《高中化學新課程教學設計與評析》收錄的教學設計，主要針對“普通高中課程標準化學實驗教材”《化學1》與《化學2》的教學內容。教學案例的作者，來自於福建省不同層次的學校。由於各地經濟發展水平、文化教育水平、思想開放程度、生源情況不盡相同，教師對新課程標準、教材內容的把握和教學實施也各有其針對性與特點。每個教學設計都進行瞭深入細緻的“教材內容分析”、“學生學習情況分析”，梳理齣“設計思想”，確定“教學目標”，進行“教學過程設計”，在課堂教學實施後，又認真進行瞭“教學小結與反思”，最後由專傢附上設計“點評”。
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