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靳贺良，江苏省特级教师，全国优秀语文教师，南京市名教师，南京市学科带头人，南京市基础教育课程改革专家组成员，南京市高中语文教学中心组成员，下关区中学语文教学中心组组长，下关区教育科研中心组组长，下关区学术委员会委员，南京市十二中教科室主任。九十年代初，实施“高中语文综合化、序列化教学”实验，积极探索语文素质教育之路。九十年代后期，推行“读悟写评改五位一体教学法”，实施“突出人格本位，强化写作能力”的写作素质教学改革，获得南京市“九五”规划科研成果奖，被评为江苏省教科研先进个人。2000年以来，推行个性化阅读教学和个性化写作教学的新理念，指出了作文教学和阅读教学的种种误区（见《中语参》、《中学语文教学》、《语文学习》等期刊），发起成立了南京市作文个性化教学研究联合体，举行了多场研讨会和公开课。参加“九五”国家重点课题“中小学学习问题研究”、“中学语文学法指导”及省级课题“南京市高中语文教学特色研究”的科研工作，主持了市级课题“高中语文自主学习能力的培养”的研究工作，五次开设市级以上示范课、实验课，撰写研究报告多篇，三个省市级课题已结题。2002年以来，担任国家级和省级两个课题组的组长，2005年12月，他主持的江苏省“十五”立项课题《高中教学过程的三项互动研究》已通过结题

出版者:南京出版社

作者:靳贺良

出品人:

页数:275

译者:

出版时间:2015-11

价格:29.80

装帧:平装

isbn号码:9787553311821

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