《義務教育課程標準實驗教科書:語文寫字本(6年級下)》由鋼筆和毛筆兩部分組成。硬筆部分的字以課文中的詞語為主體，包括從課文中選取的優美而值得積纍的句子。這樣既是進一步實踐在情境中識字的理念，又能積纍詞語，還能進一步鞏固生詞中的熟字，消除認、寫之間的差距。教師可適當指導學生書寫方麵的睏難，但不可提高要求，不能要求學生會默寫。毛筆字的編寫則遵循自身的教學規律，自成係列。
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