训诂学概论

训诂学概论 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:鳳凰出版傳媒集團 江蘇教育出版社
作者:方一新
出品人:
页数:277
译者:
出版时间:2008-3
价格:30.00元
装帧:
isbn号码:9787534386411
丛书系列:古文献学基础知识丛书
图书标签:
  • 训诂学
  • 文献学
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具体描述

《训诂学概论》系统地介绍了训诂学,全书包括训诂和训诂学、训诂学的功用、训诂著作(上)·古书注解、训诂的条例和术语等九章内容。训诂学是一门历史悠久、渊远流长的传统学科。从《尔雅》、毛传算起,已经有两千多年的历史了。在这漫长的岁月裹,涌现出了许多杰出的训诂学家,留传下丰厚殷实的训诂著作,为传承我国优秀的文化遗产作出了巨大的贡献,有很多好的东西值得继承和发扬。研究、探讨训诂的规律和方法,使训诂学在新的历史时期发挥出应有的作用,这是摆在我们面前艰巨而光荣的任务。

训诂学概论 内容梗概: 《训诂学概论》是一本旨在系统梳理、深入浅出地介绍训诂学这一语言学分支的学术著作。本书不仅追溯了训诂学的历史渊源与发展脉络,更着力于剖析其核心理论、研究方法与实践应用。通过对古代文献中字词意义、音韵、语法等层面的辨析,本书揭示了汉字、汉语在不同历史时期的演变轨迹,以及先民们丰富的思想情感与文化观念。 第一章:训诂学的历史溯源与理论基础 本章将带领读者穿越回中国古代,探索训诂学的滥觞。从早期文字的出现,如甲骨文、金文,追溯至文字的解释与辨析需求。重点介绍春秋战国时期诸子百家在训诂方面的早期实践,如《诗》、《书》、《礼》、《易》等经典的传注、疏解,以及早期训诂学家的贡献,例如许慎的《说文解字》作为训诂学的里程碑式著作,其结构、体例、造字说等将得到详细解读。此外,本章还将梳理训诂学理论的逐渐成熟,包括“六书”说在文字构造与意义解释中的作用,以及“传”、“注”、“疏”、“笺”等不同注释形式的演变及其各自的特点。 第二章:训诂学的基本研究对象与方法 本章深入探讨训诂学所关注的核心内容,包括字义、字音、字用(语法、词法)以及词语的引申、假借等。我们将详细阐述训诂学分析字词意义的多种方法,例如: 形训: 依据汉字字形结构来推断其本义,如“山”字形似山峦,表山之意。 义训: 通过词语的意义及其与其他词语的联系来解释词义,包括同义、反义、上下义、部分与整体等关系。 音训: 利用语音相近或相同进行解释,尤其在古代音韵学不发达的情况下尤为重要,如“鸿”训“大”。 用训: 考察词语在具体语境中的用法,分析其语法功能、搭配关系以及词语的流变。 互训: 运用一个词语来解释另一个意义相近或相同的词语。 引申与假借: 深入分析词语意义的扩展和借用现象,以及它们在语言发展中的重要作用。 本章还将重点介绍训诂学的具体研究方法,如: 考证法: 对古代文献、字词进行细致的考证,辨别真伪、去伪存真。 辨析法: 对字词的不同解释进行比较、分析,找出最贴切的义项。 旁证法: 引用相关文献、史实、民俗等来佐证字词的意义和用法。 比较法: 比较同一字词在不同时期、不同文献中的用法,考察其演变。 第三章:训诂学的应用价值与现代意义 本章将拓展训诂学的视野,探讨其在多个领域的应用价值。 古籍研究: 训诂学是解读和理解古代文献的基石,是历史学、文学、哲学等学科研究不可或缺的工具。通过精确的训诂,我们可以更准确地把握先贤的思想,还原历史的真实面貌。 语言文字学研究: 训诂学为汉语史、音韵学、词汇学、语法学等研究提供了丰富的材料和方法,是研究汉语发展演变的重要依据。 文化传承与传播: 训诂学有助于我们理解古代的文化观念、风俗习惯、社会生活,对于传承和弘扬中华优秀传统文化具有重要意义。 教育实践: 在汉语教学,特别是古汉语教学中,训诂学的方法和成果能够帮助学生更好地理解和掌握古代汉语。 语言规范化与辞书编纂: 训诂学的研究成果也是规范语言使用、编纂高质量辞书的重要参考。 结论: 《训诂学概论》力求在系统介绍训诂学基本理论和方法的同时,突出其在理解和传承中华文化方面的独特价值。本书希望通过清晰的论述、严谨的考证,吸引更多读者对训诂学产生兴趣,并能将其研究方法应用于自身学习与探索之中,共同守护和发展我们宝贵的语言文化遗产。

作者简介

目录信息

第一章 訓詁和訓詁學 第一節 什麽是訓詁 第二節 訓詁的起源 第三節 什麽是訓詁學 第四節 訓詁學和相關學科的關係第二章 訓詁學的功用 第一節 指導古文學習 一、掌握正確的詞義訓釋原則 二、合理利用注解 三、知其然並且知其所以然 第二節 指導古文獻校理 一、關於標點 二、關於校勘 三、關於注釋 四、關於翻譯 五、關於辨偽 六、關於辑侠 第三節 指導辭書编纂 一、詞條或義項失收 二、釋義不確 三、源流失考第三章 訓詁著作(上)·古書注解 第一節 兩漢時期 第二節 魏晉南北朝隋時期 第三節 唐代 第四節 宋代 第五節 元明時期 第六節 清代第四章 訓詁著作(中)·語文辭書 第一節 《爾雅》和《廣雅》 一、《爾雅》 二、《廣雅》 第二節 《說文解字》和《玉篇》 一、《說文解字》 二、《玉篇》 第三節 《方言》和《釋名》 一、《方言》 二、《釋名》第五章 訓詁著作(下)·其他訓詁專書 第一節 通釋音義的著作 一、陸德明《經典釋文》 二、玄應《一切經音義》 三、慧琳《一切經音義》 第二節 解釋俚言俗語的著作 一、服虔《通俗文》 二、何承天《纂文》 三、陳士元《俚言解》 四、翟灏《通俗編》 五、錢大昕《恒言錄》 六、郝懿行《證俗文》、《晉宋書故》 第三節 解釋虚詞的著作 一、盧以縴《助語辭》 二、劉淇《助字辨略》 三、王引《經傳釋詞》 四、裴學海《古書虚字集釋》 第四節 考據類訓詁著作 一、颜之推《顏氏家訓》 二、顏師古《匡謬正俗》 三、王觀國《學林》 四、袁文《甕牖閒評》 五、李治《敬齋古今挞》 六、焦站《焦氏筆乘》 七、黄生《字詁》、《義府》 八、王念孫《讀書雜志》、王引之《經義述聞》 九、俞樾《古書疑義舉例》第六章 訓詁的條例和術語 第一節 關於訓詁方式的術語 一、形訓 二、聲訓 三、義訓 第二節 具體的訓釋術語 一、某,某也 二、曰、為、謂之、之謂 三、謂、言 四、猶、亦 五、之言、之為言 六、貌 七、屬、别 八、辭、詞、語助 九、讀曰、讀為;讀如、讀若 十、破、破字、破讀、讀破;如字 十一、當作、當為 十二、或曰、或說;一曰、一說、一云 十三、渾言(統言、通言)、析言(别詞)、散言、對言、散文、對文 十四、衍文、脱文、倒文、錯簡、誤文、形訛、壞字 十五、一作、或作、又作、一本作、本亦作、本或作第七章 考釋詞義的方法 第一節 審辨字形 一、以形索義 二、勘正文字 第二節 因聲求義 第三節 依據古訓 第四節 排比用例 第五節 考察文例 一、連文例 二、對文例 三、異文例 四、用詞慣例 五、行文通例 第六節 方言佐證第八章 學習研究訓詁學的原則 第一節 實事求是,無徵不信,注重語言的社會性 一、實事求是,無徵不信,是詞義訓釋的基本原則 二、注重語言的社會性 第二節 要有歷史的、發展的觀點 第三節 要瞭解所釋作品,掌握與之相關的社會文化知識 第四節 詞義訓釋力求平實,注重科學性 一、原文可通,慎立新解 二、原文可通,慎言通假 三、原文可通,慎作校改第九章 訓詁學的繼承與發展 第一節 傳統訓詁學的歷史評價 一、傳統訓詁學的成就和特色 二、傳統訓詁學的缺點和不足 第二節 近現代訓詁學的發展和創新 一、近代訓詁學的發展 二、現當代訓詁學的發展後記
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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这本书的结构严谨,逻辑性强,但同时又不乏生动性和趣味性。作者在讲解学术理论的同时,非常注重与读者的互动,他善于运用提问、设喻等方式,引导读者主动思考。我特别喜欢作者在书中提出的一些启发性问题,这些问题让我开始反思自己过去的一些固有认知,并对训诂学有了更深入的理解。例如,在讨论“反切”法时,作者提出了一个问题:“我们今天说‘发’,古人为何会读成‘fɑ’?”,这个问题看似简单,却引出了我对古代汉语语音演变的兴趣,也让我明白了语音学在训诂学中的重要性。此外,本书的语言风格也非常吸引人,作者的文字功底深厚,语言精练,却又不失细腻和幽默。读这本书,就像是在与一位博学多才的长者进行交流,既能学到知识,又能感受到智慧的闪光。

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我是一名对中国古典文学情有独钟的业余爱好者,平时阅读古籍时,常常会遇到一些不理解的词语或典故,这让我感到十分苦恼。我尝试过查阅一些字典或工具书,但往往效果不佳,要么解释过于简单,要么过于专业,让我难以消化。《训诂学概论》这本书的出现,简直是我的一大福音。它就像一位循循善诱的向导,带领我一步步走进训诂学的世界。作者在书中并没有使用过多艰涩的学术术语,而是将复杂的训诂原理用通俗易懂的语言娓娓道来。我特别喜欢作者在讲解不同训诂方法时,所引用的那些生动有趣的古代故事和诗文。例如,在介绍“辨音”的方法时,他引用了《论语》中的一个例子,通过分析孔子与弟子之间关于某个字发音的讨论,生动地展现了古代士人对语音的重视。这种将学术理论与文学实践相结合的讲解方式,让我觉得既有启发性,又充满趣味性。这本书让我明白,训诂学并非高不可攀的学术象牙塔,而是与我们的阅读息息相关的实用学科。通过学习这本书,我对如何准确理解古籍原文,如何辨析词语的本义和引申义,都有了质的飞跃。

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这本书带给我的惊喜远不止于此。当我深入阅读到关于训诂方法论的部分时,我才真正领略到训诂学的精妙之处。作者并没有简单地罗列各种方法,而是通过对具体文献的分析,生动地展示了这些方法是如何被运用,又是如何产生效果的。他选取了大量经典的古代文本作为案例,比如《诗经》中的一些难懂的词语,《尚书》中的一些晦涩的句子,甚至是一些我们今天看来理所当然的常用语,作者都能够从训诂的角度进行一番细致入微的考证。我印象最深刻的是,他关于“假借”和“转注”的讲解。过去我只是模糊地知道这两个概念,但通过作者的详细阐述和具体案例,我才真正理解了它们在文字演变和意义流转中的重要作用。他通过对比不同时期同一词语的用法,或者分析一个词语在不同语境下的细微差别,让我们看到语言的生命力和变化性。读到这里,我仿佛穿越了时空,与古代的文人墨客进行了一场无声的对话,感受着文字的温度和智慧。这本书的价值在于,它不仅教授了我们“如何”去训诂,更重要的是,它教会了我们“为什么”要训诂,以及训诂对于我们理解古代文化、历史和思想的不可替代的重要性。

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从学术研究的角度来看,这本书的学术价值不言而喻。作者在书中展现了他深厚的学术功底和严谨的治学态度。他对训诂学的历史梳理清晰 G. 脉络分明,对历代训诂学家的学术思想进行了深入的分析和评价,并且提出了自己独到的见解。书中引用的文献资料丰富翔实,考证严密,逻辑清晰,令人信服。我尤其赞赏作者在对待不同学术观点时的开放态度,他既肯定了前人的成就,也指出了他们研究中的不足之处,并且鼓励读者进行独立思考和创新。在方法论方面,作者对训诂学的各种方法进行了系统性的阐述,并且对这些方法的适用范围和局限性进行了深入的探讨。这对于我们进行学术研究,尤其是古籍整理和文本解读,具有重要的指导意义。书中还穿插了许多具体的学术案例分析,这些案例生动地展示了训诂学在解决实际学术问题中的应用,极大地增强了本书的实践性。对于有志于从事古籍研究的学子来说,这本书无疑是一部不可多得的入门教材和参考书。

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这本书的内容编排非常巧妙,由浅入深,层层递进。开篇部分,作者首先介绍了训诂学的基本概念、研究对象和重要性,为读者建立了一个整体的认知框架。随后,便进入了具体的训诂方法论部分,作者详细阐述了形训、声训、义训等基本方法,并且提供了大量的案例来佐证。我最欣赏的是,作者在讲解每一种方法时,都会深入剖析其背后的原理,以及在实际运用中需要注意的细节。例如,在讲解“义训”时,作者不仅介绍了同义词、近义词的运用,还特别强调了要结合语境进行判断,避免望文生义。这种细致入微的讲解,让我受益匪浅。本书的后半部分,则将视野拓展到了训诂学的应用层面,探讨了训诂学在古代文献整理、文学批评、历史研究等领域的实际作用。这让我看到了训诂学并非是孤立的学术研究,而是具有广泛的应用价值。

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这本书给我最深刻的感受是,它让我看到了语言的生命力。作者通过对大量古籍的梳理和分析,向我展示了汉字和词语是如何在历史的长河中不断演变、发展,并且产生出丰富多样的意义。我过去对语言的理解,更多地停留在静态的层面,认为词语的意义是固定不变的。但读了这本书之后,我才明白,语言是一个充满活力的生命体,它的意义是流动的,是会随着社会文化的发展而变化的。作者在书中对于“假借”和“转注”等概念的深入分析,让我对语言的这种动态性有了更深刻的理解。他通过具体的例子,展示了这些语言现象是如何在古代汉语中发挥作用,以及它们是如何深刻地影响着我们今天对古籍的理解。这本书让我重新审视了语言,也让我对中华文化的传承有了更深的体悟。

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这本书的价值还在于它提供了一个全新的视角来理解中国古代的学术传统。作者在书中详细介绍了历代学者在训诂学方面的贡献,以及他们所面临的挑战和研究方法。通过阅读这本书,我了解到,训诂学不仅仅是一门语言学研究,更是古代学者认识世界、理解人生的一种重要方式。作者在书中关于“知人论世”在训诂学中的重要性的论述,让我印象深刻。他强调,要准确理解一个词语的意义,必须结合作者所处的时代背景、个人经历以及当时的社会文化环境。这种宏观的视角,让我对古代文献的解读有了更深的认识,也让我看到了训诂学在连接历史与现实、文本与读者之间的桥梁作用。总而言之,这本书是一部集学术性、思想性和趣味性于一体的优秀著作,无论是对于专业研究者还是普通读者,都具有极高的阅读价值。

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这本书的另一个亮点在于它的理论深度和广度。作者不仅仅满足于对训诂学基本概念和方法的介绍,而是更进一步地探讨了训诂学的哲学基础和认知意义。他将训诂学置于更广阔的语言哲学和认知科学的框架下进行考察,探讨了人类是如何理解和建构意义的,以及训诂学在其中扮演的角色。这种跨学科的视角,让我对训诂学有了全新的认识。我开始意识到,训诂学不仅仅是文字的解释,更是对思维方式、文化观念的挖掘。作者在书中关于“意义的生成与流变”的探讨,让我深受启发。他分析了词语意义在历史长河中是如何不断演变和丰富,以及这种演变如何反映了社会文化的变迁。读到这里,我仿佛看到了一部活生生的语言史,而训诂学正是解读这部历史的钥匙。这种对训诂学本质的深刻洞察,使得这本书超越了一般的工具书,成为了一部具有思想深度的学术著作。

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这本书的装帧就透着一股子严谨劲儿,硬壳封面,纸张厚实,摸上去很有质感,拿在手里沉甸甸的,一看就是经过精心打磨的。我拿到手之后,就迫不及待地翻开了。书的开篇就给我留下了深刻的印象,作者用一种非常沉稳的语调,徐徐道来训诂学这个古老而又重要的学科。一开始,我以为会读到一些晦涩难懂的专业术语,没想到作者的语言非常平实,而且循循善诱,仿佛是一位经验丰富的老师,在耐心地为我这个初学者答疑解惑。他从训诂学的起源讲起,娓娓道来,介绍了历代学者在这方面的贡献,以及各个学派的特点。其中,关于“训诂”这个概念的界定,作者用了好几个例子来说明,让我一下子就明白了它的核心含义。我尤其喜欢作者在探讨训诂学与其他学科的关系时,所展现出的广阔视野。他把训诂学置于整个学术史的大背景下,分析了它与文字学、音韵学、文献学、哲学等学科之间的紧密联系,让我看到了训诂学不仅仅是一门孤立的学科,更是连接古代文献与现代理解的桥梁。整本书的结构设计得非常合理,章节之间的过渡自然流畅,逻辑性很强。阅读过程中,我丝毫不会感到枯燥,反而会因为作者深入浅出的讲解而对训诂学产生了浓厚的兴趣。

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翻开这本书,就像推开了一扇通往古代智慧的大门。作者的语言风格非常具有感染力,他不是在枯燥地陈述理论,而是在与读者进行一场充满智慧的对话。他善于运用生动形象的比喻,将那些抽象的学术概念变得触手可及。例如,在解释“通假”的时候,他用了一个非常贴切的比喻,将“通”比作“换”,将“假”比作“借”,一下子就让这个概念变得形象化了。我尤其喜欢作者在书中穿插的那些关于古代文人治学故事的记述。这些小故事,不仅增加了阅读的趣味性,更重要的是,它们让我们看到了训诂学研究的艰辛与乐趣,以及历代学者对知识的敬畏之心。读着这些故事,我仿佛能感受到那个时代的学术氛围,感受到那些先贤们皓首穷经的执着。这本书的叙事方式非常独特,它将学术的严谨性与文学的感染力巧妙地结合在一起,使得阅读过程充满了惊喜。

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梳理训诂学的脉络,是语言文字学的入门书,统领整个训诂学历史,带领走进训诂学世界。另外,这是一套书,有大概六七本,都不错,我已经入手收藏了,推荐。

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和郭在贻的《训诂学》差不多同时读的,方老师的更有条理,但是没有郭老先生的读起来爽快。

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成稿到出版好長一段。。。

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基本上延续了郭先师的路子而有扩充

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整套書都很好,可惜師大只賣了一本……還號稱三百萬的藏書= = 我都有幾十本你沒有的書了……

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