新视窗大学英语口语教程(第一册)(包销）（第一册） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者::外语教学与研究出版社

作者:黄川

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页数:0

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出版时间:

价格:19.90

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isbn号码:9787560068671

丛书系列:

图书标签:

• 大学英语
• 口语
• 教材
• 新视窗
• 英语学习
• 高等教育
• 外语教学
• 听说训练
• 基础英语
• 包销版

《新视窗大学英语口语教程（第一册）》导读 《新视窗大学英语口语教程（第一册）》是一套专为大学英语初学者设计的口语技能培养体系。本教程旨在通过系统性的训练，帮助学生建立扎实的口语基础，提升日常交流能力，为进一步的英语学习和跨文化沟通打下坚实根基。 教程特色与亮点： 情境化教学： 教程紧密结合大学生的学习、生活与社交场景，设计了丰富多样的对话和讨论话题，如校园生活、人际交往、兴趣爱好、未来规划等。学生将在真实或模拟的语境中学习和运用地道的英语表达。 循序渐进的难度设计： 从基础的发音、简单的问候语、自我介绍开始，逐步深入到更复杂的句子结构、常用短语和句型。每一单元都构建在上一单元的基础上，确保学习的连贯性和有效性。 全面的技能训练： 教程不仅注重语言本身的习得，更强调口语技能的综合运用。通过听、说、读、写（以口语练习为主的反馈和拓展）等多种形式的活动，帮助学生全面提升口语表达的流畅度、准确性和得体性。 实用性与时代性并重： 所选话题贴近现代生活，语言表达鲜活实用，易于学生在课后生活中模仿和运用。教程也关注当下社会热点和流行文化，使学习内容更具吸引力。 多元化的练习形式： 包含但不限于角色扮演、小组讨论、听力理解后的复述、看图说话、情景问答、辩论入门等多种练习形式，有效激发学生的学习兴趣，调动其主动参与的积极性。 注重语音语调的纠正与培养： 教程提供了发音指导和练习，帮助学生纠正错误发音，掌握正确的语调和节奏，使口语表达更自然、更具表现力。 鼓励自主学习与拓展： 教程的设计鼓励学生在课堂之外进行自主练习和拓展，例如鼓励学生利用多媒体资源、参与英语角活动、观看英语影视剧等，从而最大化学习效果。 教程结构与内容梗概（第一册）： 《新视窗大学英语口语教程（第一册）》通常包含以下几大模块，层层递进，由浅入深： 1. 基础入门与自我介绍： 学习基本的问候语、告别语、礼貌用语。 掌握如何清晰、简洁地进行自我介绍，包括姓名、专业、家乡、兴趣爱好等。 练习关于个人信息的提问与回答。 2. 校园生活与日常活动： 熟悉校园环境中的常用词汇和表达，如教室、图书馆、食堂、宿舍等。 学习如何描述自己的课程安排、学习习惯、课余活动。 进行关于课程、考试、社团等话题的交流。 3. 人际交往与沟通： 学习如何与不同的人建立联系，如同学、老师、朋友。 练习邀请、接受邀请、拒绝邀请，以及表达感谢和道歉。 掌握基本的赞美、评论和寻求建议的表达方式。 4. 兴趣爱好与休闲娱乐： 学习描述自己的爱好，如音乐、电影、运动、阅读等。 讨论不同类型的娱乐活动，如看电影、听音乐会、参加体育比赛等。 进行关于旅行、节日和聚会的交流。 5. 购物与餐饮： 学习在商店购物时如何询问商品信息、价格，以及如何讨价还价。 掌握在餐厅点餐、询问菜单、支付账单等常用表达。 练习描述食物的味道和喜好。 6. 简单的日常生活描述： 学习如何描述天气、时间、日期。 练习讲述自己一天或一周的日常活动。 进行关于交通、导航的简单交流。 7. 基本观点表达与陈述： 学习用简单的语言表达自己的喜好、厌恶。 练习对简单事物进行描述和评价。 初步接触对一些简单话题表达个人观点。 学习建议： 积极开口： 口语学习最重要的是敢于开口，不要怕犯错。每一次尝试都是进步。 课前预习与课后复习： 熟悉当单元的词汇、句型和对话，并在课后及时回顾和巩固。 模仿与跟读： 认真听录音材料，模仿发音、语调和语速，并尝试跟读。 小组合作： 积极参与课堂讨论和小组活动，与其他同学互相练习、互相鼓励。 学以致用： 抓住一切机会在日常生活中运用所学知识，例如与同学用英语交流，参加英语角活动等。 利用资源： 结合教程配套的音频、视频等资源，以及其他一切可用的英语学习材料，拓展学习的广度和深度。 《新视窗大学英语口语教程（第一册）》将带领你迈出自信交流的第一步，让你在轻松愉快的学习氛围中，逐渐掌握开口说英语的技巧，享受用英语表达自我的乐趣。

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这本书拿到手的时候，我就被它那个简洁有力的封面设计给吸引住了。那种线条流畅、色彩搭配恰到好处的现代感，一下子就让人觉得这不是一本枯燥的教材。翻开内页，首先映入眼帘的是清晰的字体和合理的排版，阅读体验非常舒适。我一直觉得，好的教材不仅要有扎实的学术内容，外观和阅读感受同样重要，它能极大地影响学习者的积极性。这本教材在这方面做得非常到位，它没有那种传统英语教材的沉闷感，反而散发出一种引导你主动去探索语言奥秘的活力。比如，在介绍新的对话场景时，配图不仅是装饰，更是情境的有效补充，让我能立刻代入到那种特定的社交场合中去，这对于口语练习来说至关重要。而且，章节之间的过渡非常自然，不像有些书那样生硬地堆砌知识点，而是像一条平缓的河流，带着你缓缓前行，让学习过程本身成为一种享受。我花了点时间浏览了一下目录结构，能看出编者在课程设计上的深思熟虑，他们显然是站在初学者的角度，精心铺设了每一步的学习路径，确保我们不会因为难度突增而感到挫败。总而言之，从拿到书到初步翻阅，这本书给我的第一印象是：这是一本注重用户体验和学习愉悦感的优质教材。

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我对这本书的整体学习效果持非常乐观的态度，因为它不仅关注了语言的“硬技能”，更深入地触及了口语学习中常常被忽视的“软实力”。很多时候，我们在课堂上表现不错，一到真实场合就大脑一片空白，这往往是因为我们缺乏自信和应对突发状况的能力。这本书在每单元的末尾都会设置一个“挑战环节”或者“反思区”，鼓励学习者去尝试一些略微超出当前能力范围的任务。这种循序渐进的“拉伸”训练，有效地帮助我们建立起面对陌生交流环境的心理韧性。此外，它在词汇记忆和表达的准确性上也非常讲究，它不只是教你一个词的意思，还会配上丰富的搭配（collocations）和地道的例句，让你知道这个词在真实语境中是如何被“使用”的，而不是如何被“定义”的。这种对语言“生态环境”的关注，最终会内化成学习者更自然、更地道的表达习惯。经过一段时间的使用，我发现自己不再是僵硬地背诵句子，而是开始尝试用更灵活、更符合个人风格的方式去组织语言，这说明教材已经成功地引导我从“模仿者”向“使用者”转变，这是一本真正能帮助学生“开口说话”的良心之作。

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我不得不说，这本书在内容编排上的逻辑性简直是教科书级别的典范。很多口语教材的通病是，语法点和词汇的讲解常常是割裂的，或者说，它们被机械地捆绑在一起，学习者知道“怎么说”，却不清楚“为什么这么说”以及“在什么情境下用最合适”。然而，这本教材的处理方式非常高明。它似乎把每一次的口语练习都看作一个微型的真实社交事件来构建。举个例子，它不会孤立地教你一个时态，而是会设计一个需要用到该时态的完整对话，让复杂的语法规则在具体的语境中自然而然地“浮现”出来，你不是被动地去记忆规则，而是主动地去“发现”规则背后的逻辑。我尤其欣赏它对不同文化背景下交流差异的探讨——口语学习绝不仅仅是发音和词汇的堆砌，更关乎跨文化交际的敏感度。书中对这些微妙之处的把握，体现了编者深厚的语言学功底和丰富的实践经验。这种由点到面，再由面回归到实际应用的教学闭环，使得知识的吸收效率大大提高。每次学完一个小单元，我都能清晰地感受到自己语言“工具箱”里添置了即取即用的实用工具，而不是一堆束之高阁的理论。

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在学习材料的辅助工具方面，这本书的处理方式相当细致周到，完全体现了“服务学习者”的理念。我特别关注了配套资源的质量和易用性。首先，音频材料的录制质量堪称一流，发音清晰、语速适中，而且，它不像某些资源那样只有一种“标准美音”或“标准英音”，而是提供了更多样化的发音范例，这对于培养我们对不同口音的适应能力非常有益。其次，练习册部分的设计非常巧妙，它没有采用那种千篇一律的填空和翻译，而是设计了大量的角色扮演和情景模拟任务。这些任务往往需要我们综合运用新学的词汇、句型和语篇结构，真正做到“学以致用”。举个例子，它会要求你针对某个观点写一个三分钟的“迷你演讲稿”，这极大地锻炼了我们在压力下组织连贯表达的能力。很多教材只注重输入，却忽视了高强度的输出练习，而这本教程明显意识到了“练习是口语提升的唯一途径”，因此提供了大量高质量的、可操作的输出训练。对于自学者来说，这种系统化的练习设计，无疑是找到了一个非常可靠的“虚拟陪练”。

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说实话，我对很多大学英语口语教材都有点“审美疲劳”，觉得它们总是停留在老套的“自我介绍”、“点餐购物”这些陈旧主题里打转，缺乏对当代大学生实际需求和兴趣的关注。这本书的出现，简直像一剂强心针。我注意到它在话题选择上非常贴合现代生活，它涵盖了我们日常接触的更多元化的场景，比如参与线上讨论、进行小组项目协作，甚至是关于新兴科技和全球热点议题的简短交流。这对我这种需要与时俱进的学习者来说，简直是太重要了。光是词汇的选择就明显更具时代感，而不是还在使用那些十年都没更新过的表达。更赞的是，它不仅仅停留在“说什么”，更深入探讨了“怎么说得得体”。比如，在需要表达不同意见时，它提供了既能清晰阐述观点又不失礼貌和建设性的表达方式，这对于提升实际交际能力至关重要。这种前瞻性和实用性的结合，让我觉得这本书的价值远超一本普通的考试预备材料，它更像是一个帮助我们融入现代社会有效沟通的向导。它真的让我们感觉口语学习不再是应试任务，而是一项提升个人竞争力的重要投资。

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