金星教育·中学教材全解（9年级上册） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:陕西人民教育出版社

作者:薛金星

出品人:

页数:326

译者:

出版时间:2010-1

价格:24.80元

装帧:

isbn号码:9787541996023

丛书系列:

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启航新篇章：初中历史与社会（九年级下学期）精讲精练 本书致力于为初中九年级下学期的学生提供全面、深入且富有启发性的学习资源，旨在帮助他们在历史与社会学科的学习中取得优异成绩，并建立起扎实的知识体系和独立思考的能力。 【适用对象与范围】 本书严格对应九年级下学期的《义务教育历史与社会课程标准》，内容覆盖中国近现代史的后半段、世界近现代史的深入拓展以及社会学、经济学、政治学的核心概念在当代背景下的应用。它不仅是课堂学习的有力补充，更是课后巩固、系统复习和备战期末考试的理想用书。 【核心内容模块解析】 本书结构严谨，划分为以下几个核心板块，力求实现知识的系统化、深入化与实践化。 --- 第一部分：中国近现代社会的演进与转型（历史脉络深化） 本部分聚焦于中国社会自20世纪初至今所经历的剧烈变革与伟大成就，深度解析关键历史事件的深层原因、过程细节及其长远影响。 一、辛亥革命后的探索与曲折（1912-1949）： 军阀混战与民族危机加深： 详细剖析五四运动的时代背景、核心诉求及深远意义。解析新文化运动的思想解放作用，探讨马克思主义在中国的早期传播与影响。 国民革命与国共合作的兴衰： 深入分析北伐战争的战略部署、主要功绩及失败的内在因素。重点解析大革命失败的教训，为后续的土地革命战争奠定历史逻辑基础。 十年对峙与抗日战争的伟大胜利： 梳理国共两党在不同历史阶段的政策调整。重点解读抗日战争的爆发、全民族抗战的正面战场与敌后战场的协同作用，分析世界反法西斯战争中的中国贡献。 解放战争的决定性阶段： 分析三大战役的战略意图与战术特点，理解推翻国民政府政权的历史必然性，为新中国的成立做好历史铺垫。 二、新中国的建设与发展（1949至今）： 社会主义制度的建立与初步探索： 详述过渡时期的总路线、三大改造的意义及其历史局限性。分析第一个五年计划的成就与挑战。 曲折中前进的十年（1956-1976）： 客观、辩证地分析这一时期在探索中出现的失误及其教训。重点阐述“两弹一星”等重大科技成就的时代意义。 改革开放的历史性转折： 深度剖析十一届三中全会的历史地位。详细解读农村家庭联产承包责任制、设立经济特区的战略意义。阐述对外交往格局的形成与发展。 迈向新世纪的中国： 梳理中国加入世界贸易组织（WTO）的背景和影响。分析中国特色社会主义进入新时代的重大理论创新与实践成果（如脱贫攻坚、生态文明建设等）。 --- 第二部分：世界近现代史的纵深拓展（全球视野构建） 本部分将视角投向全球，聚焦于塑造现代世界的重大国际冲突、技术革命与思想潮流。 一、两次世界大战的根源与后果： 第一次世界大战的深层矛盾： 细致分析帝国主义阶段的特点，同盟国与协约国的形成及其内在不平衡性。解析凡尔赛—华盛顿体系的内在矛盾。 俄国十月革命与苏维埃政权的建立： 探讨十月革命对世界格局的影响，解析战时共产主义政策及其向新经济政策的转变。 经济大萧条与法西斯主义的崛起： 剖析1929年全球经济危机的传导机制。深入对比英美法等国对危机的应对策略（如罗斯福新政）与德日意走上法西斯道路的差异。 第二次世界大战的进程与教训： 重点分析二战爆发的直接原因及主要战场的转折点。反思战争对人类文明的破坏性，强调维护和平的长期意义。 二、冷战格局与全球化浪潮： 雅尔塔体系的形成与冷战对峙： 解析美苏两极格局的形成，马歇尔计划与杜鲁门主义的实质。分析柏林危机、古巴导弹危机等重大热点事件。 不结盟运动的兴起与第三世界的觉醒： 探讨亚非拉国家在冷战背景下争取民族独立和发展道路的努力。 苏联解体与世界格局的演变： 深入分析苏联解体的原因（内部结构性问题与外部压力）。探讨冷战结束后世界政治经济秩序的重塑过程。 当代世界的主要趋势： 分析全球化（经济、文化、政治）的不可逆转性及其带来的机遇与挑战（如跨国公司、全球性环境问题）。 --- 第三部分：社会学与公民素养的提升（社会实践与思维训练） 这部分内容将理论知识与社会现实紧密结合，培养学生的社会责任感和批判性思维。 一、社会结构与文化认同： 社会分层与流动： 辨析社会阶层、社会地位的概念，探讨教育、财富在社会流动中的作用。 文化的多样性与交流： 强调尊重不同文化传统的重要性，分析文化传播中的冲突与融合现象。 青年群体的角色与责任： 引导学生思考作为新时代青年应具备的价值观、法治意识和创新精神。 二、经济生活与可持续发展： 市场经济的基本运行逻辑： 简明扼要地介绍供求关系、价格机制在现代经济中的调节作用。 消费观的建立： 引导学生树立理性消费、绿色消费的理念，认识个人经济行为对社会环境的影响。 环境伦理与科技发展： 探讨科技进步与环境保护之间的平衡点，认识可持续发展战略的紧迫性。 【本书特色与学习工具】 1. 史料实证探究： 每一单元都精选了多篇一手史料、图片档案、地图分析，引导学生像历史学家一样思考，培养信息筛选与辨伪能力。 2. 思维导图与知识脉络图： 在复杂历史阶段，提供结构清晰的多层次思维导图，帮助学生快速梳理事件的逻辑关系和时间轴。 3. “深度辨析”专栏： 针对历年中考、模拟考中学生易混淆的概念（如新文化运动与五四运动、改革开放初期与新时期政策），提供精确对比和详细解读，消除认知盲区。 4. “时事链接与理论升华”模块： 将所学历史与当下的国际局势、国内社会热点相结合，例如，通过分析冷战后的地缘政治变化来理解当前的国际合作与竞争，提升知识的现实意义。 5. 分层化练习体系： 练习题分为“基础巩固”、“能力提升”和“开放探究”三层，确保不同学习进度的学生都能找到适合自己的挑战，尤其强化材料分析题和论述题的训练技巧。 本书的目标不仅仅是传授知识，更是培养学生理解复杂性、保持批判性思维、并以历史的深度来审视现代社会的能力，为他们进入高中阶段的学习打下坚实的基础。

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这本书真是把我带到了一个全新的学习境界，尤其是对于初中九年级上册的那些知识点，感觉之前理解得太表面了。它不是那种冷冰冰的知识罗列，而是真正深入到“为什么”和“怎么用”的层面。比如在解析数学几何部分时，作者不仅仅给出了定理的证明过程，还配了大量的插图和生活中的实际应用案例，让我瞬间理解了那些抽象的符号背后到底代表着什么物理意义。我记得有一次我在做一道关于二次函数图像的综合题，怎么都找不到突破口，翻开这本书的对应章节后，作者用了一种类似“故事叙述”的口吻讲解了抛物线的对称轴如何影响最大值或最小值，这种讲解方式非常生动，仿佛有一位经验丰富的老教师在我耳边耐心点拨。更让我印象深刻的是，它对文科知识的梳理也极具匠心。历史事件的因果关系被清晰地用流程图展示出来，而不是简单的堆砌时间点，这极大地帮助我构建了完整的知识网络。化学部分的实验探究部分，也做得非常详尽，连实验器材的替代方案和注意事项都考虑进去了，简直是为我们这种喜欢动手操作的学生量身定做。读完这一册，我感觉自己对整个初三上学期的学习内容都有了一种“了然于胸”的自信。

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我之前买过好几本同阶段的辅导书，但很多都存在一个问题：解析过于简略，或者例题的选择太偏怪、太偏难，脱离了考试的实际需求。而这本《全解》在例题的选取上，简直是教科书级别的精准把控。它里面的例题覆盖面广，从基础概念的巩固，到中等难度的综合运用，再到压轴题的思维拓展，梯度设计得非常科学合理。最关键的是，它的解题步骤详尽到几乎是“手把手”教你思考，每一步的逻辑转换都有清晰的文字说明，而不是简单地写出运算过程。比如，在解一道物理题时，它会先分析物理模型，然后引导我们如何正确选择物理规律，最后才是代入数值计算，真正培养的是一种科学的解题思维框架。更让我感到惊喜的是，它不仅仅关注“怎么做对”，更关注“为什么不能这么做”。在一些关键的解题方法对比中，它会特意指出一些常见的错误思路及其弊端，这种“反面教材”式的教学，往往比正面示范更让人印象深刻，极大地避免了我未来在考试中重蹈覆辙。这本书的例题讲解，完全可以作为我整理错题本的最佳参考资料。

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说实话，这本书的排版和装帧设计，简直是教科书界的一股清流。现在很多教辅资料都追求花哨，结果反而让人眼花缭乱，但这一本，光是拿在手里就能感受到那种沉稳和专业。它大量使用了留白，使得重点知识和公式不会被密密麻麻的文字所淹没，阅读体验极其舒适。我特别喜欢它在处理重点和难点时的那种“层次感”。并不是所有的内容都用加粗或者下划线来强调，而是通过字体大小、背景色块和特定的图标来区分信息的优先级。例如，那些容易出错的“陷阱点”，会用一个非常小但设计独特的符号标注出来，非常精准地击中了我们学生在做题时容易犯迷糊的地方。另外，它的章节结构设计也很有逻辑性，从宏观的概念引入，到中观的知识点细化，再到微观的典型例题精讲，层层递进，完全符合我们大脑对新知识的吸收规律。这本书的用纸质量也值得称赞，即便是长时间用荧光笔做标记，纸张也不会有明显的洇墨现象，这对于我这个喜欢在书上做大量批注的读者来说，简直是福音。整体感觉就是，编者非常尊重读者的阅读感受，处处体现出对教育细节的极致追求。

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这本书最大的特点，在于它成功地打通了“课本知识”与“考试能力”之间的壁垒。很多教材只是告诉你知识是什么，但这本书却像一座桥梁，直接把我带到了考场上应该怎么运用这些知识。它在每一单元结束后都会设置一个“能力检测与提升”板块，这个板块的内容设计得非常巧妙，它不是简单的习题堆砌，而是模拟了不同题型在真实考试中的考察方式。比如，语文阅读理解部分，它会提供不同风格的文本材料，并针对性地训练我们如何在短时间内捕捉信息、辨析作者意图。而对于数学和理综科目，它对那些常考的“跨章节”或“综合应用”题型的分析尤其深入，它会把这些复杂问题拆解成若干个基础知识点模块，清晰地展示出每一步推理所依据的原理，让你感觉即便是再复杂的题目，也是由简单的知识点组合而成的。这种庖丁解牛式的解析，极大地提升了我对知识点之间内在联系的洞察力。它让我明白，学习不是孤立地记住一个个知识点，而是要学会如何将它们融会贯通，灵活应对变化多端的考题。

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我是一个非常注重学习效率的人，时间对我们九年级的学生来说是极其宝贵的。这本书在“效率优化”方面做得相当到位。它摒弃了冗余的、重复性的讲解，直击核心考点。我发现，如果我只是想快速复习某个知识点，只需要翻到相应的页码，书中的提炼出的“核心公式/概念速查表”就能在一分钟内帮我重温关键信息，这比翻阅厚厚的课本有效率多了。而且，它对课本内容的补充和拓展，都保持了一种高度的针对性。它不会无休止地增加新的、可能不会考到的偏门知识，而是专注于那些在近几年的中考真题中出现频率最高的知识点进行深度挖掘和变式训练。例如，在处理大题时，它提供了多种“得分点”的标注方法，让我清楚地知道在答题时应该包含哪些关键要素才能拿到满分，这对于提升答题的准确性和规范性非常有帮助。总而言之，这本书就像一位高效的学习参谋，它知道什么是最重要的，什么是最需要关注的，帮助我把有限的时间用在刀刃上，确保我的复习工作既扎实又高效。

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