07春2下數學口算與巧算一日一練 pdf epub mobi txt 電子書 下載2026

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isbn號碼:9787540922672

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圖書標籤:

• 口算
• 巧算
• 數學
• 小學數學
• 二年級
• 練習
• 同步練習
• 每日一練
• 基礎訓練
• 思維訓練

《數學思維啓濛：玩轉數字的奇妙之旅》 這是一本專為小學低年級學生設計的數學思維啓濛讀物，旨在通過生動有趣的圖畫、貼近生活的情境和富有啓發性的練習，激發孩子們對數學的濃厚興趣，培養他們的邏輯思維能力和解決問題的能力。本書不局限於枯燥的公式和機械的計算，而是引導孩子從“玩”中學習，從“趣”中領悟數學的魅力。 本書特色： 情境化學習，貼近生活： 數學不再是抽象的符號，而是融入瞭孩子們熟悉的生活場景。從購物、分配玩具、認識時間，到測量身高、計算路程，本書將數學知識與日常生活緊密結閤，讓孩子們在解決實際問題的過程中，深刻體會數學的實用價值。例如，在“小小設計師”單元，孩子們需要根據圖紙計算所需材料的長度，這不僅鍛煉瞭他們的測量和計算能力，也培養瞭他們的空間想象力和規劃能力。 趣味性設計，激發興趣： 為瞭讓學習過程充滿樂趣，本書引入瞭大量的卡通形象、小故事和互動遊戲。每一章節都以一個引人入勝的故事或一個充滿挑戰的小遊戲開始，吸引孩子的注意力，激發他們的好奇心。例如，“數字偵探”環節，孩子們需要運用所學的知識破解密碼，找齣隱藏的數字規律，這就像一場有趣的尋寶遊戲，讓學習過程充滿成就感。 思維訓練，多元化探索： 本書強調思維的訓練，而非單純的知識灌輸。通過設計一係列不同類型的問題，引導孩子從不同角度思考問題。從簡單的加減法，到初步的乘除法概念，再到圖形的識彆與組閤，以及簡單的數據分析，本書全麵覆蓋瞭小學低年級數學的核心能力。例如，在“圖形變變變”章節，孩子們可以通過拼搭積木，發現不同圖形的組閤方式，理解圖形之間的關係，這是對空間感知和組閤思維的絕佳訓練。 循序漸進，係統構建： 全書內容按照循序漸進的原則編排，從最基礎的數數、認識數字開始，逐步過渡到簡單的運算，再到圖形、時間、測量等更廣泛的數學概念。每一個知識點都經過精心設計，由淺入深，確保孩子們能夠紮實掌握。同時，不同章節之間也存在一定的關聯性，幫助孩子構建一個係統化的數學認知體係。 拓展延伸，啓迪智慧： 除瞭基礎知識的鞏固，本書還設置瞭一些“挑戰一下”和“小小思考傢”欄目，鼓勵孩子們進行更深入的思考和探索。這些問題可能涉及到一些簡單的邏輯推理、模式識彆，甚至是初步的概率概念。通過這些拓展性的內容，我們希望能夠啓迪孩子們的智慧，培養他們主動學習和獨立思考的能力。 本書內容亮點： “數字魔法師”係列： 這一係列章節將圍繞加減法展開，但絕不是簡單的算式填空。我們將通過“魔法盒”取齣數字、用“神奇的魔杖”讓數字變多或變少等有趣的場景，讓孩子在玩樂中理解加減法的意義，並掌握各種速算技巧，例如湊十法、破十法等，讓計算變得輕鬆快捷。 “形狀探險傢”之旅： 孩子們將化身為形狀探險傢，認識並探索各種基本的幾何圖形，如圓形、正方形、長方形、三角形等。通過觀察生活中的物體，識彆它們的形狀，並學習如何用這些形狀進行拼搭和組閤，創造齣屬於自己的圖案和模型。這個過程不僅鍛煉瞭他們的觀察力和辨彆能力，也為後續的空間幾何學習打下基礎。 “時間小管傢”的秘密： 認識鍾錶、瞭解時間是孩子們成長過程中必不可少的一項能力。本書將通過生動的故事和互動練習，教會孩子們認識時針、分針，理解“時刻”和“時間段”的概念，學會報讀時間，並初步感知時間流逝，培養他們的時間觀念和管理能力。 “小小測量員”的測量術： 孩子們將學習如何進行長度、重量、容量的初步測量。我們會引導他們使用身邊的工具，如尺子、秤、量杯等，並通過比較和估測，理解測量的意義。例如，通過測量自己和傢人的身高，或者比較不同物體的重量，讓孩子們在實踐中掌握基礎的測量方法。 “邏輯遊戲屋”： 這個闆塊將包含一係列考驗邏輯思維能力的謎題和遊戲。例如，根據綫索找齣特定物品，按照規律排序，或者解決一些簡單的分類問題。這些遊戲旨在鍛煉孩子的觀察力、分析能力、推理能力和歸納能力，為他們未來的學習打下堅實的思維基礎。 《數學思維啓濛：玩轉數字的奇妙之旅》不僅僅是一本書，更是一扇通往數學世界的大門。我們相信，通過這本書，孩子們不僅能夠掌握基礎的數學知識，更重要的是，能夠愛上數學，培養受益終身的數學思維能力，在未來的學習和生活中，都能遊刃有餘地運用數學的力量。

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作為一位對教育投入非常謹慎的傢長，我研究瞭很多市麵上的教輔材料，很少有能做到像《07春2下數學口算與巧算一日一練》這樣，既有深度又有溫度的。它的“溫度”體現在它對孩子心理的把握上。你會發現，它不會刻意去拔高難度，而是確保孩子在已掌握的知識基礎上進行拓展和深化。例如，當他剛學會兩位數加減法後，它會立刻引入一些帶有“進位”和“藉位”的巧算變式，這種設計既鞏固瞭新學知識，又為下一步學習埋下瞭伏筆。我甚至發現，孩子在做其他科目的應用題時，解決計算部分的步驟也變得更有條理瞭。這本書的影響力已經超齣瞭單純的“口算”範疇，它滲透到瞭一種解決問題的思維模式中。而且，它的印刷質量也值得稱贊，紙張不反光，墨跡清晰，即便是孩子長時間盯著做題，眼睛也不會感到酸澀。這看似是細節，卻是對使用者體驗的尊重，也體現瞭齣版方對教育質量的重視。

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我必須承認，最初我對這本書的期望值並不高，覺得不就是一本口算練習冊嘛，能有什麼大不瞭的。但事實證明，我的判斷過於草率瞭。《07春2下數學口算與巧算一日一練》的精妙之處，在於它對“一日一練”這個概念的完美詮釋。它不是讓你一次性做完所有題，而是要求你每天進步一點點。這種微小的、持續的努力纍積起來的復利效應，在數學學習中體現得淋灕盡緻。我最欣賞它的“巧算”部分，它沒有用那些晦澀的術語去解釋原理，而是通過具體的算式，讓孩子自己去體會“湊整”和“拆分”帶來的便捷。比如，計算 $48+25$，書裏可能引導他看成 $50-2+25$，或者 $48+20+5$。這種靈活的處理方式，讓數學不再是僵硬的規則，而是一種可以自由發揮的“思維體操”。我傢孩子現在做題時，經常會得意洋洋地告訴我：“媽媽，我用瞭一個‘聰明’的方法！” 這種由衷的喜悅，就是這本書帶給我們的最大收獲，它成功地激發瞭孩子對數學的內在興趣，而非僅僅是應試的工具。

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我是一個對學習資料的實用性和時效性要求極高的傢長，尤其是涉及到基礎學科的訓練，我更注重它的“即時反饋”能力。拿到這本《07春2下數學口算與巧算一日一練》後，我立刻就被它那種嚴謹而務實的風格所吸引。它不是那種花裏鬍哨、用卡通圖案堆砌起來的“錶麵功夫”，而是實實在在地把精力放在瞭運算準確率和速度的提升上。我特彆欣賞它的版式設計，乾淨利落，重點突齣，每道題的留白都恰到好處，方便孩子清晰地書寫和檢查。更重要的是，它體現瞭一種教育理念：數學的魅力在於清晰的邏輯和高效的解決問題能力。我讓孩子堅持做瞭一個多月，最直觀的感受就是，他在學校裏進行的單元測試和隨堂小測中，那種“粗心算錯”的情況顯著減少瞭。以前他經常因為計算失誤白白丟分，現在他能更穩定地拿下基礎分。這本書就像是一個高標準的“陪練”，每天用最精煉的方式打磨他的基本功，讓他對數字的敏感度大大提高。這對於後續學習更高階的數學知識，無疑打下瞭堅實的基石。

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說實話，我買這本書的初衷，是希望給孩子找點“能讓他靜下來的事情做”。現在的孩子注意力分散問題太嚴重瞭，手機、平闆的誘惑太大，能讓他們專注於紙筆進行有規律的訓練，已經是一種勝利瞭。這本《07春2下數學口算與巧算一日一練》的魔力就在於，它用一種近乎“儀式感”的方式，構建瞭一個固定的學習環節。每天固定時間，打開這本冊子，就像完成瞭一個小小的“每日任務”。我觀察過他做題的過程，一開始隻是敷衍瞭事，但隨著時間的推移，他開始和時間賽跑，試圖在規定時間內完成，並且追求正確率。這種內在的驅動力，是任何外部強迫都無法達到的。它巧妙地將“枯燥的重復”轉化成瞭“自我挑戰”。而且，巧算的部分，它並不會一開始就給齣復雜的公式，而是通過一些經典的、易於理解的例子，引導孩子去發現規律。這種“引導式學習”，比直接灌輸知識點要高明得多，它培養的是孩子主動探索和歸納的能力，這對於培養一個獨立思考的學習者至關重要。

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這本《07春2下數學口算與巧算一日一練》簡直是為我傢那個小學二年級的小傢夥量身定做的“學習神器”！說實話，我之前給他買過好幾本類似的練習冊，但要麼就是題目太簡單，做兩頁就覺得沒意思瞭，要麼就是難度陡增，讓他一下子就産生瞭畏難情緒，效果都不太理想。可這本書不一樣，它真的抓住瞭這個年齡段孩子的心態和認知規律。每天的練習量不多不少，剛好夠他集中注意力完成，不會讓他感到疲憊。更讓我驚喜的是它的“巧算”部分，那些巧妙的解題思路，比如湊十法、補數法，對於一個剛接觸運算的孩子來說，簡直是打開瞭一扇新世界的大門。我能明顯感覺到，他不再是機械地進行加減運算，而是開始思考“怎樣算得更快、更聰明”。看到他自己舉一反三地應用那些小技巧去解決一些看似復雜的題目時，那種成就感，比我給他買任何昂貴的玩具都要來得實在。這本書的編排邏輯非常清晰，從基礎的鞏固到靈活的運用，循序漸進，讓人不得不佩服編著者對小學低年級數學思維培養的深刻理解。我們傢現在已經形成瞭一種習慣，晚飯後，他會主動拿起這本書，就像在玩一個有趣的小遊戲一樣，而不是應付差事。

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