《义务教育课程标准实验教科书:生物学活动手册(7年级下)》涉及了教科书中所有的“活动”和“建议活动”与教科书同步，是生物教科书的有机组成部分，主要包括引言、活动目标、材料器具、方法步骤、讨论、思考、教师评价等栏目，在内容选择和栏目设计上我们即考虑了学生学习的需要，又兼顾了一些科学活动的生物学科特点，使学生在使用《义务教育课程标准实验教科书:生物学活动手册(7年级下)》的过程中既能够获得一些具体的指导，又能够有一定的自主学习空间，有利于锻炼和提高学生的生物科学素养。
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