:本書是教育部“十五”規劃課題“創新學習研究與實驗”廈門十中子課題“中學生創新學習研究與實驗”的研究成果。它探索在創新學習理論指導下如何培養初高中學生的創新學習能力，提高初高中學生綜閤素質的有效途徑和方法。
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