验法和积分法），并深入探讨影响速率的三个主要因素：浓度、温度和催化剂。 关于温度对速率的影响，我们将详细解析阿伦尼乌斯方程，并提供大量图表帮助理解活化能的意义。催化剂部分，不仅讨论其提高反应速率的原理（降低活化能），还将区分均相、多相催化剂的特点，并以工业合成氨为例，说明催化剂在平衡移动和速率控制中的双重作用。 第5章：化学的“拉锯战”——化学平衡的建立与移动 化学平衡是本阶段学习的难点与重点。本章精确定义化学平衡常数（$K_c$和$K_p$）及其与热力学参数的关系，强调平衡常数只随温度变化。 深入剖析勒夏特列原理，不仅仅是定性描述，而是通过平衡常数的变化来定量分析外界条件（浓度、压力、温度）对平衡位置的精确影响。本章还专门设置了关于“弱电解质的电离平衡”的讨论，这是连接无机化学和酸碱理论的桥梁，为后续的溶液平衡打下坚实基础。 --- 第三部分：化学在溶液中的表现与离子平衡 (约450字) 第6章：溶液的性质与电解质的电离 本章从溶解度的概念出发，系统梳理非电解质和电解质（强电解质与弱电解质）的本质区别。重点讲解水的微弱电离和pH值的科学定义（$ ext{pOH}$和$K_w$）。 酸碱理论部分，我们将超越简单的“失H+”和“得H+”定义，深入探讨布朗斯特-洛瑞酸碱理论（质子得失）以及路易斯酸碱理论（电子对得失）。通过一系列的酸碱强弱判断练习，训练学生准确预测溶液的酸碱性。 第7章：复杂的离子平衡体系 本章是离子化学的核心。首先，详细解析同离子效应和异离子效应（盐效应）对弱电解质电离程度的影响。 水解平衡部分，通过详细的计算步骤，演示如何利用水解常数（$K_h$）计算盐溶液中 $ ext{H}^+$ 或 $ ext{OH}^-$ 的浓度，区分各种盐水解的强弱和程度。 最后，也是最关键的部分，是酸碱缓冲溶液的原理与计算。我们通过汉德森-哈塞尔巴赫方程（概念引入而非强制要求复杂计算），阐释缓冲溶液抵抗pH值变化的能力，并以生物体内酸碱平衡为例，说明其重要性。此外，溶解平衡与沉淀-溶解平衡（$K_{sp}$）的引入，为离子分离与鉴定提供了理论依据。 --- 第四部分：重要化学反应的专题研究 (约100字) 第8章：氧化还原反应的深入解析 本章将氧化还原反应提升到更系统的高度。通过化合价升降规律的梳理，强化对氧化剂、还原剂的识别能力。重点解析电化学电池（原电池与电解池）的工作原理，详细分析电极反应的判断、电解质溶液的“出入”规律，以及如何利用电化学知识解决金属的防腐蚀问题。 --- 本书特色： 概念层级清晰： 知识点由微观粒子结构层层递进至宏观反应现象，逻辑链条严密。 计算方法精讲： 针对热力学、速率、平衡常数等核心计算，提供多角度解题思路和详尽步骤演示。 理论与应用并重： 贯穿大量化学史实和现代工业应用案例，激发学习兴趣，拓宽知识视野。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

初次翻阅这本《高三化学(第二次修订版)/走向清华北大高考阶梯训练》，最让我印象深刻的是它的封面设计，简洁大方，又不失专业感，这似乎也预示着它内部内容的严谨与实用。我是一位非常注重学习效率的学生，我希望这本书能够提供一套系统化的学习方案，帮助我在有限的时间内最大化地提升化学成绩。我特别关注它在知识点梳理上的逻辑性和全面性，例如，对于电化学、热化学等知识点，它是否能够将其中的核心概念、重要公式、典型例题以及易错点都进行清晰的归纳总结？我期待它能够提供一些非常具有启发性的解题方法，比如如何快速判断反应类型、如何有效地书写离子方程式、如何准确地画出物质的结构式等等。我希望这本书不仅仅是一本习题集，更是一本能够指导我学习方法的“秘籍”。对于“第二次修订版”的定位，我对其内容的更新和优化非常感兴趣，希望它能够融入最新的高考改革信息和命题趋势，让我们的学习更具前瞻性。我个人认为，化学学习的精髓在于理解其背后的逻辑和规律，而非死记硬背，所以我非常期待这本书能够帮助我构建起牢固的化学知识体系，培养我对化学的深入理解和独立分析能力。我希望这本书能够帮助我从“看到题目就会做”变成“看到题目就能思考如何做”，从被动接受知识到主动探索知识。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我的第一感觉是它的专业性。作为一本“走向清华北大”的阶梯训练，它必然在内容的深度和广度上都有着极高的要求。我特别在意它对一些高考热点、难点知识的处理方式，比如有机化学的推断、无机推断的逻辑性，以及一些实验设计的细节。我希望它能提供一些“点石成金”的讲解，让那些看似棘手的题目变得迎刃而解。我所在的学习小组，大家对化学的学习都有着不同的侧重点和困惑，我们希望这本书能够成为我们共同的“备战宝典”，能够满足不同层次学生的需求。它应该能够提供一些基础巩固练习，让基础薄弱的同学能够稳扎稳打，同时也应该包含一些高难度的挑战性题目，让成绩优异的同学能够进一步突破自我，挑战极限。我是一个喜欢钻研细节的学生，对于一些化学反应的机理、一些物理化学的原理，我希望这本书能够提供更加深入的解释，甚至是一些最新的研究动态，让我能够站在更高的角度去理解化学。我更看重的是这本书在培养学生独立思考能力方面的作用，希望它不仅仅是提供标准答案，更能引导我们分析题目，找出解题思路，学会如何构建自己的解题框架。这种“阶梯训练”的模式，也让我对它的练习题设计充满期待，希望它能够呈现出由易到难、由浅入深的梯度，让我们的进步过程清晰可见。

评分☆☆☆☆☆

这本《高三化学(第二次修订版)/走向清华北大高考阶梯训练》的封面设计，虽然朴实，却透露出一种踏实可靠的气息，这让我对它寄予了很高的期望。我是一个非常注重学习过程的完整性，希望这本书能够提供一套从基础知识梳理到高阶能力培养的完整学习路径。我特别想知道它在那些比较抽象的物理化学概念，比如熵、吉布斯自由能等，是如何进行解释和应用的，是否能够用更加形象、生动的方式来帮助我们理解？我期待它能够提供一些经典的、具有代表性的高考题目，并对这些题目进行深入的解析，不仅仅是给出答案，更重要的是分析出题者的意图，以及解题的关键思路，让我们能够触类旁通，学会举一反三。我非常看重学习资料的权威性和科学性，希望这本书在内容的准确性、知识点的覆盖面上都能够达到最高标准。对于“阶梯训练”这个概念，我理解它应该是一个循序渐进的过程，从简单的概念辨析到复杂的综合运用，层层递进，逐步提升我们的能力。我希望这本书能够帮助我建立起对化学知识的逻辑体系，理解知识点之间的内在联系，形成融会贯通的化学思维。

评分☆☆☆☆☆

这本书的印刷质量和纸张的触感都给我留下了非常好的印象，让我觉得它是一本值得认真对待的复习资料。我特别关注它在概念解析的深度和广度上的表现，例如，对于化学平衡，它是否能够深入讲解影响平衡移动的因素，以及如何利用勒夏特列原理进行判断？我期待它能够提供一些具有启发性的解题思路，特别是对于那些常常困扰我的计算题，希望它能够给出详细的步骤和关键点提示，帮助我掌握更有效的计算方法。我更看重的是它在培养我独立思考和解决问题能力上的作用。我希望它能够引导我分析题目信息，找出关键考点，构建解题模型，从而形成一套属于自己的高效解题策略。对于“走向清华北大”这一目标，我坚信这本书在内容的深度和难度上都能够满足高要求，能够帮助我进行系统性的、有针对性的训练，从而在高考中取得优异的成绩。我希望这本书能够帮助我建立起对化学知识的信心，让我能够从容应对高考化学的每一个考点，并能够灵活运用所学知识解决各种问题。

评分☆☆☆☆☆

这本《高三化学(第二次修订版)/走向清华北大高考阶梯训练》的封面设计，虽然朴实无华，却给我一种脚踏实地的感觉，这正是我在高考备考过程中最需要的。我尤其对它在概念的清晰度和知识的系统性上的表现充满期待。比如，在学习原子结构和元素周期律时，我希望它能够清晰地阐述电子排布的规则，以及如何利用元素在周期表中的位置来预测其性质。我期待它能够提供一些具有挑战性的综合题，这些题目能够将多个知识点融会贯通，培养我分析和解决复杂问题的能力。我更看重的是这本书在培养我化学学习方法上的指导作用。我希望它能够教我如何有效地进行化学计算，如何分析化学实验现象，以及如何构建化学推断的逻辑链条。对于“阶梯训练”的模式，我理解它应该是循序渐进，逐步提升难度，让我在不断地练习和巩固中，逐步掌握更高级的化学知识和解题技巧。我希望这本书能够帮助我克服在化学学习中遇到的困难，建立起坚实的化学基础，并最终在高考中取得优异的成绩。

评分☆☆☆☆☆

这本书的纸张质感和印刷质量给我留下了很好的第一印象，这种细致入微的考量，让我觉得它是一本值得信赖的学习伙伴。作为一名目标明确的高三学生，我一直渴望有一本能够帮助我突破瓶颈，直击高考难点的化学复习资料。我特别关注它在解决那些“易错题”、“偏题”、“怪题”方面的能力，希望它能够提供一些非常规但却有效的解题思路和技巧，帮助我们应对高考中的各种挑战。我一直对化学实验部分抱有很大的学习热情，我希望这本书能够在这方面提供更加详尽的指导，包括实验原理的深入剖析、实验步骤的注意事项、以及实验结果的分析和数据处理方法，能够帮助我们扎实掌握实验操作，提升实验探究能力。我更看重的是它在培养学生化学思维能力上的作用，希望它能够引导我们如何从题目给出的信息中提取关键要素，如何构建解题的模型，如何进行严谨的逻辑推理，从而形成一套属于自己的高效解题方法。对于“走向清华北大”的定位，我深信它在内容的深度和难度上都能够达到相应的标准，能够帮助我们进行系统的、有针对性的训练，从而在高考中取得优异的成绩。我希望这本书能够帮助我建立起对化学知识的信心，让我能够从容面对高考化学的每一个考点。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本《高三化学(第二次修订版)/ त्याचा封面设计，虽然没有华丽的辞藻，但那种沉稳的风格，让我觉得它一定是一本内容扎实、值得信赖的备考书籍。我是一个在化学学习上，尤其是对于一些反应机理和计算问题，常常感到吃力的学生，我非常期待这本书能够提供一些更加深入浅出的讲解，帮助我理解那些看似复杂的化学过程。我特别关注它在有机化学部分的表现，希望它能够提供清晰的推断思路，系统化的官能团转化知识，以及对一些关键反应机理的深入剖析。我期待它能够包含大量的练习题，并且这些题目能够具有很强的代表性，覆盖高考的各个知识点和题型，能够帮助我全面地进行练习和巩固。我非常看重学习资料中的“方法指导”，希望这本书能够提供一些实用的解题技巧和学习策略，例如如何更有效地记忆化学方程式，如何更准确地进行化学计算，如何更好地理解和分析化学实验。对于“走向清华北大”这一目标，我坚信这本书在内容的难度和深度上都能够满足高要求，能够帮助我全面提升自己的化学竞争力。

评分☆☆☆☆☆

我看到这本《高三化学(第二次修订版)/走向清华北大高考阶梯训练》的封面，就感受到了一种专业和严谨的气息，这让我对它寄予了很高的期望。我尤其关注它在知识点的梳理是否清晰、是否有系统性。比如，对于“化学反应速率”和“化学平衡”这两个知识点，它是否能将概念、影响因素、计算方法以及常见题型都进行详细而有逻辑的梳理？我期待它能够提供一些非常具有代表性的例题，并且这些例题的解析能够深入剖析出题者的意图，引导我们思考解题的关键步骤和思路，让我们能够做到举一反三，触类旁通。我更看重的是它在培养我们独立思考和解决问题能力上的作用。我希望它不仅仅是告诉我们“怎么做”，更能引导我们思考“为什么这样做”，从而建立起自己的解题方法和逻辑。对于“阶梯训练”这个定位，我理解它应该是一个循序渐进、由易到难的过程，能够让我们在掌握基础知识的同时，逐步提升解决复杂问题的能力。我希望这本书能够成为我高考化学备考的得力助手，帮助我全面提升化学素养，最终在高考中取得优异的成绩。

评分☆☆☆☆☆

这本《高三化学(第二次修订版)/走向清华北大高考阶梯训练》的出版，对我来说，就像在高考备考的汪洋大海中找到了一艘可靠的航船。我特别关注它在概念的深度解析和联系上的表现。例如，对于氧化还原反应，它是否能够清晰地阐释电子转移的本质，以及如何根据反应条件判断产物？我期待它能够提供一些非常有针对性的练习，尤其是在那些常常被我忽视或者容易混淆的知识点上，例如元素周期律的应用，或者一些容易混淆的化学物质性质。我更看重的是它在培养我独立解决问题的能力上的作用。我希望它不仅仅是提供解题步骤，更能引导我分析题目，找出关键信息，构建解题思路，让我能够从“照猫画虎”式的模仿，走向“举一反三”的独立思考。对于“第二次修订版”的更新，我充满了期待，希望它能够包含最新的高考考试大纲调整和命题趋势分析，让我能够更具方向性地进行复习。我希望这本书能够帮助我建立起对化学知识的系统化认知，理解知识点之间的内在联系，形成融会贯通的化学思维，最终在高考中取得理想的成绩。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本《高三化学(第二次修订版)/走向清华北大高考阶梯训练》，真的感觉沉甸甸的，不仅仅是书本身的重量，更是它承载着的无数高三学子对梦想的期冀。翻开书页，首先映入眼帘的是清晰的排版和细腻的字体，这一点对于长时间阅读学习的我们来说至关重要，能够有效缓解眼部疲劳，让我们更能专注于知识本身。从目录的编排来看，它似乎紧密贴合了高考考纲，将庞杂的化学知识体系化、模块化地呈现在我们面前，这对于高三这个时间紧迫的阶段来说，无疑是雪中送炭。我特别期待它在章节划分和知识点梳理上的精细程度，希望它能帮助我快速定位自己的薄弱环节，并提供针对性的练习。我是一名对化学充满好奇，但有时又会被其复杂概念所困扰的学生，我希望这本书能够以一种既严谨又不失趣味的方式，带领我深入理解那些抽象的化学原理，从而真正做到“授人以渔”，而非仅仅是“授人以鱼”。对于这种“高考阶梯训练”的定位，我更是充满信心，它应该不仅仅是题目的堆砌，更应该是知识掌握程度的递进式提升，从基础概念的巩固，到复杂题型的解析，再到最后的模拟演练，层层深入，步步为营，就像攀登一座高山，需要有清晰的路径和坚实的步伐。我个人非常看重学习过程中方法的指导，希望这本书能在解题技巧、思维方式等方面提供一些独到的见解和实用的方法，让我能够举一反三，触类旁通，真正掌握解决问题的能力，而不是被动地记忆解题步骤。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆