具体描述
《不怕数学(2-3岁)》“Dad Mom & Me”是一套从韩国大教社引进的针对学龄前儿童的益智启蒙类图书，共分“不怕数学”、“创意美工”和“身边科学”三个系列，每个系列都有2-3岁、3-4岁、4-5岁、5-6岁、6-7岁5本，整套丛书共15本。通过这套书孩子可以和爸爸妈妈一起学习数学、美工和身边的科学。本套丛书的特色：1. 以每个年龄段孩子最关心的主题为核心，来构成全套书各单元的学习内容。2. 每个单元的学习内容是根据各阶段儿童的思维模式特别编制的。“启发思维”单元：通过有趣的故事和简单的游戏，让孩子熟悉书中的内容。“展开思维”单元：通过多种方式的活动，让孩子完全理解和掌握书中的内容。“拓宽思维”单元：通过进一步的练习，深化和扩展书中的内容。3. 为不同年龄段的孩子提供了相应水准的书。4. 这套书中给父母的指导性文字，可以帮助父母成为孩子最好的老师，让父母在家亲自教育孩子，与孩子形成良好的互动。5. 这套书经幼教专家审定，可为幼儿园老师提供一套科学实用的教材。6. 通过粘贴纸可以让学习更加有趣。
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目录信息
读后感
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用户评价
对于像我这样，曾经在数学学习中备受打击的读者来说，《不怕数学》这本书，无疑是一束照进黑暗的光芒。我一直认为自己是那种“数学白痴”，每次看到复杂的公式和图表，都会感到一阵眩晕，仿佛置身于一片迷雾之中。而这本书，恰恰是用一种最温和、最细腻的方式，为我拨开了这层迷雾。作者非常聪明地避开了那些生硬的理论灌输，而是通过一个个引人入胜的故事和生活中的实际例子，来引导我们去理解数学的概念。我记得其中有一章讲的是“函数”，作者没有直接给我f(x)=ax+b这样的公式，而是从“投入产出”的逻辑出发，用一个“点餐”的场景来解释。比如，你告诉服务员你要点的菜，服务员根据你的指令“生产”出菜品。这个“点餐-生产”的过程，就是一种函数关系，你输入的“菜名”是自变量，输出的“菜品”是因变量。这种将抽象概念具象化的方式，让我一下子就抓住了核心。他还巧妙地将“概率”和“统计”的概念融入其中，用生活中常见的“猜拳”、“抽奖”等例子，来解释随机事件的可能性，以及如何通过大量数据来预测趋势。这让我觉得，原来数学不仅仅是考试的工具，更是我们理解世界、做出决策的有力武器。这本书的排版也非常舒服，文字疏密得当，配图也恰到好处，一点也不显得拥挤和枯燥。最让我印象深刻的是，作者在讲解过程中，始终保持着一种鼓励和支持的态度，让我觉得学习数学是一件可行的事情，而不是一项不可能完成的任务。读完这本书，我仿佛卸下了心理上的包袱，开始以一种全新的视角去审视数学，发现它原来是可以如此有趣和实用的。
评分说实话，我拿到《不怕数学》这本书的时候，内心是有些怀疑的。毕竟，数学这东西，对我来说，简直就是一道不可逾越的高墙，而“不怕”这两个字，听起来太过于乐观，我怕它会给我灌输一些空泛的口号，而没有实质性的帮助。然而，当我真正开始阅读时，我发现我的担忧完全是多余的。作者在书中展现了一种非常独特的教学方式，他没有回避数学的本质，但也没有用高高在上的姿态去讲解。相反，他把自己想象成一个正在和数学“搏斗”的普通人，分享了自己曾经的困惑和挣扎，以及后来是如何一步步找到解决方法的。这种“同甘共苦”的叙事方式，瞬间拉近了我和作者的距离。我记得其中一章讲到“代数”，这部分是我学生时代最头疼的。书中并没有直接给我一堆x和y，而是从解谜的角度入手，比如一些简单的“填空题”，通过引入未知数来解决，让我觉得这更像是一个有趣的猜谜游戏，而不是枯燥的符号运算。作者还特别强调了“模型”的概念，解释了如何用数学模型来描述现实世界中的问题，这让我大开眼界。我从来没想过，那些抽象的数学公式，竟然能够如此生动地描绘出生活中的场景。比如，他用一个简单的函数来解释“复利”的增长速度，让我瞬间就明白了为什么“钱生钱”会如此惊人。这本书还有一个很大的特点，就是它非常注重“可视化”。书中穿插了大量的图示和表格，将原本抽象的数学概念变得直观易懂。我尤其喜欢其中关于“几何”的部分，那些精美的图形，让我看到了数学的艺术性。作者通过这些图形，解释了“勾股定理”的由来，以及它在建筑、设计等领域的应用，让我觉得数学原来是可以“看见”的。读完这本书，我感觉自己对数学的恐惧感大大减弱了，取而代之的是一种跃跃欲试的冲动，想去尝试解决一些之前觉得不可能的问题。
评分我一直以为，数学就是一道永远无法翻越的山峰，而《不怕数学》这本书，就像一位向导，在我迷茫的时刻，给我指明了方向。我曾经因为数学成绩差，对这个科目产生了深深的自卑感，甚至一度认为自己这辈子都跟数学无缘了。但是，这本书的出现，彻底改变了我的看法。作者并没有试图把所有高深的数学知识都塞进这本书里，而是非常有选择性地挑选了那些最基础、最核心、也最能体现数学魅力的概念。我特别喜欢他关于“数列”的讲解，他没有直接给我等差数列、等比数列的公式，而是从“斐波那契数列”开始讲起，通过观察自然界中的一些现象，比如植物的生长规律、贝壳的螺旋结构，来展现这个数列的奇妙之处。这让我觉得，数学原来是可以如此贴近自然的，它并非是人类凭空创造的，而是对自然规律的一种抽象和概括。作者还非常注重培养读者的“数学思维”，他反复强调“化繁为简”、“类比推理”、“归纳总结”这些思考方法。我记得在讲到“证明”的时候，他没有直接给我那些复杂的几何证明，而是用一个生活中的小例子，比如“小明和小红谁的钱更多”，来演示如何一步步地进行逻辑推理，最终得出结论。这种“润物细无声”的教学方式，让我觉得学习数学并不需要死记硬背，而是需要掌握一套科学的思考方法。这本书的语言风格也非常轻松幽默，作者在讲解过程中穿插了一些有趣的段子和故事，让我在轻松愉快的氛围中学习。读完这本书，我感觉自己不再害怕数学了，甚至开始对它产生了浓厚的兴趣。
评分我一直在寻找一本能够让我真正“不怕数学”的书，而《不怕数学》这本书，可以说是我近几年读到的最棒的一本。我不是学数学出身，但工作中经常会接触到一些数据和需要逻辑推理的场合，所以一直想提升一下这方面的能力。这本书的作者，显然非常有经验，他知道如何将复杂的数学概念，用最简单、最直观的方式呈现给非专业读者。我特别喜欢他关于“组合与排列”的讲解，他没有直接给出公式，而是通过一个“选衣服”的场景，让我们去思考有多少种不同的搭配方式。这让我觉得，原来排列组合并不是那么枯燥的计算，而是和我们的日常生活息息相关。他还提到了“图论”，用非常有趣的例子，比如“朋友关系网”、“城市交通网络”，来解释图论的应用。这让我觉得，数学不仅仅是存在于书本上的理论，更是可以用来分析现实世界各种问题的强大工具。这本书还有一个让我非常欣赏的地方，就是它非常注重培养读者的“批判性思维”。作者在讲解过程中，会引导我们去质疑，去思考，去寻找证据，而不是盲目地接受任何信息。这不仅对学习数学有帮助，对提升我们在信息爆炸时代辨别真伪的能力也至关重要。书中的语言风格非常幽默风趣，读起来一点也不枯燥，甚至会让人忍俊不禁。总而言之，《不怕数学》这本书，是一本真正能够帮助读者建立起对数学的信心，并激发学习兴趣的优秀读物。
评分当我第一次翻开《不怕数学》这本书的时候，说实话，我并没有抱太大的期望。毕竟，我曾经在数学的海洋里挣扎了多年，留下的阴影至今还在。我以为这本书不过是市面上那些“速成”、“鸡汤”式的科普读物，只是换了个名字，内容依旧是浅尝辄止。然而，这本书彻底颠覆了我的看法。作者以一种极其真诚的态度，分享了自己如何从一个“数学恐惧者”蜕变成一个“数学爱好者”的过程。他没有回避数学的难度，但也没有因此而放弃。相反，他用一种非常巧妙的方式，将那些看似高深的数学概念，分解成一个个易于理解的“小积木”。我记得其中有一章讲的是“线性代数”，这对我来说简直是天书。但是，作者通过一个“矩阵”的例子，来解释如何用数学的语言来描述和解决多维度的线性问题，让我突然觉得，原来线性代数并没有想象中那么可怕，它更像是一种描述事物之间相互关系的强大工具。他还提到了“博弈论”，用一些经典的博弈模型，比如“囚徒困境”，来解释人们在决策过程中的理性与非理性行为。这让我觉得，数学原来还可以用来分析人类的社会行为，这真的是太神奇了。这本书的语言风格非常朴实，没有华丽的辞藻，但却充满了智慧。作者的逻辑非常清晰，思路也非常开阔，让我觉得他不仅是一个数学家，更是一个思想家。读完这本书，我感觉自己对数学的理解又上了一个新的台阶，不再是停留在初级阶段的恐惧，而是开始对更深层次的数学知识产生了向往。
评分老实说，我买《不怕数学》这本书，更多的是一种“病急乱投医”的心态。我一直觉得自己是个彻头彻尾的“文科生”，对数字和公式总是敬而远之。学生时代，数学成绩一直是我的短板，每次考试前都要经历一番“生不如死”的挣扎。所以，当看到这本书的名字时，我虽然有些怀疑，但还是抱着一丝希望尝试了一下。这本书完全没有让我失望。作者的叙述方式非常亲切，他没有用高高在上的姿态去“教导”读者，而是把自己摆在了和我们一样的学习者位置，分享了自己如何克服对数学的恐惧，以及如何一步步爱上数学的心路历程。我尤其喜欢他关于“数据分析”的讲解，他没有直接给出复杂的统计模型，而是用一个非常简单的例子，比如分析不同口味冰淇淋的销量，来解释如何收集数据、整理数据，以及从中得出有用的信息。这让我觉得，原来数据分析并没有那么神秘，而是每个人都可以掌握的技能。他还提到了“可视化图表”的重要性，解释了为什么有时候一张图比一堆数字更能说明问题。这让我联想到自己平时在工作中需要处理的报表，觉得如果能运用书中的方法，一定会事半功倍。这本书还有一个让我非常欣赏的地方，就是它鼓励读者去“动手实践”。作者在书中设置了一些小练习，让我们在阅读的同时，也能尝试运用所学的知识去解决问题。这种“学以致用”的方式，让我觉得学习过程非常有成就感。读完这本书，我感觉自己对数学的态度发生了根本性的转变，不再是回避和恐惧，而是多了一份好奇和期待。
评分作为一个曾经被数学“折磨”得体无完肤的读者，《不怕数学》这本书，就像是为我量身定做的一剂良药。我学生时代的数学老师，总是喜欢用严厉的口吻和复杂的公式来“教育”我们，这让我对数学产生了深深的抵触情绪，认为它是一门冰冷、枯燥、难以理解的学科。而这本书，则用一种完全不同的方式，让我重新认识了数学。作者的语言非常流畅自然，他没有回避数学的复杂性，但也没有让这些复杂性吓倒读者。相反，他用非常生动的比喻和形象的描绘，将那些抽象的概念变得触手可及。我记得其中有一章讲的是“微积分”，这部分是我曾经的“噩梦”。但在这本书里，作者通过一个“爬山”的例子，形象地解释了“导数”和“积分”的概念，让我瞬间就明白了它的意义。他把“导数”比作爬山时的“坡度”，而“积分”则像是计算爬过的“路程”。这种生动的类比，让我一下子就抓住了核心。他还强调了“数学的本质在于解决问题”，而不是死记硬背公式。他鼓励读者去思考“为什么”，去探究数学的逻辑，而不是盲目地接受。这让我觉得，学习数学的过程，其实就是一种思维的训练，一种解决问题的能力的提升。这本书的篇幅虽然不算长，但内容却非常扎实，每一章都给我带来了新的启发。读完这本书，我感觉自己对数学的恐惧感大大消退了，取而代之的是一种跃跃欲试的冲动，想去尝试解决一些之前觉得不可能的问题。
评分拿到《不怕数学》这本书，我心里其实是有些忐忑的。毕竟，“数学”这两个字，在我脑海里总是和“痛苦”、“枯燥”、“难懂”这些词汇挂钩。我担心这本书会像我曾经读过的其他数学书籍一样，充斥着晦涩的公式和抽象的概念，最终让我望而却步。然而，这本书彻底颠覆了我的认知。作者以一种非常独特的视角，将数学的奇妙之处娓娓道来。他并没有直接给出数学的定义，而是通过一系列生动有趣的案例，让我们在不知不觉中领悟数学的精髓。我记得其中有一章讲的是“几何”，作者没有直接给出各种定理和公式，而是从“形状”和“空间”的角度入手，用日常生活中常见的物体，比如乐高积木、披萨饼，来解释“点”、“线”、“面”、“体”这些基本概念。他甚至还讲到了“黄金分割”，并通过分析一些著名的建筑和艺术作品，来展示几何之美。这让我觉得，原来数学也可以如此富有艺术感。书中还穿插了许多关于“逻辑思维”的讲解，作者通过一些简单的谜题和推理游戏，教会我们如何清晰地思考，如何一步步地找出问题的关键。这对我这种常常“脑子打结”的人来说，简直是救星。他强调的是“理解”而非“记忆”，这让我觉得学习数学不再是一件痛苦的事情，而是一种思维的锻炼。这本书的语言风格非常自然流畅，没有一点卖弄学问的感觉，就像和一位博学的朋友在聊天。读完这本书，我感觉自己对数学的恐惧感荡然无存，取而代之的是一种强烈的探索欲望，我想去了解更多数学背后的故事。
评分这本书刚拿到手，名字就挺吸引人的——《不怕数学》。作为一名曾经被数学支配的恐惧笼罩多年的普通读者，我抱持着一丝谨慎又期待的心情翻开了它。开篇就给我一种耳目一新的感觉，作者并没有上来就堆砌复杂的公式和定理，而是用一种非常生活化的语言，将数学的概念悄悄地渗透进来。我记得其中一章讲到了“概率”，作者没有直接给出教科书式的定义，而是通过一些日常生活中常见的例子，比如抛硬币、抽奖，甚至是考试猜题的概率，来引导读者思考。他甚至还讲了一个关于“幸运数字”的故事，让我觉得数学原来也可以这么有趣，不再是冰冷枯燥的数字游戏。最重要的是，作者在讲解这些概念时，始终强调的是“为什么”，而不是“是什么”。他会耐心解释一个公式的由来，一个定理的逻辑推导过程，让我们不仅知道“怎么做”，更能明白“为什么这么做”。这对我这种习惯了死记硬背的读者来说，简直是醍醐灌顶。我感觉自己好像打开了一个新世界的大门，曾经让我头疼欲裂的数学，突然变得没那么可怕了。甚至在读到一些关于统计学的内容时，我还会联想到自己平时生活中会遇到的各种数据分析，比如购物时的打折促销、健康数据记录等，突然觉得数学在生活中无处不在，而且非常实用。这本书的结构安排也很巧妙，循序渐进，每一章的内容都像是为下一章打下了基础，不会让人觉得突然吃力。我特别喜欢其中关于“逻辑思维”的部分，作者通过一些简单的推理题，教会我们如何一步步地分析问题，找出关键信息，最终得出结论。这不仅对学习数学有帮助，对解决生活中的各种问题也同样适用。总而言之，《不怕数学》这本书，就像一位耐心友善的朋友，带我一步步走出对数学的阴影，让我开始重新审视这位曾经的“敌人”，并发现它其实隐藏着迷人的魅力。
评分《不怕数学》这本书，可以说是把我从数学的“冷宫”里解救了出来。我一直认为自己是个“数学绝缘体”，每次看到数字和公式就头疼，学生时代更是如此，考试前抱佛脚，考后就还给老师。这次抱着试试看的心态买了这本书，完全没想到会给我带来这么大的惊喜。作者的语言风格非常接地气，他不会用那些晦涩难懂的专业术语，而是用一种像是和朋友聊天的方式来讲解。我记得其中有一章讲的是“统计学”，他用了一个非常生动的例子，关于如何分析市场上不同品牌牛奶的销量，来讲解“均值”、“中位数”、“众数”这些概念。他一步步地引导我们去思考，为什么需要这些不同的统计指标，它们分别能告诉我们什么信息。这让我觉得，原来统计学并不是遥不可及的，而是和我们的日常生活息息相关。他还提到了“数据可视化”，解释了如何通过图表来更清晰地展示数据，这让我联想到平时看到的各种新闻报道中的图表，觉得之前看的时候总是模模糊糊的，现在明白了背后的原理，感觉自己能更深入地理解信息了。这本书还有一个我很喜欢的地方，就是它鼓励读者主动思考。作者不会直接给出答案，而是会提出问题，引导我们自己去探索。比如，在讲到“函数”的时候，他不是直接给出一个定义，而是通过一个“输入-输出”的游戏，让我们自己去发现规律，然后总结出函数的概念。这种“探究式”的学习方法，让我觉得学习过程非常有趣，也更容易记住。读完这本书，我感觉自己看待数学的眼光都变了。我不再觉得数学是冰冷无情的，而是充满了逻辑美和实用价值。我甚至开始主动去关注一些与数学相关的新闻和话题，觉得它们变得越来越有趣了。
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