《高職學生心理與教育》主要內容：與普通高校學生比較，高職學生的智力、學習習慣與方法、學習睏難、學習心理、就業心理以及師生關係等諸方麵，既有作為同齡群體的相同之處，也有其自身的特點。因此，對高職學生的培養，應該采取相對獨特的策略。
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