高考能力测试步步高·政治  教师用书

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isbn号码:9787806605332
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具体描述

深入理解与高效备考:高中政治核心素养提升指南 目标读者: 高中一年级至三年级学生、高中政治教师、对社会热点和政治理论有深入学习兴趣的社会学爱好者。 本书特色与定位: 本书并非针对特定考试教辅的教师用书,而是一本立足于高中《思想政治》课程标准,旨在全面提升学生政治学科核心素养、培养批判性思维与社会责任感的综合性学习指导用书。它超越了简单的知识点罗列与应试技巧传授,着重于知识与现实的深度融合,引导学生构建系统、立体、动态的政治认知框架。 核心内容模块详解: 本书结构围绕高中政治课程的四大核心模块展开,但采取了远超教材的深度和广度进行阐述和拓展: 第一部分:经济生活——理解市场、财富与国家角色 (深度剖析) 本部分旨在让学生深刻理解现代市场经济的运行机制、个人财富的创造与分配规律,以及宏观调控的必要性与复杂性。 1. 货币、价值与市场机制的本质: 超越“商品二因素”: 深入探讨价值的社会属性,分析虚拟货币、数字经济背景下货币职能的演变与挑战。 供求关系与价格波动: 不仅讲解基本原理,更结合国际贸易摩擦、能源价格变动等典型案例,分析垄断、寡头竞争对市场价格的扭曲效应,引导学生识别市场失灵的领域。 企业经营与创新驱动: 详述公司治理结构(如股权激励、社会责任投资ESG)对企业长期绩效的影响,探讨“工匠精神”与“颠覆性创新”在当前经济格局中的作用。 2. 收入分配与共同富裕的路径探索: 初次分配、再分配与三次分配的辩证关系: 详细解析税收、社会保障体系(如养老金、医保的精算平衡)如何实现收入的调节功能。 效率与公平的权衡艺术: 采用历史唯物主义和辩证唯物主义的视角,分析不同发展阶段国家在处理效率与公平关系上的历史经验与教训,提出实现共同富裕的多元化路径设想(如三次分配的制度化保障)。 3. 宏观调控的科学性与艺术性: 财政政策与货币政策的精妙配合: 深入剖析量化宽松(QE)、财政赤字货币化等现代金融工具的内在逻辑与潜在风险,结合近年全球主要经济体的政策实践进行对比分析。 经济全球化:挑战与机遇: 从全球价值链重塑的角度,分析“逆全球化”思潮兴起的原因,探讨国家如何在高水平对外开放中维护经济安全。 第二部分:政治生活——权力、制度与公民责任 (批判性思维训练) 本部分侧重于引导学生从政治学的角度审视国家权力、民主制度的运行逻辑及其对个体权利的保障机制。 1. 我国国家制度的优越性与运行逻辑: 人民代表大会制度的精细化运作: 阐释人大代表的选举、代表联系群众制度的实际效能,分析其在决策、监督、立法过程中的具体环节,而非停留在概念层面。 中国共产党的领导地位与作用: 探讨党的领导在处理国家治理复杂性、实现长期战略规划中的独特优势,分析其自我革命精神的时代内涵。 2. 基层民主与公民的参与实践: 民主的层次与形式: 区分选举民主、协商民主、参与式民主的内涵,并通过生动的社会治理案例(如社区共建共治共享),展示基层民主实践的创新。 权利与义务的边界与延伸: 引导学生辨析“权利膨胀”与“义务缺失”的危害,强调在维护自身合法权益时,公民应承担的社会责任和法律义务。 3. 维护国家安全与政治稳定: 国家安全的多元维度: 将国家安全扩展至政治安全、经济安全、信息安全、生态安全等多个层面,分析当前国际环境下,维护国家主权和核心利益的复杂性。 第三部分:文化生活——精神力量与文明互鉴 (文化自觉与创新) 本部分聚焦于文化在个人发展、社会进步中的核心作用,倡导健康的文化观和文明交流观。 1. 文化的力量与传承: 文化与经济的融合发展: 分析文化创意产业、数字文化产品在国民经济中的比重上升,探讨如何将传统文化资源转化为具有全球竞争力的文化产品。 传统文化的创造性转化与创新性发展: 辨析“继承”与“复古”的区别,引导学生运用历史唯物主义观点评价传统文化中的积极因素与时代的局限性。 2. 价值观的塑造与辨析: 多元文化环境下的价值选择: 面对信息爆炸和文化思潮的交锋,如何坚持正确的价值取向,培养文化自信。本书提供了一套系统的价值判断模型,帮助学生识别文化现象背后的意识形态倾向。 第四部分:哲学——认识世界与改造世界的智慧 (思维方法的系统构建) 本部分是全书的理论基石,旨在建立系统的哲学思维框架,用以指导前三部分知识的理解和现实问题的分析。 1. 唯物论的深化:物质、意识与思维的本质: 世界的物质统一性原理的当代诠释: 结合前沿科学(如量子力学、神经科学的哲学解读)探讨物质存在的新形态,批判形而上学的片面观点。 实践是检验真理的唯一标准: 强调认识的反复性、无限性,分析创新过程中试错的价值,以及理论指导实践、实践反作用于理论的循环过程。 2. 辩证法的应用:联系、发展与矛盾分析法: 整体观与系统论: 教授如何运用系统要素、结构、功能相互联系的观点分析复杂的社会现象(如城市化进程中的系统性挑战)。 矛盾的普遍性与特殊性: 深度剖析事物发展中主要矛盾与非主要矛盾、矛盾的普遍性与特殊性的转化规律,提供解决现实矛盾(如个人成长中的目标冲突、社会发展中的瓶颈问题)的哲学工具箱。 3. 历史观与方法论: 发展是永恒的主题: 运用唯物史观分析社会形态的更替与进步的趋势,批判历史虚无主义和宿命论。 认识问题和解决问题的基本方法: 系统梳理归纳法、演绎法、比较法、抽象法等科学研究方法在政治学分析中的具体应用。 本书价值: 本书旨在培养学生成为一个有思想、有视野、有担当的现代公民。它不仅是高中阶段政治知识的梳理工具,更是一套提升思维品质、深化社会理解的思维训练手册,为学生未来进入大学学习经济学、法学、社会学或直接参与社会实践,奠定坚实的理论基础与人文素养。通过本书的学习,学生将能够以更加成熟和理性的视角,观察、分析和介入当下的社会生活。

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读后感

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我注意到这本书在知识点整合与专题突破方面,采取了一种非常“人性化”的处理方式。很多时候,学生在复习政治时,最头疼的就是不同模块的知识点交叉混淆,比如文化和思想道德的界限不清,或者经济和政治的联系不够紧密。这本书巧妙地设置了跨章节的“知识点串联图谱”,用流程图和思维导图的形式,将看似分散的知识点有机地联系起来,形成一个整体的认知网络。我试着跟着图谱走了一遍,发现原本感觉枯燥的理论一下子变得脉络清晰、逻辑自洽。此外,对于一些常考的、需要深度理解的哲学思辨题,它提供的解析思路非常开阔,不仅仅满足于给出标准答案的表述,更重要的是阐释了得出这个答案背后的哲学逻辑链条,这对于培养学生的分析和批判性思维,比单纯的记忆知识点要有长远意义得多。

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说实话,拿到这本书时,我主要关注的是它对历年高考真题的切题和归类的深度。这方面做得相当到位,它没有简单地把真题堆砌在一起,而是根据考点、题型、甚至设问方式进行了细致的打散重组。我观察到一个非常巧妙的设计:针对那些每年都会以不同面貌出现的经典题型,书中会设置一个“命题趋势剖析”的小版块,详细对比了近三年的考法变化和潜在的考察角度,这对于把握命题人的“小心思”至关重要。我尤其欣赏它对“高分答题模板”的提炼,不是教你死记硬背套话,而是引导你理解不同题型背后的逻辑结构,比如如何组织论点、如何恰当地引用课本术语来支撑观点,这比单纯的刷题有效得多,真正做到了授人以渔。这种对考试规律的精准拿捏,让人感觉这不是一本普通的复习资料,更像是一位身经百战的“考场老将”在传授独门秘籍。

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阅读这本书的配套练习部分,我感受到了一种由浅入深、层层递进的训练梯度。它似乎深谙“温故而知新”的道理,练习题的难度设置并非一蹴而就,而是经过精心规划的。初级的“基础巩固”模块,旨在快速检验学生对基本概念的掌握程度,速度快,覆盖面广;紧接着的“能力提升”部分,开始引入一些需要多角度分析的综合性试题,开始考验知识的迁移运用能力;最后压轴的“模拟冲刺”模块,则完全对标了高考的压轴题难度,涉及复杂的材料解读和论证过程。这种三段式的训练结构,使得学习过程富有节奏感,避免了学生一开始就因挫败感而失去信心,同时也确保了在最后阶段能够进行高强度的实战演练。整个过程的设计,如同在为考生进行一场精心策划的“体能和技能的阶梯式训练”。

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这套书的封面设计倒是挺吸引眼球的,色彩搭配得比较稳重,符合大家对教辅材料的期待,那种“看了就知道是正经货”的感觉。我特意翻阅了前面几章的例题解析部分,发现编排的逻辑性非常强,从基础知识点的梳理到应用层面的拓展,层次感分明,看得出编者在构建知识体系上下了很大功夫。特别是对于一些容易混淆的政治术语和理论的界定,处理得相当精辟,不像有些资料那样只是简单地罗列定义,而是结合了最新的时事热点进行剖析,让抽象的理论变得鲜活起来。比如在讲解经济学原理的时候,它会引用近期的宏观经济数据作为案例支撑,这种“学以致用”的导向,对于正在备考的学生来说无疑是及时的“定心丸”。而且,它的排版清晰,重点突出,即便是初次接触这部分内容的学习者,也能很快抓住核心要义,不会在浩瀚的文字中迷失方向。总而言之,从视觉和结构上看,它为构建一个扎实的政治学科基础框架提供了极佳的蓝图。

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从教师用书的角度来看,这本书的辅助性功能设计得极为贴心和实用。它不仅仅是学生用书的答案和解析的集合,更像是一本配套的教学指导手册。我特别留意了其中关于“课堂导入设计”和“课后拓展作业”的部分,这些设计非常具有操作性,可以直接嵌入日常的教学计划中。例如,针对某些难点知识,书中会提供多个不同的课堂引入案例,有的偏重时政新闻,有的偏重生活实例,这极大地丰富了教师的教学素材库。更值得称道的是,它对不同层次学生的评价建议也做了细致的区分,对于学有余力的学生如何进行拔高训练,以及对于基础薄弱的学生如何进行针对性辅导,都给出了具体的路径参考,这种对教育个体差异的关注,体现了编写团队深厚的教育实践经验。

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